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1、
人美版四年級(jí)上冊 第一課《四季的色彩》 教學(xué)設(shè)計(jì)
課型：欣賞與評述
教學(xué)目標(biāo)：.
1.通過欣賞分析，能夠認(rèn)識(shí)四季的色彩變化
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，養(yǎng)成善于觀察大自然的習(xí)慣
3.能夠表達(dá)對作品、畫面的感受、想法。
教學(xué)內(nèi)容：
本課屬于欣賞評述課型，通過欣賞評述，能夠認(rèn)識(shí)四季色彩，正確表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛觀察大自然的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的色彩，能夠正確表達(dá)自己對藝術(shù)作品的感受。
難點(diǎn)：用寫短文的方法，表達(dá)個(gè)人對藝術(shù)作品的感受。
一 導(dǎo)入
師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片嗎？
今天我們在上課前先來看一段
2、視頻動(dòng)畫好嗎？
生回答
大家一邊看動(dòng)畫一邊注意觀察，老師有問題要提問哦
生回答
這種顏色的畫面會(huì)在哪個(gè)季節(jié)中出現(xiàn)呢？
一邊看一邊說出是什么季節(jié)，(暫停提問)
生回答
二.講授新課
（一） .欣賞自然風(fēng)景，了解大自然的美麗
同學(xué)們，大自然母親是最美麗多變的，尤其是四季的變化，我們來看看她是怎么變的。出示圖片
出示課題 四季的色彩
今天我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四季的色彩。
這是——季，是什么樣的季節(jié)？討論一下用什么詞語形容最貼切
生討論舉手發(fā)言 師總結(jié)
點(diǎn)擊出示四季名稱以及 形容詞
你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，能說一下為什么嗎
生舉手發(fā)言
（二） 欣賞評述世界名畫
同學(xué)們，
3、大自然的四季這么美麗，很多畫家動(dòng)用手中的畫筆來描繪四季的美景，我們來看一看他們是怎么描繪的，（先出示組合圖片），哪位同學(xué)說一下你喜歡哪一幅畫以及給你的感受，
學(xué)生討論舉手發(fā)言
評述之后出示文字介紹，老師總結(jié)并出示文字介紹。
除了課本上的畫作，還有好多畫家在創(chuàng)作中也涉及到季節(jié)色彩，我們來看一看有哪些？
你能看出是什么季節(jié)嗎
先出示一幅幅，再組合出現(xiàn)，誰來總結(jié)一下這個(gè)季節(jié)以什么色調(diào)為主？
學(xué)生舉手總結(jié)季節(jié)的主色調(diào)。
風(fēng)景與畫作組合出示，強(qiáng)化訓(xùn)練季節(jié)的色彩。
同學(xué)們大自然固然美麗，藝術(shù)處理下的大自然是否更有意境。只要我們善于觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多四季的美麗。
（三）評價(jià)總結(jié)
師生完成本課的欣賞評述后，學(xué)生利用自己的方式創(chuàng)作出屬于自己的四季畫作，老師巡回輔導(dǎo)評價(jià)。
創(chuàng)作完成后，學(xué)生先根據(jù)量表自己評價(jià)，稍后教師就部分具有代表性的作品做出評價(jià)。
同學(xué)們美麗的大自然有很多很多面，每一面都有它獨(dú)特的魅力，就像我們今天學(xué)習(xí)的春夏秋冬四季一樣。我們每個(gè)人也都有自己的故事和朋友，課的最后我們來看一看阿貍的夢之島有怎樣的故事呢。
（四）結(jié)課拓展
播放視頻，結(jié)束課堂
結(jié)束語，愿我們有一個(gè)能陪我們走過春夏秋冬的好朋友
人美版四年級(jí)上冊第一課《四季的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)
