《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 健康游戲我常玩 說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 健康游戲我常玩 說(shuō)課稿（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
5 健康游戲我常玩 說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!
我說(shuō)課的題目是小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)?健康游戲我常玩?。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、教材分析
?健康游戲我常玩?是統(tǒng)編教材小學(xué)?道德與法治?二年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課，共有三個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話題?什么游戲我常玩?和?游戲診斷會(huì)?，主要是引導(dǎo)學(xué)生交流常玩的游戲，辨析哪些游戲是有益健康的，哪些是不利于身心健康的，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康玩游戲的觀念。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生都喜歡玩游戲，但他們自控能力、判斷能力都處于開(kāi)展階段，在玩游戲的時(shí)候
2、他們常常會(huì)忘乎所以，對(duì)游戲的性質(zhì)也缺少正確的認(rèn)識(shí)。因此，要通過(guò)有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)
基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。
1.了解更多的常玩游戲。
2.能夠區(qū)分健康游戲與不健康游戲。
3.實(shí)現(xiàn)從玩健康的游戲到健康地玩游戲的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)重點(diǎn)是：玩健康的游戲，健康地玩游戲。
其中，健康地玩游戲也是教學(xué)的難點(diǎn)。
四、教法與學(xué)法
為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中，我將以活動(dòng)為主要的組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出
3、問(wèn)題、解決問(wèn)題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。
五、教學(xué)過(guò)程
本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
播放動(dòng)畫(huà)片?丟手絹?，學(xué)生邊欣賞邊跟著唱，教師引導(dǎo)到健康玩游戲的話題，由此導(dǎo)入新課，板書(shū)課題：健康游戲我常玩。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流
這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)一：分享常玩的游戲
課件出示問(wèn)題：你最近玩什么游戲？你是怎么玩的？有什么小竅門？學(xué)生結(jié)合課前準(zhǔn)備，先在小組內(nèi)交流，再在全班交流分享。教師相機(jī)引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)常玩
4、的游戲，并將學(xué)生常玩的游戲分類，為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
活動(dòng)二：玩健康的游戲
學(xué)生先閱讀教材第19頁(yè)的四幅圖，想一想圖片下方的問(wèn)題，從中選擇一個(gè)自己喜歡的游戲，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？
然后，小組討論上一個(gè)活動(dòng)中自己小組內(nèi)匯總的常玩游戲，大家在玩的時(shí)候要怎么做才有利于身心健康，全班交流匯報(bào)，教師相機(jī)引導(dǎo)，并板書(shū)。
設(shè)計(jì)意圖：實(shí)現(xiàn)從玩健康的游戲到健康地玩游戲的轉(zhuǎn)變。
活動(dòng)三：健康地玩游戲
課件出示兒歌?健康游戲歌?，學(xué)生自己誦讀，再齊讀。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)健康地玩游戲。
環(huán)節(jié)三：感悟明理，育情導(dǎo)行
學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。
環(huán)節(jié)四：拓展延伸，回歸生活
生活中，大家都要健康地玩游戲。
設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書(shū)：在黑板中上方的中間位置是課題?健康游戲我常玩?，下面是大家常一玩的游戲，什么才是健康的游戲。
我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評(píng)委老師！
可修改 歡迎下載 精品 Word
部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 健康游戲我常玩 說(shuō)課稿
