三年級(jí)下冊(cè)道德與法制 我是獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、我是獨(dú)特的 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：接納自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心和上進(jìn)心。 2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確分析自我，相信自我，完善自我。 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 難點(diǎn)：做更好的自己。 導(dǎo)入新課： 1、故事會(huì)：? （1）故事看到這里，你有什么想法？這個(gè)“一 無(wú)所長(zhǎng)”的年輕人是不是很差勁？? （2）請(qǐng)你想一想，這個(gè)年輕人有著怎樣的缺點(diǎn) 和優(yōu)點(diǎn)？? （3）他是怎么取得成功的？? 2、導(dǎo)入語(yǔ)：我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有自己不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己

2、變得更好。 1、小健的煩惱日記：在你眼中，小健是不是很差 勁呢？? 2、討論：想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？ 假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？ 3、小貼士：我們要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因 自身的缺點(diǎn)而對(duì)自己進(jìn)行全盤否定，而應(yīng)積極改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，做更好的自己。 4、思考：你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這 樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁 呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說(shuō)一說(shuō)。? 5、思考與分析：如果你把自己的小煩惱告訴了“不 倒翁先生”，你覺(jué)得他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？聽了“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地方

3、嗎？請(qǐng)你把“不倒翁先生”可能會(huì)對(duì)你說(shuō)的話寫下來(lái)吧！? 6、?“不倒翁先生”的鼓勵(lì)：分享自己寫下對(duì)自己 缺點(diǎn)的鼓勵(lì)。 7、想一想：你的“不倒翁先生”是否順利地幫你 解決了所有的難題？還有哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，讓你仍然覺(jué)得自己很差勁的嗎？ 8、我來(lái)幫幫你：請(qǐng)你勇敢地把遇到的難題和同學(xué) 們一起分享、討論一下，看看大家能不能幫你解決，給你信心？? 9、小貼士：當(dāng)憑借自己的力量不能正確認(rèn)識(shí)自己 的缺點(diǎn)時(shí)，也可以尋求他人的幫助，鼓勵(lì)自己改進(jìn)缺點(diǎn)，完善自我。? 10、我的珍寶袋：我們不僅有缺點(diǎn)，也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己棒的地方，我們一起來(lái)找找看，找到自己棒的地方，贊贊自己吧！看誰(shuí)能寫得更多！

4、 11、優(yōu)點(diǎn)轟炸：? （1）讓我們一起找一找，寫下珍寶最少的同學(xué)，請(qǐng)這位同學(xué)站起來(lái)。? （2）我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓我們一起給他點(diǎn)個(gè)贊吧，讓他積累更多的珍寶吧！?12、自我分析表：請(qǐng)你制作一份自我分析表，分析一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 13、思考：請(qǐng)認(rèn)真查看你的《自我分析表》，說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣怎么做？ 14、總結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己變得更好。 課堂小結(jié) 我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己變得更好。 我是獨(dú)特的????第二課時(shí)?1、我是不是很差勁呢？