圖書館 畢業(yè)設(shè)計開題報告

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1、 南 京 工 業(yè) 大 學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告 題 目 江蘇沭陽高中圖書館設(shè)計 學(xué) 院 名 稱 土木工程學(xué)院 專業(yè)班級 土木工程 0904 學(xué)生姓名 萬龍 學(xué) 號 1801090427 指 導(dǎo) 教 師 葉燕華 填表時間: 2013年 1 月 8 日 填表說明 1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(

2、論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。 2.此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見、相關(guān)系主任審查后生效。 3.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式,用A4紙打印。 4.參考文獻(xiàn)不少于8篇,其中應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐馕馁Y料(一般不少于2篇)。 5.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)資料,與畢業(yè)設(shè)計(論文)一同存檔。 設(shè)計(論文) 題目 江蘇沭陽高中圖書館 設(shè)計(論文) 類型(劃“√”) 工程設(shè)計 應(yīng)用研究 開發(fā)研究 基礎(chǔ)研究 其它 √ 一、 本

3、課題的研究目的和意義 本課題為土木工程專業(yè)建筑工程方向本科生畢業(yè)設(shè)計,畢業(yè)設(shè)計是本科生培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié),目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用四年所學(xué)知識,分析、解決工程實際問題,在畢業(yè)設(shè)計過程中,所學(xué)知識得到梳理、總結(jié)和運用,既是一次檢閱,也是一次鍛煉。 通過對具體建筑工程的規(guī)劃、方案選擇、建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計等一整套設(shè)計操作,使同學(xué)們了解熟悉土木工程專業(yè)設(shè)計的程序和方法,增強學(xué)生的思考、分析和解決工程實際問題的能力,增強即將跨入社會的競爭能力和自信心,提高綜合運用基礎(chǔ)和專業(yè)知識和基本技能的能力?!? 二、 本課題的主要研究內(nèi)容 設(shè)計的內(nèi)容包括:建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和節(jié)能設(shè)計。 (1)

4、建筑設(shè)計:建筑設(shè)計遵循“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則,對圖書館的柱網(wǎng)尺寸、面積、層高以及荷載等設(shè)計應(yīng)有較大的適用性和使用的靈活性,符合現(xiàn)代化的教學(xué)要求,具有調(diào)整和改造的可能性。主要內(nèi)容包括: 1、與周圍環(huán)境的融合與協(xié)調(diào) 2、建筑組成:讀者活動部分、藏書部分、書籍內(nèi)業(yè)部分、行政辦公部分、其它公用部分 3、設(shè)計要求:房間的動靜分區(qū)、良好的防火疏散組織、現(xiàn)代化管理手段的應(yīng)用 4、圖紙繪制: 1)總平面設(shè)計,施工總說明,門窗表。 2)平面圖:底層、標(biāo)準(zhǔn)層,屋頂平面圖。 3)立面圖:1~2個。 4)剖面圖:1~2個。 5)根據(jù)需要完成3-5個典型節(jié)點詳圖。 建筑部分

5、圖量2號圖紙6-10張,其中1張手繪(包括一個主要建筑平面圖)。 施工圖中應(yīng)有施工說明。 (2)結(jié)構(gòu)設(shè)計:運用所學(xué)知識進(jìn)行結(jié)構(gòu)選型,結(jié)構(gòu)布置,結(jié)構(gòu)計算,并繪制結(jié)構(gòu)施工圖,基本掌握有關(guān)規(guī)范及計算用表的使用方法,具有一定的工程設(shè)計能力。根據(jù)建筑方案,選擇合理的結(jié)構(gòu)形式、結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置,應(yīng)用合理的結(jié)構(gòu)造,掌握理論計算的全過程和結(jié)構(gòu)設(shè)計方法。主要內(nèi)容包括: 1、選擇結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)布置及選型 2、對主要框架進(jìn)行荷載計算、內(nèi)力分析及組合、截面計算 3、對樓梯、雨篷及現(xiàn)澆板等非標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件進(jìn)行設(shè)計 4、本設(shè)計按平面整體表示方法規(guī)定(03G101)繪制施工圖,計算軸線梁柱配筋按手算結(jié)果確定,其余梁

