高中語(yǔ)文粵教版必修二：《歌詞四首》導(dǎo)學(xué)案

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111 《歌詞四首（長(zhǎng)江之歌、我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)、那就是我、彎彎的月亮）》導(dǎo)學(xué)案 長(zhǎng)江之歌 1 、課文解讀。 (1) 作者與寫作背景簡(jiǎn)介。 胡宏偉，男，歌詞作家、詩(shī)人， 1953 年生于遼寧省沈陽(yáng)市。 1969 年 12 月人廠當(dāng)工人。 1972 年 12 月入伍，歷任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、創(chuàng)作員，現(xiàn)為沈陽(yáng)軍區(qū)前進(jìn)歌舞團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，大校軍銜。國(guó)家一級(jí)編劇。他的主要作品有歌曲《長(zhǎng)江之歌》、《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》等。 1983 年，中央電視臺(tái)用整整半年時(shí)間連續(xù)播出了專題片《話說長(zhǎng)江》，這部專題片可以說是 1983 年中國(guó)電視的沸點(diǎn)。剛開播幾期便造成萬人空巷的播出效果，人們不僅陶醉于長(zhǎng)江兩岸旖旎風(fēng)光的再現(xiàn)、主持人繪聲繪色的解說，給人留下印象最深的還是那首主題歌片頭曲《長(zhǎng)江之歌》也給觀眾留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)的片頭曲以音樂為主，只配了幾聲“啦啦啦”的人聲，但旋律親切上口、頗有氣勢(shì)，不久就成了人們耳熟能詳?shù)男?。后來，很多人給中央電視臺(tái)提出建議，希望能填上歌詞成為一首歌。于是攝制組于 1983 年 12 月 25 日向全國(guó)發(fā)出“征集《話說長(zhǎng)江》主題音樂歌詞的啟示”。短短 3 個(gè)月， 5000 多首應(yīng)征作品便從各地飛來。其中，胡宏偉在 1984 年新年前夕寫在賀年卡上的《長(zhǎng)江之歌》填詞成為其中最出色的一首。這首歌詞被填人原曲，并在《話說長(zhǎng)江》音樂會(huì)上由歌唱家演唱之后，便立即傳遍大江南北，成為一首家喻戶曉的經(jīng)典歌曲。 (2) 基本解讀。 《長(zhǎng)江之歌》的歌詞可以說是一首抒情詩(shī)。詩(shī)歌運(yùn)用高度的藝術(shù)概括，采用形象、凝練的語(yǔ)言，發(fā)自內(nèi)心地詠唱了這條中國(guó)的第一大河——長(zhǎng)江，唱出了人們的真情實(shí)感，抒發(fā)了中華兒女對(duì)偉大祖國(guó)的贊美之情。 歌詞贊美長(zhǎng)江，并不是直接描寫波瀾壯闊的長(zhǎng)江水，而是從人們對(duì)長(zhǎng)江的真情實(shí)感人手，將長(zhǎng)江外”，從時(shí)間上和空間上深情地描繪了從雪山、從遠(yuǎn)古走來的長(zhǎng)江，向東海、向未來奔去時(shí)那奔騰咆哮的博大氣勢(shì)和波瀾壯闊的宏偉景觀；第 2 段“你用甘泉的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海”和第 5 段“你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代”，贊頌了長(zhǎng)江母親及兩岸兒女們勤勞勇敢、胸襟寬闊的崇高品德；而第 3 段和第 6 段，反復(fù)詠唱“我們贊美長(zhǎng)江，你是無窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷”，直抒胸臆，深情地表達(dá)了中華兒女對(duì)自己母親的象征——長(zhǎng)江的無限依戀和熱愛之情。 (3) 精華鑒賞。 歌詞語(yǔ)言精練，對(duì)仗工整，結(jié)構(gòu)精巧，巧妙運(yùn)用比擬和比喻的修辭手法，在抒情狀物、回顧歷史、展望未來中，塑造了長(zhǎng)江偉大的母親形象，表現(xiàn)出了長(zhǎng)江的豐富內(nèi)涵和精神價(jià)值，樸實(shí)無華地表達(dá)出中國(guó)人民對(duì)長(zhǎng)江的深深的依戀與無盡的贊美。 