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1、四年級語文 編號：（062302） 課題：23、古詩詞三首 四時田園雜興 課型：自主合作課 合作展示課 課時：1-1 主備人：
【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】
1、認(rèn)識7個生字，會寫8個生字。
2、能正確、流利，有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩古詩。
3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會課文描述的景物和作者表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生對祖國詩詞的熱愛之情。
【自主學(xué)習(xí)】
一、了解詩人（把收集的詩人的資料和對子交流）
二、自由讀古詩，注意把字音讀正確，并找到詩中描寫田園風(fēng)光的句子，畫下來。
三、能理解古詩的意思。
2、1、我要把生字多讀幾遍并抄寫下來。
晝出 耘田 耕織 績麻
2、結(jié)合注釋和教材全解理解生詞的意思，并把它標(biāo)注到書上。
雜興 耘田 未解
供 傍 績麻
3、自己試著理解這首詩的意思，并說給自己對子聽，（不怕困難，相鄰你能行！）
4、請大家閉上眼睛，聽我來說詩意，你仿佛看到了
5、找出詩中的兩組近義詞。（ ）-
3、---( ),( )----( ).
6、詩中的童孫與《清平樂村居》中的哪個兒子相似？
7、（1）績麻A、織麻B、洗麻C、紡線
（2）未解A、不了解B、沒有解釋C、沒有解析
四、邊讀邊想象詩中描寫的田園風(fēng)光，感受詩人的心情。
1、我來朗讀并背誦這首古詩。
2、這首詩哪個字最能體現(xiàn)孩子天真、可愛的形象？
3、我知道了這首詩表達(dá)了詩人 思想感情。
【展示提升】
這首詩描寫了農(nóng)家夏忙時熱烈的勞動場面，我要把想象到的畫面寫下來。
【達(dá)標(biāo)測評】
1、背誦下列古詩
山居秋暝
王維
空山新雨后，天氣晚來秋。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
明月松間照，清泉石上流。 隨意春芳歇，王孫自可留。
四年級語文課題：23、古詩詞三首四時田園雜興導(dǎo)學(xué)案