6、柱配筋根據(jù)軟件計算結(jié)果確定,注意適當(dāng)歸并。圖紙 內(nèi)容包括如下基本內(nèi)容: 1)結(jié)構(gòu)施工總說明; 2)基礎(chǔ)平面布置及配筋圖; 3)底層柱平面整體配筋圖(截面注解方式); 4)底層、標(biāo)準(zhǔn)層和頂層的梁整體配筋圖(平面注解方式); 5)手算層現(xiàn)澆板整體配筋圖(平面注解方式); 6)一榀框架立體配筋圖(非平法表示); 7)手繪一張樓梯結(jié)構(gòu)平面布置圖、配筋圖(非平法表示); 8)其它詳圖。 結(jié)構(gòu)施工圖2號圖紙8-12張,施工圖中應(yīng)有施工說明。 (3)節(jié)能設(shè)計 設(shè)計所采取的節(jié)能技術(shù)及相應(yīng)指標(biāo)計算說明書。 三、 文獻(xiàn)綜述(國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展) 本

7、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)為“圖書館”,設(shè)計任務(wù)包括建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑節(jié)能設(shè)計三部分。 建筑內(nèi)外應(yīng)組織好交通,人流、物流應(yīng)避免交叉,并有防火、安全分區(qū)。 建筑面積約4992平方米,樓主體為三跨四層。采用鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu),工程的合理設(shè)計使用年限為50年。設(shè)計本著“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則,設(shè)計具有較大的靈活性。建筑設(shè)計已經(jīng)考慮以下方面內(nèi)容:建筑物與周圍環(huán)境的融合與協(xié)調(diào);建筑物滿足功能要求;防火要求(防火分區(qū)和防煙分區(qū));并考慮以后建筑結(jié)構(gòu)改造的可能性。繪出相應(yīng)的建筑施工圖紙。 結(jié)構(gòu)選用鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu),初選構(gòu)件尺寸滿足經(jīng)濟性要求和功能要求。結(jié)構(gòu)設(shè)計內(nèi)容和步驟包括:結(jié)構(gòu)體系選擇

8、;初選構(gòu)件尺寸;結(jié)構(gòu)荷載計算;內(nèi)力分析及組合;構(gòu)件截面設(shè)計(樓板、梁柱和基礎(chǔ)等)。 框架內(nèi)力分析分別計算各荷載下結(jié)構(gòu)內(nèi)力,豎向荷載下內(nèi)力分析采用彎矩分配法;水平荷載下內(nèi)力分析采用底部剪力法。然后根據(jù)組合原則進(jìn)行內(nèi)力組合和截面設(shè)計,并繪出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)施工圖。 四、 本課題要研究或解決的問題及擬采用的研究手段(途徑): 需要解決的問題設(shè)計 建筑設(shè)計方面: 圖書館設(shè)計方案的確定,如何對圖書館的空間布局進(jìn)行分配,不僅要使得圖書館的使用功能和交通組織滿足最佳要求,還要考慮讀者借閱書籍、查找資料的方便快捷以及學(xué)習(xí)的舒適性。圖書館要求設(shè)計合理并且美觀醒目,而且要有大空間,柱子越少越好,柱距盡量大一點。

9、在各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計的前提下,盡量將該建筑做的美觀實用。 結(jié)構(gòu)設(shè)計方面: 如何讓計算所得的結(jié)果滿足設(shè)計規(guī)范要求,如何計算圖書館框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和確定荷載對結(jié)果的影響,設(shè)計的結(jié)構(gòu)要使它滿足抗震要求,必要時要對結(jié)構(gòu)進(jìn)行變形驗算,如何計算一榀框架,如何排柱網(wǎng)還是一大難點,結(jié)構(gòu)方案的選擇,結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計算(如框架、樓梯等);基礎(chǔ)設(shè)計計算等。 研究方法和解決手段 建筑設(shè)計部分: 查看相關(guān)的資料和文獻(xiàn),對建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計有個初步的概念和選擇,首先是建筑設(shè)計部分,圖書館的樓梯、廁所等要放在建筑物的背面。為了突出立面效果還有滿足各種功能房間的面積要求,所以設(shè)計成一個L型的建筑。由于圖書館要求大

