《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-15 米芾學(xué)書(shū)｜冀教版 (共17張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-15 米芾學(xué)書(shū)｜冀教版 (共17張PPT)（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 米芾（米芾（1051-1107），字元章，號(hào)襄），字元章，號(hào)襄陽(yáng)居士。祖籍山西，遷居襄陽(yáng)（今屬湖陽(yáng)居士。祖籍山西，遷居襄陽(yáng)（今屬湖北）。傳說(shuō)他個(gè)性怪異，喜穿唐服，視潔北）。傳說(shuō)他個(gè)性怪異，喜穿唐服，視潔成癖，成癖，遇石稱遇石稱“兄兄”，膜拜不已。，膜拜不已。因而人因而人稱稱“米顛米顛”。在書(shū)法上，他是。在書(shū)法上，他是“宋四家宋四家”（蘇、米、黃、蔡）之一。其書(shū)法（蘇、米、黃、蔡）之一。其書(shū)法字體灑字體灑脫奔放，又嚴(yán)于法度；脫奔放，又嚴(yán)于法度；另一方面，他獨(dú)創(chuàng)另一方面，他獨(dú)創(chuàng)山水畫山水畫中的中的“米家山米家山”之法，善以之法，善以“模糊模糊”筆墨作云霧彌漫的江南景色。筆墨作云霧彌漫的江南景色。
2、 私塾私塾 琢磨琢磨 竅門竅門 不枉不枉 造詣造詣 字帖字帖 莫名其妙莫名其妙 目瞪口呆目瞪口呆 依依不舍依依不舍 奪眶而出奪眶而出 造詣：學(xué)問(wèn)、藝術(shù)等達(dá)到的程度。造詣：學(xué)問(wèn)、藝術(shù)等達(dá)到的程度。私塾：中國(guó)過(guò)去私人辦的學(xué)校。私塾：中國(guó)過(guò)去私人辦的學(xué)校。琢磨：思考，考慮。琢磨：思考，考慮。不枉：不徒然，不白費(fèi)。不枉：不徒然，不白費(fèi)。竅門：能解決困難問(wèn)題的好辦法。竅門：能解決困難問(wèn)題的好辦法。莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙。莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙。奪眶而出：形容淚水一下子從眼眶里流出來(lái)。奪眶而出：形容淚水一下子從眼眶里流出來(lái)。目瞪口呆：眼睛和嘴巴張的大大的，形容出乎意目瞪口呆：眼睛和嘴巴張的
3、大大的，形容出乎意料，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。料，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。 默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？了一件什么事？ 米芾跟一位私塾先生學(xué)寫字，米芾跟一位私塾先生學(xué)寫字，沒(méi)什么進(jìn)步；他不甘心，又向一位沒(méi)什么進(jìn)步；他不甘心，又向一位秀才學(xué)寫字，那位秀才用心良苦讓秀才學(xué)寫字，那位秀才用心良苦讓米芾掌握了寫字的竅門，最后成了米芾掌握了寫字的竅門，最后成了著名的畫家和書(shū)法家。著名的畫家和書(shū)法家。PPT模板：1ppt/moban/ PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/ PPT圖表：1ppt/tubiao/ PPT下載：1ppt/xiazai/ PPT教
4、程： 1ppt/powerpoint/ 資料下載：1ppt/ziliao/ 范文下載：1ppt/fanwen/ 試卷下載：1ppt/shiti/ 教案下載：1ppt/jiaoan/ PPT論壇：1ppt PPT課件：1ppt/kejian/ 語(yǔ)文課件：1ppt/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：1ppt/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件：1ppt/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：1ppt/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：1ppt/kejian/kexue/ 物理課件：1ppt/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：1ppt/kejian/huaxue/ 生物課件：1pp
