山東人民出版社一年級下冊品德與生活《我們?nèi)ビ瓮妗方贪?/h1>
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1、 《我們?nèi)ビ瓮妗方贪? 品生: 年級:一 備課人   時間: 課題 我們?nèi)ビ瓮妗利惖拇笞匀? 課型 新授 第 1課時 教學目標 知識與 能力 在教學活動中學生能與他人合作交流,分享感受、想法或活動成果。 過程與 方法 觀察法、討論法等 情感態(tài)度 價值觀 通過交流學生的游玩經(jīng)歷,使學生親近大自然,喜歡在自然中活動,感受自然之美。 教學重點 在游玩中注意安全,講究衛(wèi)生,有初步的環(huán)保意識。 教學難點 教育學生懂禮貌,守秩序,行為文明。 教學具準備 課件 教

2、學 過 程 二次備課 一、 活動導(dǎo)入 1、同學們,你們喜歡大自然嗎?(喜歡) 今天,老師給大家?guī)砹艘恍┐笞匀坏膱D片,讓我們一起去看看吧! (課件出示大自然的圖片) 這是風景如畫的百脈泉公園。 這是明水湖,看,這湖水平靜得像面鏡子。 這是梅花泉,瞧,趵突泉的泉水噴涌得多么歡快呀! 大自然賦予了我們這么多美麗的景色,藍天、白云,紅花、綠草,還有潺潺的小溪,就連夕陽西下都這么迷人。 2、同學們,欣賞完這些圖片后,你有什么感受,想說點什么呢?(大自然真美啊!真想去游玩?。? 3、是啊,多美的大自然啊!現(xiàn)在正是春暖花開、外出游玩的好

3、時節(jié)。有一位和大家同齡的小朋友叫小麗,她正準備和爸爸、媽媽一起去公園游玩呢!我們也和小麗一起去游玩,怎么樣?(好) (板書課題:“我們?nèi)ビ瓮妗保? 二、活動探究 1、在出發(fā)之前,媽媽讓小麗準備好要帶的東西,小麗該準備些什么呢?大家能不能幫她想一想?(面包、水、火腿腸、水果、相機、塑料袋……) 要帶的東西可真不少。 你們看,細心地媽媽還準備了環(huán)保袋來裝垃圾呢!用環(huán)保袋裝垃圾既方便又環(huán)保,真是一舉兩得的好辦法! 大家說了那么多要帶的東西,那么我們來看看這位小朋友這樣帶東西好嗎?(出示圖片)(不好) 為什么不好呢?(帶的東西太多了,太沉了,吃不了……) 這位小朋友帶

4、了滿滿一書包的東西,壓得他氣喘吁吁,這樣怎么去游玩呀!如果是我們,應(yīng)該怎樣做呢?(不要帶太多東西,帶的東西只要夠吃就行。) 對,東西帶的不要太多,只要夠吃就可以了。 2、一切都準備好了,讓我們一起出發(fā)吧! 看,小麗一家來到了哪里?(馬路上) 是啊,來到了馬路上。小麗想要過馬路,可是馬路上車水馬龍、人來人往,她該怎樣才能安全的過去呢? 大家說的真好,真是遵守交通規(guī)則的好孩子! 3、滴滴,公交車來了,快來上車呀!(出示圖片)哇,這么多人呀!他們在干什么?(往車上擠)他們做的對嗎?(不對)小麗該怎么做呢?(排隊上車) 你真是個守秩序的好孩子! 4、小麗聽了你的建議,和爸

5、爸媽媽一起排好隊上了車。 滴滴,汽車出發(fā)啦?。ǔ鍪緢D片) 咦?這位小朋友怎么把頭和手伸出窗外了呢?他這樣做對嗎?(不對)為什么不對?(這樣做太危險了,容易被其他車碰到。) 是啊,這樣做多危險呀!假如你看到了這樣的情景,你想對這位小朋友說些什么呢?(我想對他說,不能將頭和手伸出窗外,這樣做太危險了?。? 你真是個熱心助人的好孩子! 我相信這位小朋友聽了你的勸告后,一定不會再把頭和手伸出窗外了。 5、在大家的幫助下,小麗一家平平安安地來到了公園門口。(出示圖片)哇!買票的人可真多呀!小麗應(yīng)該怎么做呢?(排隊買票) 你可真是一個講文明,守秩序的好孩子! 6、買完