10、空間,所以我盡量少設(shè)柱子,柱距盡量加大,內(nèi)部少設(shè)填充墻。圖書館的使用功能盡可能的豐富,有藏書室,報刊閱覽室、電子閱覽室、自主學(xué)習(xí)教室等。 結(jié)構(gòu)設(shè)計部分: (1)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分,主要進(jìn)行了結(jié)構(gòu)構(gòu)件的選型、結(jié)構(gòu)布置以及對結(jié)構(gòu)方案中橫向一榀框架的抗震設(shè)計與計算。結(jié)構(gòu)布置要求合理,傳力路線明確,安全可靠,便于施工。 (2)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分。包括:荷載計算、內(nèi)力分析、對選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(荷載組合及控制截面的內(nèi)力組合、配筋計算及鋼筋選取、應(yīng)用PKPM電算進(jìn)行核對)。 (3)施工圖的繪制。結(jié)合電算資料進(jìn)行繪制相關(guān)梁、板、柱、基礎(chǔ)、一榀框架配筋圖等。 起訖日期 設(shè)計(論文)各階段工作內(nèi)

11、容 備 注 第1-3周(2.25-3.17) 建筑方案及建筑施工圖 3.0周 第3周結(jié)束時上交全部建筑施工圖,建筑指導(dǎo)教師作初步批改。 第4周(3.18-3.24) 結(jié)構(gòu)選型與布置及布置圖的繪制 1.0周 第5周(3.25-3.31) 計算簡圖及荷載計算 1.0周 第6-7周(4.1-4.14) 框架內(nèi)力計算及內(nèi)力組合 上機計算 2.0周 第8周(4.15-4.21) 框架梁、柱截面設(shè)計,上機計算 1.0周 第9周上半周(4.22-4.24) 現(xiàn)澆樓面板設(shè)計、上機計算 0.5周 第9周上半周(4.25-4.28) 樓梯結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、上機計算 0.

12、5周 第10周(4.29-5.5) (期中檢查) 基礎(chǔ)設(shè)計、上機計算 1.0周 第11-13周(5.6-5.26) 繪施工圖、整理前述工作的計算書 3.0周 第13周結(jié)束時上交全部建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計成果,指導(dǎo)教師批改。 第14-15周(5.27-6.9) 施工組織設(shè)計 2.0周 第15周結(jié)束時上交施工設(shè)計成果,指導(dǎo)教師批改。 第16周(6.10-6.17) 評閱、答辯,評定成績 1.0周 六、本課題的進(jìn)度安排 畢業(yè)設(shè)計時間從2.25-6.17,其中畢業(yè)實習(xí)放入畢業(yè)設(shè)計過程中,建筑設(shè)計3周,結(jié)構(gòu)設(shè)計10周,施工2周,答辯1周,共計16周。 五、 參考文獻(xiàn)

13、 [1] 蘇J01-2005.施工說明[S]. [2] 蘇J9503-J04-2005.屋面建筑構(gòu)造、陽臺、樓梯、衛(wèi)生間、洗手池[S]. [3] 蘇J9508.室外工程[S]. [4] 蘇J05-2005.樓梯[S]. [5] 蘇J11-2006.鋁合金門、窗[S]. [6] 蘇J09-2005.輕質(zhì)隔墻、墻身、樓地面變形縫[S]. [7] 建筑設(shè)計資料集編委會編.建筑設(shè)計資料集(8)第二版[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1996. [8] 建筑設(shè)計資料集編委會編.建筑設(shè)計資料集(9)第二版[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1997. [9] 建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造資料集編委會編.

14、建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造資料集(上、下)第二版[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2009. [10] GB50009-2012.建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范[S]. [11] GB50010-2010.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范[S]. [12] GB50011-2010.建筑抗震設(shè)計規(guī)范[S]. [13] GB50003-2011.砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范[S]. [14] GB50007-2011.建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范[S]. [15] JGJ94—94.建筑樁基技術(shù)規(guī)范[S]. [16] 03G101-1.混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖[S]. [17] 建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造資料集(上、下)[Z].北京:中國建筑工業(yè)出版社. [18] 本校新編試用版本.混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計.2013.2. [19]劉立新,葉燕華主編.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理[M].(第二版)武漢:武漢理工大學(xué)出版社,2012. [20] 白國良,王毅紅主編.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計[M].武漢:武漢理工大學(xué)出版社,2012. [21] 節(jié)能設(shè)計相關(guān)規(guī)范、圖集 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師(簽名): 年 月 日 所在系(所)意見 負(fù)責(zé)人(簽章): 年 月 日

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