《《多種多樣的運輸方式》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《多種多樣的運輸方式》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元：交通與生活
1、多種多樣的運輸方式
主備人：金玉仁 講課人：
備課時間：2016.4.6 授課時間：
教學(xué)目標：
1、知道一些常見的交通運輸設(shè)施。
2、感悟幾種交通運輸方式的特點。
教學(xué)重點：交通運輸設(shè)施
教學(xué)難點：交通運輸方式的特點
教具準備：多媒體課件
課時數(shù)：第一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
五一假期快要到了，老師想要外出游玩，可以怎么去呢？ 你能幫老師想想辦法嗎？我們把汽車、火車、輪船叫做交通運輸設(shè)施。今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)多種多樣的運輸方式
二、新課
1、大家想一想什么是交通運輸？你能舉個例子說明
2、一下嗎？ (對學(xué)生回答給予肯定，總結(jié))
過渡：大家說的都很好，可是要完成把人或物從一個地方運到另一個地方的交通運輸任務(wù)，必須要依靠一定的交通運輸設(shè)施，你都知道有哪些交通運輸設(shè)施呢，大家把想到的寫在紙上，看看誰寫得最多。
2、讓學(xué)生選擇一項自己最為熟悉的交通運輸設(shè)施進行簡單描述，主要側(cè)重在外觀形態(tài)方面。 (對學(xué)生回答予以肯定，并相應(yīng)補充。)
3、那么大家能把這些交通運輸設(shè)施分下類嗎？如可提示學(xué)生在“說一說”中所列的可以移動的交通運輸設(shè)施旁作個記號。
那么大家說這些交通運輸設(shè)施哪些是固定的，哪些是可以移動的？（根據(jù)學(xué)生回答進行評價）
正象大家說的，交通運輸設(shè)施分為兩類，一類是固定不變的，
3、如鐵路、公路、車站、碼頭；還有一類是可以移動的，如火車、汽車、飛機、輪船。
固定的：鐵路、公路、車站、碼頭……
移動的：火車、汽車、飛機、輪船……
4．組織學(xué)生閱讀課本第二十三頁內(nèi)容。
那么大家從你的親身體驗中說一說交通運輸設(shè)施為我們的生活帶來了哪些便利？
要是沒有這些交通運輸工具我們的生活會是什么樣子呀？
先以小組為單位討論，然后選代表說，也可以自由發(fā)言。
三、當(dāng)堂檢測
1、我會填
運輸方式有——運輸——運輸 ——運輸 。
2、各種運輸方式的特點：
汽車：————；
火車：————；
輪船：————；
飛機：————。
3、交通工具擂臺賽。
同學(xué)們了解了不同運
4、輸方式的特點，根據(jù)這些特點，我們將進行一次實戰(zhàn)演習(xí)，比比誰最精明。下面情況，分別應(yīng)該選擇什么樣的交通工具最合適？
1、從本地的食品廠把食品運到超市；
2、從順德把大量甘蔗運往杭州。
3、從大連煤運碼頭把煤運到上海；
4、從北京把一批急需的救災(zāi)藥品運到四川。
四、教師總結(jié)
多種多樣的交通運輸方式，給我們的生活帶來了極大的方便，它不僅方便我們出行，而且它的發(fā)展也影響和改善我們的生活，改變著世界。我們在使用這些交通運輸方式的同時，別忘了要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
板書與作業(yè)設(shè)計：
多種多樣的運輸方式
公路運輸
鐵路運輸
5、 水路運輸
航空運輸
調(diào)查：通運輸需要需要哪些交通站點？
教學(xué)反思：本節(jié)課讓孩子們了解生活中多種多樣的運輸方式、類型，體會日常生活中交通與人的關(guān)系，并知道各種運輸方式的特點。
1、多種多樣的運輸方式
主備人：金玉仁 講課人：
備課時間：2016.4.7 授課時間：
教學(xué)目標：
1、了解運輸方式與人們生活的關(guān)系。
2、樹立愛護交通運輸設(shè)施的意識。
教學(xué)重點：運輸方式交通運輸以及交通運輸?shù)脑O(shè)施。
教學(xué)難點：愛護交通運輸設(shè)施
教具準備：多媒體課件
課時數(shù)：第二課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)
6、入
多種多樣的運輸方式與人們的生活究竟有怎樣的聯(lián)系呢？讓我們來看看2003年的春運情況圖（課件）
二、交通運輸方式特點
1、出示課件，交通運輸方式，邊演示邊提問、講解
交通運輸任務(wù)的完成，是離不開一定的交通運輸方式的，大家想一想，都有哪幾種交通運輸方式呢？
提示學(xué)生回答出公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸四種方式，并配合演示。
運輸方式有這么多，那么大家知道它們各自都有什么特點嗎？
請大家做書上第二十五頁的“做一做”，說一說你是如何選擇的，并說出選擇的理由。（對學(xué)生回答給予評價）
2、大家說的都很好，同學(xué)們所說的理由實際上就反映了這些運輸方式的特點。（進行演示）
過渡：各
7、種運輸方式都有自己的特點，不同的交通運輸任務(wù)，要選擇不同的交通運輸方式。有時一次交通運輸任務(wù)的完成，往往需要幾種交通運輸方式的通力合作，就象運動會上的“接力賽”一樣。
3、出示課件：交通運輸接力賽]邊演示邊講解
將林區(qū)的的木材運往城市就不能只依靠一種交通運輸方式，我們總是要用汽車把木材從林區(qū)運到火車站，再通過火車把木材運到城市。
從北京到大連去，就可以先乘火車到天津，然后再換乘海輪到達大連。
大家想一想還有哪些這樣的例子？（可讓同學(xué)討論）
三、當(dāng)堂檢測
（1）模擬交通運輸情景
1、交通運輸任務(wù)的完成，不僅需要交通線路，還需要有交通站點，如火車站、汽車站、飛機場等等，你知道不同的站
8、點有什么設(shè)施？
2、這些設(shè)施能給我們提供什么服務(wù)呢？
3、以小組為單位選擇一個交通運輸場景，模擬它的活動情景。
4、說說你模擬的時候要注意什么？
(2)交通運輸接力賽：
將林區(qū)的的木材運往城市就不能只依靠一種交通運輸方式，我們總是要用汽車把木材從林區(qū)運到火車站，再通過火車把木材運到城市?！ ?
從北京到大連去，就可以先乘火車到天津，然后再換乘海輪到達大連?！?
大家想一想還有哪些這樣的例子？（可讓同學(xué)討論）
四、教師總結(jié)
多種多樣的交通運輸方式，給我們的生活帶來了極大的方便，它不僅方便我們出行，而且它的發(fā)展也影響和改善我們的生活，改變著世界。我們在使用這些交通運輸方式的同時，別忘了要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
板書與作業(yè)設(shè)計：
多種多樣的運輸方式
交通運輸集散地
交通站點
汽車站、火車站、飛機場
調(diào)查：交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了哪些方便？
教學(xué)反思：本節(jié)課關(guān)注參與狀態(tài)，有交流有傾聽。設(shè)計學(xué)生喜歡的寓教于樂的活動，是為了能讓學(xué)生發(fā)揮自主意識，參與其中。
《多種多樣的運輸方式》教案
