《人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《探訪自然的奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《探訪自然的奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《探訪自然的奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
《探訪自然的奇觀》是人美版小學(xué)美術(shù)第12冊(cè)第2課的內(nèi)容，以世界自然遺產(chǎn)為專題進(jìn)行欣賞評(píng)述活動(dòng)，共展示了五個(gè)大洲的11處世界自然遺產(chǎn)。本科內(nèi)容主要通過引導(dǎo)學(xué)生去感受大自然帶給我們的壯美，體會(huì)自然界的崇高之美。
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、通過圖片、文字等方式來了解外國的一些寶貴的自然遺產(chǎn)。
2、能夠以語言交流的方式來說說自己對(duì)自然奇觀的感想。
3、為大自然的神奇而感到驕傲，激發(fā)學(xué)生珍視、保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的感情。
二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：解外國的一些自然奇觀的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：感受自然奇觀的美麗，能從審美角度去評(píng)價(jià)自然遺產(chǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)
2、備：課件、圖片、資料。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
1、在我們生活的地球上，有很多神奇的自然景觀以它們多姿多彩的風(fēng)貌裝點(diǎn)著我們的世界。它們是大自然饋贈(zèng)給人類的寶貴遺產(chǎn)，下面，我們來一起領(lǐng)略世界上最為奇特的自然奇觀。欣賞完之后，同學(xué)們請(qǐng)思考：這些自然奇觀美在哪里？
2、出示課題：探訪自然的奇觀。
3、借助媒體出示世界十大奇觀照片及資料讓學(xué)生欣賞，通過欣賞照片讓學(xué)生初步感受自然奇觀的壯美，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、講授新課
（一）、1、媒體出示世界十大奇觀照片及資料讓學(xué)生欣賞。教師課件演示課本中的精彩圖片，并分別對(duì)這些奇觀做簡要的介紹。
（二）、小
3、組交流研究：
1、自然奇觀美在哪里？
師生一起將這些奇觀從美術(shù)的角度進(jìn)行概括
板書：色彩奇美 形態(tài)壯美令人驚嘆 生態(tài)優(yōu)美
2、除了剛剛欣賞的世界十大奇觀，你還見過哪些世界自然遺產(chǎn)？展示學(xué)生搜集到的自然奇觀圖片，并請(qǐng)學(xué)生做相應(yīng)介紹。
3、拓展延伸
今天，有些世界遺產(chǎn)正面臨危機(jī)。除去自然災(zāi)害，更多的是人為因素(如：污染、戰(zhàn)爭(zhēng)等)，我們能為保護(hù)世界遺產(chǎn)做些什么呢?
四、學(xué)生實(shí)踐
1、要求：畫一幅你最喜歡的一種自然奇觀，在作業(yè)背面寫下自己的感想。學(xué)生繪畫，并在繪畫的過程中認(rèn)真思考自己的感想。教師巡視輔導(dǎo)。
2、欣賞學(xué)生作品，并請(qǐng)畫得好的學(xué)生讀一讀感想。
五、小結(jié)，布置下節(jié)課準(zhǔn)備材料。
人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《探訪自然的奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
