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1、
六下語文第四單元練習(xí)
班級(jí)姓名得分
（卷面書寫：5分）
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（50分）
一、看拼音寫漢字，注意書寫工整、正確。（12分）
qnpiě jiǎo ch xi
圍(裙)(撇)嘴打(攪)（櫥）窗生（銹）
jiānɡ yē xi ru ling
凍( 僵)抽（噎）（匣）子(揉)皺原（諒）
二、根據(jù)句子的意思，選擇帶點(diǎn)的字的正確讀音。(4分)
（1）身為郵差(chāichā)絕不能出一點(diǎn)兒的差(chāichā)錯(cuò)，否則，會(huì)使別人受到很大的損失。
（2）這張畫紙皺了，你把它摩（mm?。┢桨?！
（3）同學(xué)們正在野
2、炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuāncun）過。
三、畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正過來。(8分)
游手好嫻(閑)天崖海角(涯)魚貫爾入(而)落謊而逃(慌)
與世融絕(隔)文所未聞(聞)用之不歇(竭)鄭重其是(事)
三、把相關(guān)內(nèi)容連接起來。（10分）
幻想 渴望 現(xiàn)實(shí)
美麗的圣誕樹 溫暖 凍死
慈愛的奶奶 幸福 痛苦
噴香的烤鵝 食物 寒冷
美好的地方 愛撫 孤獨(dú)
溫暖的大火爐 歡樂 饑餓
法國(guó)笛?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》
丹麥安徒生《賣火柴
3、的小女孩》
美國(guó)馬克吐溫《魯濱孫漂流記》
英國(guó)契訶夫 《悲慘世界》
俄國(guó) 雨果《凡卡》
四、按課文填空（16分）
1、魯濱孫的荒島生活讓我們從中取得了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情。”我理解這段話，也知道一些這樣的事例，比如壞處：魯濱孫在荒島上很孤獨(dú)；好處：魯賓孫沒有像同伴們一樣葬身海底。
3、正直是道德之本。人是為了自己的希望才活著的。
使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
只有那些_勇敢鎮(zhèn)定_的人，才能熬過黑暗，迎來___光明____。
我還積累了一些，比如“眼淚無法洗去痛苦”。
4、通過閱讀本
4、組課文，我們了解了不少外國(guó)著作中的人物形象。其中，給我印象較深的是賣火柴的小女孩，因?yàn)樗脑庥龊懿恍?，讓人同情?
5、課外，我還閱讀了其它外國(guó)文學(xué)作品，有《老人與?！?、《悲慘世界》等。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（45分）
（一）《凡卡》節(jié)選。（15分）
凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀
5、粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”
1、老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動(dòng)作的詞。（“打”字除外）
揪拖揍戳（4分）
2、為下列詞中的“打”字選擇正確的解釋。（3分）
打發(fā)（D）打酒（C）挨打（A）
A.毆打B.舉、提C.買D.派、命令
3、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情：（）（1分）
A、親熱 B、蔑
6、視 C、仇視 D、喜愛
4、凡卡在給爺爺?shù)男胖谢貞浟肃l(xiāng)下的生活，是因?yàn)椋海ǎ?分）
A.鄉(xiāng)下的生活很幸福。
B.鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是那么自由、歡樂、那么值得懷念。
5、課文的結(jié)尾，寫凡卡做美夢(mèng)，是為了說明：（）（2分）
A.凡卡寄出信后非常高興。
B.凡卡十分想念他的爺爺。
C.在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，凡卡追求自由生活的愿望只能是個(gè)夢(mèng)，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。
6、概括說說,在這段文字里,凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的?讀了這段文字后，你有什么體會(huì)？（3分）
__凡卡從挨打、挨餓、挨困三方面向爺爺訴苦。讀后我體會(huì)到凡卡的遭遇很不幸，當(dāng)時(shí)的社會(huì)很黑暗。_
（
7、二）《賣火柴的小女孩》節(jié)選（16分）
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么（B.）火焰啊，簡(jiǎn)直像一支（A）蠟燭。//這是一道（D.）火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著（C.）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？//她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ √”表示。（2分）
8、幾乎（jījǐ ）暖和(hhuo)
2.從下面的詞選擇合適的詞填入文中的括號(hào)里，只填序號(hào)。（4分）
A.小小的B.明亮的C.閃亮的D.奇異的
3.文中畫橫線的句子說明：（）（2分）
A.火柴對(duì)于貧窮的小女孩來說實(shí)在珍貴，她舍不得抽出火柴來。
小女孩實(shí)在太冷了，使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。
4.用“”畫出這段話中想象的部分。想一想為什么說這是一道奇異的火光？（2分）
因?yàn)樾∨⒑芾?，而火光給了小女孩溫暖，是小女孩幻想到了大火爐。
5.請(qǐng)你把這段話用“//”分成三層，并寫出小標(biāo)題。（4分）
擦燃火柴； 產(chǎn)生幻想； 火柴熄滅。
6.故事的結(jié)尾中寫道“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么
9、美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！蹦阍鯓永斫膺@兩個(gè)“幸福”？（2分）
第一個(gè)“幸?！敝感∨⑴R死前是幸福的，她曾經(jīng)有過美好的幻想；而第二個(gè)“幸?！笔侵感∨⑺篮髲氐讛[脫了寒冷、饑餓、痛苦的生活。
（三）《老人與?！饭?jié)選（14分）
（老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當(dāng)拼力趕跑一條鯊魚之后）
他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)多鐘頭。這時(shí)他又看見了兩條兇殘的鯊魚。
它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個(gè)身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚用它一條縫似（ssh）的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴
10、朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮(nǎnɡrǎnɡ)進(jìn)去，又抽出來，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚肉。
由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎(zhāzā)去?？墒酋忯~的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng)它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時(shí)候，老頭兒對(duì)準(zhǔn)它的
11、扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個(gè)地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中去……
（鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮?xí)r，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。）
1、給選段擬個(gè)小標(biāo)題：勇斗鯊魚(2分)
2、給選段加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）
3、反復(fù)讀文中畫橫線的句子，你有什么感受？（2分）
我感受到鯊魚的殘暴、貪婪，可見老人要戰(zhàn)勝它是多么困難。
4、圈出描寫老人與鯊魚搏斗動(dòng)作的詞語，說說你從中能體會(huì)到什么？（4分）
從中我感受到老人很勇敢，堅(jiān)持不懈地與鯊魚斗爭(zhēng)。
5、《老人與海》是美國(guó)作家海明威的作品。作家借老人的口說過這樣一句話：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！倍蚁雽?duì)老人說：鯊魚很強(qiáng)大，但你的內(nèi)心更強(qiáng)大。（5分）
人教版六下語文第4單元測(cè)試題及答案