5、t/kejian/shengwu/ 地理課件：1ppt/kejian/dili/ 歷史課件：1ppt/kejian/lishi/ 對(duì)比理解，領(lǐng)悟竅門對(duì)比理解，領(lǐng)悟竅門 米芾米芾先后跟兩位老先后跟兩位老師學(xué)寫字，各是怎么師學(xué)寫字，各是怎么表表現(xiàn)現(xiàn)的？結(jié)果有何不同？的？結(jié)果有何不同？請(qǐng)用請(qǐng)用“”從文中畫出從文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，有關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，加以比較。加以比較。1、向私塾先生學(xué)：、向私塾先生學(xué)：“米芾學(xué)字三年，不知寫了多少?gòu)埣垼墒亲秩匀粚懙闷狡匠３?。?、向秀才學(xué)：、向秀才學(xué)：“米芾拿著五兩紋銀買的一張紙，左看右看，覺(jué)得不過(guò)是一張普通的紙?？伤僖膊桓逸p易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字
6、帖，用手在書(shū)案上畫來(lái)畫去，想著每個(gè)字的間架和筆鋒。琢磨來(lái)，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了自己的腦子里?！薄懊总缹懥艘粋€(gè)“永”字，既和字帖上的字一模一樣，可漂亮了?！?同樣是學(xué)寫字，為什么向私塾先生學(xué)了三年字仍寫的平平，而在秀才卻不費(fèi)一張紙，并且只用了半天時(shí)間就能寫出與字帖上一模一樣的字來(lái)呢？對(duì)比理解對(duì)比理解“過(guò)去寫字時(shí)，沒(méi)有用心，因此過(guò)去寫字時(shí)，沒(méi)有用心，因此總寫得不好。這次因?yàn)榧堎F，我總寫得不好。這次因?yàn)榧堎F，我怕浪費(fèi)了紙，先把字怕浪費(fèi)了紙，先把字琢磨琢磨透透了了” 用手在書(shū)案上畫來(lái)用手在書(shū)案上畫來(lái)畫去，想著每個(gè)字的間畫去，想著每個(gè)字的間架和筆鋒，把字帖上的架和筆鋒，把字
7、帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了自己的腦子里。自己的腦子里。 領(lǐng)悟?qū)懽值母[門：領(lǐng)悟?qū)懽值母[門： “學(xué)寫字不只是學(xué)寫字不只是動(dòng)筆動(dòng)筆，還要，還要?jiǎng)有膭?dòng)心，不但是不但是觀其形觀其形，而且要，而且要悟其神悟其神，心領(lǐng)，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫好。神會(huì)，才能寫好?！眲?dòng)筆動(dòng)筆：多練多寫。：多練多寫。 動(dòng)心動(dòng)心：用心琢磨。：用心琢磨。觀其形觀其形：認(rèn)真觀察字的形體、間架：認(rèn)真觀察字的形體、間架和筆鋒等方面的特點(diǎn)。和筆鋒等方面的特點(diǎn)。 悟其神悟其神：用心體會(huì)字內(nèi)在的氣質(zhì)、：用心體會(huì)字內(nèi)在的氣質(zhì)、神韻。神韻。 1 1、秀才要求米芾用五兩紋銀的、秀才要求米芾用五兩紋銀的價(jià)錢買他一張紙作為教米芾寫字的價(jià)錢買
8、他一張紙作為教米芾寫字的條件，是成心為難米芾嗎？是想從條件，是成心為難米芾嗎？是想從中獲得報(bào)酬嗎？中獲得報(bào)酬嗎？ 2 2、學(xué)生自由討論，結(jié)合文中有關(guān)、學(xué)生自由討論，結(jié)合文中有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)秀才的良苦用心。語(yǔ)句，體會(huì)秀才的良苦用心。體會(huì)用心，明理啟智體會(huì)用心，明理啟智1、“可他家并不怎么有錢，哪里舍得買這么貴的紙呢？但母親可他家并不怎么有錢，哪里舍得買這么貴的紙呢？但母親經(jīng)不住米芾的百般央求，只好把自己從娘家?guī)?lái)的首飾當(dāng)了五兩經(jīng)不住米芾的百般央求，只好把自己從娘家?guī)?lái)的首飾當(dāng)了五兩紋銀，給米芾拿去買紙。紋銀，給米芾拿去買紙?！?體會(huì)紙的來(lái)之不易體會(huì)紙的來(lái)之不易2、“米芾拿著五兩紋銀買的一張紙，左看