我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó) (1) 作者簡(jiǎn)介。 黃沾，原名黃湛森，又名不文沾。 1941 年生于廣州，原籍廣東番禺。 8 歲到香港定居。畢業(yè)于香港大學(xué)中文系。曾任電視節(jié)目主持人、電影，編劇、導(dǎo)演、演員、填詞人、作曲家、廣告人等。 1982 年獲得最佳曲詞獎(jiǎng)， 1991 年曾連獲港、臺(tái)兩地樂壇共 12 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。著作有《黃沾隨筆》、 《黃沾》和《數(shù)風(fēng)云人物》等 30 多種。 (2) 基本解讀。 這首歌詞用淺白而形象的語(yǔ)言來抒寫中國(guó)人的民族凝聚力。歌詞第 1 段“二把黃土塑成千萬個(gè)你我／靜脈是長(zhǎng)城動(dòng)脈是黃河／五千年的文化是生生不息的脈搏／提醒你提醒我我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)”，用獨(dú)特的聯(lián)想，精練的語(yǔ)言，比喻的修辭手法，將千萬個(gè)中國(guó)人，凝聚為一個(gè)長(zhǎng)城是靜脈、黃河是動(dòng)脈、五千年的文化是脈搏的大中國(guó)的形象。第 2 段“再大的風(fēng)雨我們都見過／再苦的逆境我們同熬過／就是民族的氣節(jié)就是泱泱的氣節(jié)／從來沒變過”，寥寥數(shù)筆，將中國(guó)經(jīng)過的苦難歷史和不變的民族氣節(jié)概括了出來。第 3 段“手牽手什么也別說／哪怕沉默都是歌／因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)名字叫中國(guó)”，再次強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人的民族凝聚力是深沉的，中國(guó)情結(jié)是每個(gè)人的心靈深處最真實(shí)的情感，其原因就是“我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)”。 黃沾性情率真，在歌詞創(chuàng)作上也喜歡用淺白的文字直抒性情，顯示灑脫的風(fēng)格。他很少用委婉曲折的寫法，即使使用各種修辭方式去營(yíng)造氣氛時(shí)也是非常直白的。這首歌詞正體現(xiàn)出他的這種風(fēng)格。黃沾寫歌詞通常揮筆而就，因此有人認(rèn)為，盡管他的歌詞才情橫溢，但是語(yǔ)言不夠精巧；而有時(shí)當(dāng)他可以追求詞句時(shí)，又顯得不太自然。 那就是我 (1) 作者簡(jiǎn)介。 曉光，原名陳曉光，男， 1948 年生，河北景縣人。當(dāng)代詞作家。代表作有《在希望的田野上》、《那就是我》、 《把心交給祖國(guó)》等。有些作品被選人高等音樂院校專業(yè)教材及中小學(xué)音樂課本，并被譯成英、日、法、朝等國(guó)文字介紹到國(guó)外。其中，《那就是我》和《在希望的田野上》被選人聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)音樂教材，并被選人“ 20 世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。那就是我》作于 1982 年。 (2) 基本解讀。 《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒發(fā)了游子對(duì)母親的思念。歌詞的四個(gè)部分結(jié)構(gòu)相似，反復(fù)詠唱，營(yíng)造出一種魂?duì)繅?mèng)繞、蕩氣回腸的氣氛。歌詞每個(gè)部分的開頭分別懷念故鄉(xiāng)的“小河”、“炊煙”、 “漁火”、 “明月”，接下來的一句分別懷念“河邊吱吱唱歌的水磨”、 “小路上趕集的牛車”、 “沙灘上美麗的海螺”、 “青山映在水中的倒影”，之后是一聲深情的呼喚“噢，媽媽——”，最后是一個(gè)假設(shè)句， “如果……，那就是我，那就是我”，將自己幻化成“浪花”，向媽媽微笑；幻化成“竹笛”，向媽媽吹響；幻化成“風(fēng)帆”，向媽媽駛?cè)?