6、票,小麗就迫不及待地沖向了公園。公園里的景色真美?。。▓D片出示)在公園里,小麗看見了蒼翠挺拔的大樹,看見了郁郁蔥蔥的小草,瞧,那花兒朵朵綻放,引來了蝴蝶、蜜蜂在花間翩翩起舞,看,池塘的水真清啊,小魚兒在水中自由自在地游來游去。還有許多小動物也被這美麗的景色陶醉了。公園里有這么迷人的風景,這么可愛的小動物,小麗一家玩得開心極了。 7、同學們,你去哪里游玩過呢?(百脈泉、清照園、龍泉寺、百脈泉廣場……) 同學們?nèi)ミ^的地方可真多呀!現(xiàn)在,請你拿出準備好的照片,和你的同位互相說說:你的照片是在哪兒拍的?你在那里都看到了些什么? 哪位同學愿意拿著你的照片,上臺來和大家說一說? 大家去過那么多

7、地方,看到了那么多東西,去游玩可真好呀,既讓我們開拓了眼界又讓我們增長了知識。 三、交流互助 1、那么,你有沒有想過:在公園游玩時需要注意些什么呢?下面,請同學們以小組為單位,把你的想法和你小組的其他同學說一說。 2、你愿意把你們小組討論的結(jié)果給我們大家說一說? 3、根據(jù)同學們的發(fā)言,老師總結(jié)了一下:在公園游玩時首先應(yīng)該注意安全,其次還要注意保護環(huán)境衛(wèi)生,愛護花草樹木和小動物)。(課件出示) 四、小小擂臺賽 同學們剛才聽得是否認真呢?我來考考大家。一會兒,老師會出示幾幅圖片,請同學們仔細觀察圖片上的內(nèi)容,說說圖片上小朋友的做法對嗎?我們該怎樣做? 圖片一:這位

8、小朋友做的對嗎?(不對) 這位小朋友在做什么?(翻越護欄) 馬路上這么多車,翻越護欄多危險呀!我們過馬路的時候應(yīng)該走哪里呀?(人行橫道) 你說的真對! 圖片二:瞧,這位小朋友過馬路走的人行橫道,他做對了嗎? 為什么?(現(xiàn)在是紅燈,是綠燈才能走。) 你觀察的可真仔細,“紅燈停,綠燈行”,我們要等交通指示燈的綠燈亮時再通過馬路。 圖片三:這位小同學做的對嗎?(不對) 為什么?(隊伍都走了,他還在那里玩呢。∕他不應(yīng)該去捉蝴蝶。) 是啊,隊伍都走了,他還在那里玩,跟不上隊伍,會迷路的。 圖片四:這兩位小朋友做的對嗎?(對) 他們在做什么?(他們在掃垃圾。) 他們兩個可真是愛護環(huán)

9、境的好孩子!捉蝴蝶他們在掃垃圾 五、情景模擬: 1、下面,老師要找?guī)孜煌瑢W來表演個小故事,看看誰是小小表演家。 請聽要求:小明在公園里游玩,吃完香蕉后,隨手將香蕉皮一扔,如果你看見了,你會怎樣做呢?先請同學們在下面和你的同位演一演。一會兒,我請同學上臺來給大家表演一下。 誰愿意和你的同位上臺來給大家表演一下? 同學們的表演真精彩,愛護環(huán)境人人有責,希望大家都能成為“環(huán)保小衛(wèi)士”。 1、 公園里有這么多美麗的花草,這么多可愛的小動物,假如你是公園里的小花、小草、小動物,你想對公園的游客們說些什么呢? 誰愿意扮演小花?好,請把手放下。誰愿意扮演小草?誰愿意扮演小鳥?誰想扮演小白兔

10、?誰想扮演小猴子? 現(xiàn)在請把你想說的話先和你的同位說一說。 好,誰愿意上臺來演一演。小花?小草?小鳥?小白兔?小猴子?(給學生帶上準備好的頭飾) 現(xiàn)在其他同學和老師就是在公園游玩的游客了,你們想對我們說些什么呢? 游客們,你們聽了小花小草和小動物們的訴說,你想對他們說點什么呢? 你們說的真好,小花小草和小動物們都是我們的好朋友,我們一定要保護他們。 六、拓展作業(yè) 接下來,老師再給同學們布置一個任務(wù),請同學們在周末和爸爸媽媽出去游玩的時候,注意觀察,把你看到的大自然用你手中的筆畫出來,貼到我們班里,美化我們的班級。 板書設(shè)計 我們?nèi)ビ瓮妗利惖拇笞匀? 1、 做準備:面包、水、火腿腸、水果、相機、塑料袋 2、 注意事項:安全 衛(wèi)生 反思與感悟

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