9、右看，覺(jué)得不過(guò)是一米芾拿著五兩紋銀買的一張紙，左看右看，覺(jué)得不過(guò)是一張普通的紙。可他再也不敢輕易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字張普通的紙?？伤僖膊桓逸p易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖。帖?！薄啊薄八?jiàn)米芾坐在那里，手握著筆，望著字帖出神，紙上卻他見(jiàn)米芾坐在那里，手握著筆，望著字帖出神，紙上卻一字未寫，便問(wèn)：一字未寫，便問(wèn)：怎么不寫呢怎么不寫呢？米芾一驚，如同夢(mèng)中醒來(lái)。米芾一驚，如同夢(mèng)中醒來(lái)。他喃喃地說(shuō)：他喃喃地說(shuō)：紙貴，怕廢了紙。紙貴，怕廢了紙。”“”“這次因?yàn)榧堎F，我怕浪這次因?yàn)榧堎F，我怕浪費(fèi)了紙，先把字琢磨透了費(fèi)了紙，先把字琢磨透了” 體會(huì)米芾對(duì)紙的珍惜體會(huì)米芾對(duì)紙的珍惜3、“分手時(shí)，秀才
10、送給他一個(gè)布包，說(shuō)：分手時(shí)，秀才送給他一個(gè)布包，說(shuō)：“不枉師生一場(chǎng)，我不枉師生一場(chǎng)，我送給你這包小小的禮物，但你千萬(wàn)要在我走后才能打開(kāi)。送給你這包小小的禮物，但你千萬(wàn)要在我走后才能打開(kāi)?！泵酌总滥克托悴胚h(yuǎn)去，直到看不見(jiàn)他的背影才回家。到家打開(kāi)布包芾目送秀才遠(yuǎn)去，直到看不見(jiàn)他的背影才回家。到家打開(kāi)布包一看，淚水禁不住奪眶而出，原來(lái)這包里正是那買紙的五兩紋一看，淚水禁不住奪眶而出，原來(lái)這包里正是那買紙的五兩紋銀。銀?！斌w會(huì)秀才的一番苦心與好意：他知道只有當(dāng)機(jī)會(huì)變體會(huì)秀才的一番苦心與好意：他知道只有當(dāng)機(jī)會(huì)變的難能可貴時(shí)，人們才會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，才會(huì)專注地去對(duì)待，才能的難能可貴時(shí)，人們才會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，才會(huì)專注
11、地去對(duì)待，才能將事情做好。將事情做好。 我還我還有問(wèn)題有問(wèn)題1、秀才為什、秀才為什么不直接告么不直接告訴米芾學(xué)書(shū)訴米芾學(xué)書(shū)法的竅門？法的竅門？2、米芾成了、米芾成了著名的畫家和著名的畫家和書(shū)法家，他為書(shū)法家，他為什么還一直把什么還一直把五兩紋銀放在五兩紋銀放在案頭？案頭？ 1 1、學(xué)了這篇課文，我們知道米芾小時(shí)候是、學(xué)了這篇課文，我們知道米芾小時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子，所以他長(zhǎng)大了才能有個(gè)刻苦練字的孩子，所以他長(zhǎng)大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲這么大的成就。那你們還有哪些收獲呢？呢？ 2 2、重讀秀才說(shuō)的練字竅門的一段話，、重讀秀才說(shuō)的練字竅門的一段話，交流對(duì)秀才說(shuō)的話的看法和理解。交流對(duì)秀才說(shuō)的話的看法和理解。 米芾學(xué)書(shū)珍惜機(jī)會(huì) 心領(lǐng)神會(huì)琢磨字帖 掌握竅門 （寫出耗子）
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-15 米芾學(xué)書(shū)｜冀教版 (共17張PPT)
