《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計【教設(shè)計】《我愛我們班》(部編)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計【教設(shè)計】《我愛我們班》(部編)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
?我愛我們班?
◆ 教材分析
本課是二年級?道德與法治?第二單元?我們的班級?的第一課。教材以“班級生活快樂多〞、“團結(jié)友愛的同學(xué)們〞、“我為我們班點個贊〞以及“全班來跳集體舞〞四個活動為主線,讓學(xué)生回憶集體生活中的快樂時光同時,感受同學(xué)間的友愛之情,老師的關(guān)愛之情,因為在班級中快樂、溫暖所以才會愛班級,才會自覺的為班級效勞,自覺的維護班級榮譽。讓學(xué)生自然的流露出對班級的喜愛之情。
◆ 教學(xué)目標
【知識與能力目標】
1、知道班級就像一個溫暖的家庭;
2、了解班級生活中團結(jié)友愛的同學(xué)們。
【過程與方法目標】
在活動中認識同學(xué),了解集體,熱愛集體,體驗在
2、集體中的樂趣。
【情感態(tài)度價值觀目標】
1、熱愛同學(xué)、老師和班集體,有集體榮譽感和班級主人翁意識;
2、養(yǎng)成團結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習(xí)慣。
◆ 教學(xué)重難點
◆
【教學(xué)重點】
1、在活動中認識同學(xué),了解集體,熱愛集體,體驗在集體中的樂趣;
2、增強自己喜愛班級的情感。
【教學(xué)難點】
學(xué)會與同學(xué)之間相處的融洽,關(guān)愛同學(xué)。
◆ 課前準備
◆
1、教師準備:收集相關(guān)圖片、故事等,制作多媒體課件;
2、學(xué)生準備:搜集一些班級活動的圖片等。
◆ 教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,感知班集體。
1、播放了?讓愛住我家?
2、從畫面中你看到了什
3、么,想到了什么?
3、家是溫馨的港灣,家是快樂的驛站,我們都有一個幸福的家庭,我們來自不同的家庭,現(xiàn)在我們走到一起組成了一個大家庭——這溫暖如家的班集體。
我們在一起已經(jīng)生活了一年多了,你們愛自己的班級嗎?
二、圖景敘事,班級生活快樂多。
1、首先我們看看書上18頁為我們展示了哪些愉快的班級生活?!惨黄鹎镉?、討論學(xué)習(xí)、活動合影、節(jié)日收獲等〕
2、提問:除此以外,你還覺得有哪些令你感到快樂的集體生活?
3、〔播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽的畫面〕
教師激情解說:這個大家庭里有和藹可親的老師,有相親相愛的同學(xué),我們一起快樂游戲玩耍,跌倒時是同學(xué)把你扶起,遇到困難時是同學(xué)把你幫助,
4、受傷時是老師把你扶起,遇到疑問時是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏,心中只有一個信念那就是為班級爭光,終于我們?nèi)〉昧说谝幻?,這就是我們的大家庭,我們因生活在這個大家庭而感到幸福快樂。
三、體驗活動,感受團結(jié)友愛的同學(xué)們。
1、同學(xué)們,你們來到這個班集體,你都幫過誰或者誰幫助過你?
學(xué)習(xí)上:不會做題時,得到()的幫助;生病了,()幫助補習(xí)功課;忘帶學(xué)習(xí)用具,()借給你用……
生活中:遇到不快樂的事時,()來撫慰;不會系鞋帶時,()來幫助;游戲摔倒時,()來扶起……
2、師:同學(xué)們,我們進入二年級已經(jīng)將近兩年了,在我們的班集體中,我們結(jié)交了許多的朋友,我也是大家最好的朋友,今天,讓我們來說
5、說我們的朋友吧!
〔1〕師:同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉,是吧?現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友,看誰介紹得最多。
生:〔爭著舉手想要答復(fù)〕師請一、二個同學(xué)答復(fù),對答復(fù)得好的同學(xué)在課堂上給予表揚。
例:我的好朋友是〔〕,他喜歡〔〕,我們經(jīng)常一起〔〕……
〔2〕師:那么,我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢?
生:每天一起到學(xué)校讀書,一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫,還有和朋友一起賽跑一起做好事,一起助人為樂。
〔3〕師:你為班級中的這些朋友做過什么或他們?yōu)槟阕鲞^什么呢?
生:〔爭先恐后地舉手〕有的冥思苦想,教師從舉手的幾個同學(xué)中選幾個善于表達的同學(xué)給予答復(fù)。
例:過生日時他們
6、親手為我制作貼畫,我在他們難過的時候也一直陪伴……
〔4〕師:想想看,我們和去年相比又多了幾個朋友?〔有意識地啟發(fā)學(xué)生結(jié)識班級中幾個新同學(xué)〕
生:答復(fù)。
師:你想結(jié)交更多的朋友嗎?
例:我想在班里再交〔〕個好朋友,參加〔〕個興趣小組。
四、集體回憶,我為我們班點個贊
1、我們的班級,在大家的努力下,獲取了很多成功,回憶一下,我們曾獲得過哪些榮譽呢?
生談?!矠榛顒幼鞒龇瞰I的同學(xué)可以展示自己的榮譽證、獎狀〕
師:面對我們的這些同學(xué),你們最想說的是什么?〔感謝他們,他們?yōu)榘酄幑馐侵档抿湴恋模瑸樗麄凕c個贊!〕
2、師:其實,我們每位同學(xué)都為班級付出了很多,有的是大家有目共睹,有的是
7、默默無聞;有時候我們獲得了榮譽,有時候我們黯然離場……但我們竭盡全力了,一起努力的過程也很快樂,我們也為我們班點個贊!
小結(jié):不管成功還是失敗,我們都團結(jié)一心,為我們班感到驕傲和自豪。
五、行為引領(lǐng),全班來跳集體舞
1、全班來跳集體舞:
閱讀教材第21頁,思考:怎樣才能跳好集體舞?
〔1〕要求:單腳離地,手扶好;走兩下,跳一下……
〔2〕考前須知:按照節(jié)奏一起跳,不要踩到同學(xué)的腳;保持適當?shù)木嚯x,和同伴配合好……
小結(jié):學(xué)會團結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。
2、“兩人三足〞游戲。
今天就讓我們?nèi)嘁黄饋碜鰝€游戲,游戲的題目叫“兩人三足〞?!舱?人示范,再請4組游戲〕
游戲規(guī)那么:〔
8、1〕將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸?,位置不能高于膝蓋局部,也不能低于腳裸,繩子必須綁小腿上,并捆緊,如中途松開,應(yīng)系好再前進。
〔2〕必須在起跑線后把腳綁好,不準搶跑。
(3)中途假設(shè)有人摔倒,應(yīng)立即停下來,等重新準備好之后,再接著跑,或者自動放棄比賽。
尋求獲勝原因:在剛剛的游戲中,通過兩個人的共同努力順利到達終點,XX組獲得了勝利。你知道為什么他們會獲勝嗎?〔合作的好〕
師小結(jié):小朋友們說得很對。在我們生活中,有些事情,光靠我們一個人是沒方法完成的,或者需要花很長的時間,這時候,我們就要請其他的朋友來幫助一起完成。而班級中的同學(xué)會是我們很好的助力。
◆ 教學(xué)反思
略。
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