；幻化成“山歌”，從遠(yuǎn)方向媽媽飄去，用比擬的方法，把美好的自然和事物與真摯的思念之情緊緊地聯(lián)系在一起，形象、含蓄，卻十分動(dòng)人。 (3) 問題探究。 這首歌詞可以從多個(gè)角度去體會(huì)，有人認(rèn)為這首歌詞抒發(fā)的是游子思念母親的情懷，有人認(rèn)為抒發(fā)的是海外赤子思念祖國(guó)的深情，還有人認(rèn)為抒發(fā)的是異鄉(xiāng)游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念……讓學(xué)生多角度去解讀詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。 彎彎的月亮 (1) 作者簡(jiǎn)介。 李海鷹，男，詞曲作家， 1954 年生于廣州。他從小喜歡音樂，很早就開始顯露音樂才華。 1970 年， 16 歲的李海鷹就進(jìn)入廣州粵劇團(tuán)，當(dāng)上了小提琴手兼創(chuàng)作員。 5 ．年以后，他成為中國(guó)海軍南海艦隊(duì)政治部文工團(tuán)的小提琴手兼創(chuàng)作員。這期間，他被送到廣州星海音樂學(xué)院作曲進(jìn)修班學(xué)習(xí)了一年半。 1982 年底到 1997 年 3 月，他在廣東音樂曲藝團(tuán)當(dāng)創(chuàng)作員， ( 彎彎的月亮》就是這期間寫出來的。從 1997 年 4 月起，他擔(dān)任了廣東電視臺(tái)的音樂總監(jiān)，除此之外，他還是中國(guó)電影音樂學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)音樂著作權(quán)協(xié)會(huì)理事，國(guó)際藝術(shù)節(jié)組織聯(lián)合會(huì) (International Federation OfFestival Organization) 理事。 (2) 基本解讀。 《彎彎的月亮》，曾經(jīng)風(fēng)靡了大半個(gè)中國(guó)。這首歌曲調(diào)優(yōu)美、歌詞動(dòng)人，內(nèi)涵豐富，被音樂界公認(rèn)為中國(guó)通俗歌曲的一首代表作品。歌詞第一部分“遙遠(yuǎn)的夜空……流進(jìn)我的心上”運(yùn)用頂真的修辭手法，將一幅故鄉(xiāng)的美麗的畫一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)在讀者和聽者面前。先看到的是“遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮”，接著看到“彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋”，小橋之后是什么 ? “小橋的旁邊，有一條彎彎的小船”，小船之后呢 ? “彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌”，現(xiàn)在畫中出現(xiàn)了一個(gè)女孩兒，女孩兒在做什么 ? “阿嬌搖著船，唱著那古老的歌謠”，這首歌謠怎么樣 ? “歌聲隨風(fēng)飄啊，飄到我的臉上”，從畫講到了看畫的人，就是“我”，聽到古老的歌謠，我有什么反應(yīng) ? “臉上淌著淚，像那條彎彎的河水”，畫和歌謠觸動(dòng)了“我”內(nèi)心深處思鄉(xiāng)懷舊的憂傷，連“我”的淚水都讓“我”想起故鄉(xiāng)的河水， “彎彎的河水流呀，流進(jìn)我的心上”。這一段歌詞，用頂真的手法抒發(fā)悠長(zhǎng)不絕的情思是 再合適不過的，讓人不斷地期待，一幅畫卷徐徐打開，令人回味無窮。這一部分歌詞的內(nèi)容充滿了懷念故鄉(xiāng)、懷念童年那種淡淡的憂傷。 歌詞第 2 部分“喔——／我的心充滿惆悵／只為那彎彎的月亮／只為那今天的村莊／還唱著過去的歌謠／喔——／故鄉(xiāng)的月亮／你那彎彎的憂傷／穿透了我的胸膛”，歌詞的著眼點(diǎn)和風(fēng)格都有所改變，從對(duì)故鄉(xiāng)和童年的回憶轉(zhuǎn)向直接抒發(fā)自己的情感，從淡淡的憂傷到深深的憂患。 “我的心充滿惆悵”，是因?yàn)椤皬潖澋脑铝痢睕]有變， “今天的村莊”也沒有變，一切都還像過去一樣古老，一樣落后。因此，作者進(jìn)一步感到， “故鄉(xiāng)的月亮”是“憂傷”的，而“我”，面對(duì)故鄉(xiāng)落后的面貌也同樣是充滿了感嘆和憂傷，這種情感“穿透了我的胸膛”。 (3) 問題探究。 歌詞兩個(gè)部分，前一部分懷念故鄉(xiāng)美麗的景色和古樸的民風(fēng)，后一部分憂患故鄉(xiāng)一成不變的落后面貌，反映出作者既愛故鄉(xiāng)，又為故鄉(xiāng)擔(dān)憂的矛盾心態(tài)和深深的憂患意識(shí)。因?yàn)樽髌繁旧矸从吵鰜淼那楦泻蜌夥帐敲艿模砸灿腥苏J(rèn)為前后矛盾是歌詞的一個(gè)很大的缺陷。前面是讓人油然而生的懷舊情愫，是憂傷而美好的，后面卻突然來感嘆鄉(xiāng)村沒有發(fā)展，沒有進(jìn)一步現(xiàn)代化。兩個(gè)部分無論從情感的延續(xù)上還是從內(nèi)容的銜接上看，都截然分開了。 2 ．習(xí)題解說。 (1) 第一題命題意圖和參考答案。 命題旨在讓學(xué)生把握和體會(huì)四首歌詞所表達(dá)的情感。 參考答案： 《長(zhǎng)江之歌》抒發(fā)的是中華兒女對(duì)母親之河——長(zhǎng)江以及偉大祖國(guó)的贊美之情。 ( 我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》抒寫了中華民族的凝聚力，表達(dá)出深沉的中國(guó)情結(jié)和身為中國(guó)人的自豪感。 < 那就是我》抒發(fā)的是游子對(duì)母親或者游子對(duì)祖國(guó)、故鄉(xiāng)的思念，表達(dá)出一種深深的眷戀之情。 《彎彎的月亮》抒發(fā)的情感比較復(fù)雜，既有對(duì)故鄉(xiāng)景色和民風(fēng)的深深懷念，也有面對(duì)故鄉(xiāng)一成不變的落后面貌的感嘆和憂傷。 這些歌詞詞句優(yōu)美，情真意切，因此能夠打動(dòng)讀者和聽者，引起大家的共鳴。 (2) 第二題命題意圖和參考答案。 本題旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)過的修辭知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)各種修辭手法獨(dú)特的表達(dá)效果。 參考答案： 《長(zhǎng)江之歌》運(yùn)用了比擬、比喻、夸張和對(duì)偶等修辭格，將長(zhǎng)江比作一位氣概非凡的母親，用第二人稱直接抒發(fā)對(duì)母親的深深的贊美之情。對(duì)仗工整，結(jié)構(gòu)整齊。 《我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》運(yùn)用了比喻、對(duì)偶等修辭格，將千萬個(gè)中國(guó)人凝聚成一個(gè)長(zhǎng)城是靜脈、黃河是動(dòng)脈、五千年的文化是脈搏、經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)雨和逆境也屹立不倒的大中國(guó)的形象，語(yǔ)言大氣、灑脫，情感深沉。 《那就是我》主要運(yùn)用了比喻和比擬等修辭格，把自己比作微笑的浪花、吹響的竹笛、行駛中的風(fēng)帆和遠(yuǎn)方飄來的山歌，把故鄉(xiāng)美好的事物和自己真摯的感情緊緊地融合在一起，抒情含蓄、動(dòng)人。 《彎彎的月亮》運(yùn)用了頂真、比喻、比擬、拈連等修辭格。這首歌詞最令人稱道的是詞作者在歌詞的第一和第二部分運(yùn)用的頂真，詞作者運(yùn)用頂真手法，將一幅故鄉(xiāng)的美景圖徐徐展開，抒發(fā)悠長(zhǎng)不絕的思鄉(xiāng)之情，令人充滿期待，令人回味無窮。 (3) 第三題命題意圖和參考答案。 本題旨在培養(yǎng)學(xué)生區(qū)別不同風(fēng)格的歌詞的能力，并且通過尋找相同或相近風(fēng)格的別的歌詞來評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握水平。 只要學(xué)生能夠說明自己喜歡某首歌詞的內(nèi)容，并能找到相近風(fēng)格的另一首歌詞即可。 111