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1、Lesson19： Coat and Scarf
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)
a正確聽、說、讀、寫、用coat和hat.
b練習(xí)說和寫，并能口頭應(yīng)答單詞：scarf、gloves、coots.
c能夠理解、應(yīng)答和運(yùn)用Whose is this?
2、能力目標(biāo)
能把所學(xué)的應(yīng)用到日常交際生活中去，在適時(shí)環(huán)境中能夠靈活運(yùn)用。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
能交流個(gè)人信息，樂于參與小組活動(dòng)，積極參與。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
coat和hat的掌握。理解gloves 、boots經(jīng)常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，同時(shí)要用在復(fù)數(shù)句型中。
三、教具、學(xué)具：
帶有各種服飾掛圖、單詞卡
2、片、大衣、帽子、手套、圍巾、靴子實(shí)物。
四、教學(xué)過程：
一、熱身、復(fù)習(xí)（warm-up /Revision）
（1）師生問候打招呼，并進(jìn)行口語對話。
（2）師生共唱歌曲《how are you》
（設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生喜聞樂見的歌曲方式進(jìn)行問候，使這節(jié)課一開始大家就有個(gè)好心情。）
（3）游戲colour point
準(zhǔn)備一張帶有各種服飾的掛圖，并將游戲中的colour改為前兩課中出現(xiàn)的服飾；如shirt、pants、skirt、blouse、sweater等等。
（設(shè)計(jì)思路：colour point 復(fù)習(xí)了以前所學(xué)的知識。）
二、呈現(xiàn)新課（presentation
3、）
1、Teaching new words（單詞教學(xué)）
a教師借助實(shí)物幫助學(xué)生認(rèn)識coat.師拿出大衣實(shí)物，并問：What’s this?
幫助學(xué)生回答coat,并帶讀，學(xué)生開火車讀。
b用同樣的方法教授scarf、hat、gloves、boots.
c游戲What’s missing?
師生拿出單詞卡片共做What’s missing 游戲。
（設(shè)計(jì)思路：教學(xué)過程設(shè)計(jì)有層次性。首先通過實(shí)物展示，然后通過What’s missing的游戲給學(xué)生操練的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)語言、掌握語言。）
d（電腦逐一出示各個(gè)服飾圖）將全班分成兩組進(jìn)行搶答比賽，獲勝的小組
4、獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。
（設(shè)計(jì)思路：用多媒體出示圖畫的形式，既提高了課堂效率，又極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，像卡通一樣的圖畫，會(huì)緊緊的吸引住學(xué)生的注意力，積極參與進(jìn)來，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識。）
2、Teaching the new dialogue （會(huì)話教學(xué)）
a師拿起一件大衣（假裝在班里尋找它的主人，然后指著一位不是物主的學(xué)生問：Is this your coat?幫助學(xué)生回答No ,it’s not mine.同三至五位學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，然后引出Whose is this ?并解釋、帶讀。）
b（出示Miss Zhang與Danny的課件圖）逐一出示三幅圖，師介紹圖意，然后播放
5、錄音一遍。
c教師就會(huì)話向?qū)W生做簡單的提問，以此檢測學(xué)生是否理解會(huì)話內(nèi)容.
（設(shè)計(jì)思路：用多媒體再現(xiàn)情境，學(xué)生可無師自通，但“教師”點(diǎn)撥要適時(shí)，是必不可少的。）
d學(xué)生聽錄音跟讀，同桌2人操練。
e Act the dcalogtce.
（設(shè)計(jì)思路：課堂上安排“對子活動(dòng)”使每個(gè)學(xué)生都得到練說的機(jī)會(huì)，互幫互學(xué)，同時(shí)匯報(bào)表演還能增強(qiáng)課堂的趣味性，鍛煉學(xué)生的膽量。）
f 擴(kuò)展活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)某生撿到某物尋找失主的情景。
（設(shè)計(jì)思路：通過這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作學(xué)習(xí)的能力，組織運(yùn)用語言的能力。）
三、Class closing
習(xí)題練習(xí)有時(shí)間在課上做，沒時(shí)間可說
6、明要求，作為家庭作業(yè)。
（設(shè)計(jì)思路：習(xí)題練習(xí)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，可利用它檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況）
五、板書設(shè)計(jì)：
Lesson19： Coat and Scarf
coat hat scarf gloves boots
Whose is this?
六、練習(xí)檢測：
1．聽音，排列序號
二、Draw a picture, Follow the directions.（根據(jù)要求畫畫）
a. Draw a girl.
b. Draw a skirt on the girl. Color it pink.
c. Draw shoes on the girl. Colour the shoes brown.
d. Draw a hat on the girl. Colour it yellow. The hat is too small.
e. Draw a blouse on the girl. Colour it purple.
七、課后反思：
冀教版三年級英語下冊 Lesson19： Coat and Scarf教學(xué)設(shè)計(jì)
