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第3課“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記教材解析清單
學(xué) 科
語文
年 級(jí)
八年級(jí)
解析者
時(shí) 間
課 題
《“飛天”凌空》
計(jì)劃
學(xué)時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語言。
教學(xué)目標(biāo)
1．了解新聞特寫的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的一些特點(diǎn)。
2、認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語言。
3．體會(huì)作者的愛國之情，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)問題
一、自讀課文，思考：
1、這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來刻畫的？
2、本文按照什么順序來記敘的？
2、列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。
3、記者用詩畫般的語言，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間，字里行間，盈溢著動(dòng)態(tài)美，請(qǐng)認(rèn)真讀二三四自然段，品味動(dòng)詞的精妙。
二、小組合作探究：
1、本文采用了什么寫法，有什么效果？
2、課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫，對(duì)比烘托的寫法外，還善于運(yùn)用一些修辭手法，請(qǐng)找出來賞析。
疑難解析
一、 1、這則新聞特寫報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏 得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來細(xì)致刻畫的。
2、本文按照時(shí)間順序來記敘的。課文分為三個(gè)部分：
第一部分(1)：呂偉站在10米高臺(tái)的前沿，準(zhǔn)備跳水。
第二部分(2－4)：細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、
3、入水的跳水動(dòng)作。
第三部分(5－8)：寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
3、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對(duì)呂偉起跳、飛天的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的刻畫，有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔，優(yōu)美，舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”，第四段中“哧地插進(jìn)碧波”對(duì)呂偉轉(zhuǎn)體，入水的動(dòng)作進(jìn)行了近鏡頭的特寫，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美，震撼人心。
二、開頭起筆不凡，采用了動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺(tái)的前沿“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”，再用“飄浮的白云、掠過的飛鳥、翹首的觀眾”這些動(dòng)感的環(huán)境加以烘托，動(dòng)靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，
4、堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注，為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫。而對(duì)記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場(chǎng)的氣氛的描寫則是側(cè)面描寫，這樣結(jié)合起來寫，更有力地烘托了呂偉跳水動(dòng)作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫。
2、比喻，如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”，表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速，完美，無可挑剔。
擬人，如“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。”此句把時(shí)間擬人化了，賦予了人的情感，說“時(shí)間”特別慷慨，把“時(shí)間”寫得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既快又瀟灑。
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