《風景寫生》課程教案

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1、 教 案 2015 ~ 2016 學年 第一 學期 教 學 系 部 動漫藝術系 教 研 室 數字媒體工作室 課 程 名 稱 風景寫生 授 課 班 級 裝潢藝術設計專3-14-1 裝潢藝術設計專5-12 授 課 教 師 孫立研 遼寧經濟職業(yè)技術學院 遼寧經濟職

2、業(yè)技術學院 教 案（首頁） 授課時間8月 31 日~ 9月18 日 教案編寫時間 8 月 25 日 課程名稱 課程代碼 風景寫生 授課教師 孫立研 總學時：72 周學時：3 理論學時：8 實踐學時：64 課程性質 必修課 （√）選修課 （ ） 考核方式 考試（ √ ） 考查（ ） 課程類型 理論課 實踐課 理論+實踐√ 授課專業(yè) 裝潢藝術設計 授課班級 裝潢藝術設計專3-14-1班 裝潢藝術設計專3-12班 課程任務及目標 風景寫生課程是讓學生到大自然中、去感受和體驗大

3、自然的魅力、并學會用繪畫的語言去再現它、采集地方文化，對民族建筑及風俗進行探究，把地域文化與現代文化有機地結合起來，學習歸納自然形態(tài)、創(chuàng)造自我對自然感受的新形態(tài)。 風景寫生是培養(yǎng)學生的綜合素質的一種形式，通過其課程訓練學會敏銳的觀察和捕捉物象的能力、本課程是對大自然中的造型形態(tài)及光和色彩之間的關系進行分析和觀察，把不同時間的光影關系和對物象的感受通過繪畫語言反映出來，使學生更進一步地理解和認識自然美，提高藝術造型能力。 課程重點及難點 重點：1、掌握取景、構圖法則與透視。 2、掌握光色變化規(guī)律與空間表達。 難點：掌握畫面色調的形成與色彩的整體關系。 教學方法與手段 教學方

4、法：本課程由于為屬理論與實踐結合的專業(yè)課程，主要采用任務驅動式和實操、演示法等。 教學手段：范畫、現場教學現代教學設施設備，以及特殊教學或實踐環(huán)境等、師生互動等的設計。 教材及 參考資料 學生使用教材： 參考資料： 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 遼寧經

5、濟職業(yè)技術學院 教 案 第 1 周 第 1 次課 授課時間 2015.8.31 授課題目 第一章 風景寫生的基礎知識 授課方式 理論課（ √ ）；實踐課（√）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，前期包括理論講授和優(yōu)秀作品臨摹與賞析，使學生先對課程知識有一個系統(tǒng)、完整的了解，并通過優(yōu)秀作品臨摹與賞析幫助學生對知識進一步地理解與消化。 教學要求：使學生了解色彩風景寫生的一些基本常識和表現要領。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩基礎理論知識的理解 教學難點：色調與整體關

6、系。 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段: 教具、范畫、實物、現代教學設施設備，以及實踐環(huán)境等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：對不同風格作品進行欣賞與分析，導入新課。 2.講授新課： 第一章 風景畫概述 1、不同時期、不同風格風景繪畫作品介紹 1）象征襯托作用的風景畫 2）、現實主義的風景畫 3）、表現主義的風景畫 2、繪畫風格與表現講解與賞析 第二章 水粉風景寫生中的常用工具與材料介紹 （一） 鉛筆（二）水粉畫筆（三）底紋筆（四）毛筆（五）纖維筆（六）水粉畫用紙（七）顏料（八）調色盒與調色盤

7、（九）畫箱（十）畫夾和畫板等（十一）其它輔助用具 第三章 色彩基礎知識 1、色彩的特點和作用 2 、風景寫生的工具以及產生的各種繪畫形式 3、 風景寫生常用的幾種表現手法 4、 風景畫的構圖與意境 5、 寫生觀察方法 6、天空、云彩、山石、樹木、建筑、道路等景物的基本表現方法。 第四章 色彩風景寫生要點 1、色彩風景寫生方法步驟 2、色彩風景臨摹要點 3、色彩風景寫生要點 3.鞏固練習：課堂筆記 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 35分鐘

8、 20分鐘 25分鐘 90分鐘 35分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：1、如何用色彩的冷暖表現空間感？ 2、

9、簡述色彩風景寫生的方法步驟？ 課后小結 教研室 主任意見 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 1 周 第 2 次課 授課時間 2015.9.1 授課題目 第二章 風景寫生方法與臨摹要點 授課方式 理論課（）；實踐課（√

10、　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，前期包括理論講授和優(yōu)秀作品臨摹與賞析，使學生先對課程知識有一個系統(tǒng)、完整的了解，并通過優(yōu)秀作品臨摹與賞析幫助學生對知識進一步地理解與消化。 教學要求：使學生初步了解色彩風景寫生的方法與步驟。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：色彩性能與色調 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、現代教學設施設備等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：有教師進行作品分析與色彩步驟示范導入導入新課。 2.

11、講授新課： 一、復習 1）、色彩的特點和作用 2 ）、風景寫生的工具以及產生的各種繪畫形式 3）、 風景寫生常用的幾種表現手法 4）、 風景畫的構圖與意境 5）、 寫生觀察方法 6）、天空、云彩、山石、樹木、建筑、道路等景物的基本表現方法。 二、色彩風景寫生要點 1、色彩風景寫生方法（實踐練習） 2、色彩風景臨摹要點（實踐練習） 3.鞏固練習：（實踐練習） 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 15分鐘 90分鐘

12、 100分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題： 1、簡述色彩風景寫生的方法步驟？ 課后小結 教研室 主任意見

13、 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第1 周 第 3次課 授課時間 2015.9.2 授課題目 色彩風景寫生(一） 授課方式 理論課（）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察

14、方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生初步了解色彩風景寫生的方法與步驟。 教學重點 教學難點 教學重點：構圖 教學難點：色彩寫生方法步驟 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、現代教學設施設備等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，導入新課。 2.講授新課： 1）、色彩分析 2)、構圖分析 3）、 風景寫生的工具的運用、 4)、風景寫生常用的幾種表現手法 5）、 風景畫的構圖與意境 教學重點及難點： 1、構圖：自制取景框 2、

15、取景：風景小稿，取景、借景、移景練習 實際操作一: 1張風景速寫作業(yè) 1、.練習取景 取景風景寫生，首先要取景，取景就要解決構圖的問題。怎樣取景：可以用取景框或者用手代替取景框來選擇景物的一部分，對于自然景物，根據畫面的需要可以有取有舍。在取景構圖中，視平線在畫面上的高低位置是很重要的，“畫面”上視平線低，就產生開闊的感覺；視平線高，則近景顯得更為具體充實。這是根據需要來決定的。在畫風景寫生時，還要注意近、中、遠景三個層次，表現出空間距離。 實際操作二: 完成1張小幅色調風景寫生作品, 1、取景2、起稿3、鋪色4、深入5、調整 教學要求：1

16、熟悉工具材料性能與寫生方法步驟。 2.完成1張小幅色調風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 3.鞏固練習： 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 90分鐘 95分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《

17、外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題： 1、簡述色彩風景寫生的方法步驟？ 2、實踐操作，臨摹練習,完成1張單項風景臨摹作品。 課后小結 教研室 主任意見 簽字: 年 月 日

18、 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 1 周 第 4次課 授課時間 2015.9.3 授課題目 色彩風景寫生(二） 授課方式 理論課（）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：構圖 教學難點：色彩

19、寫生方法步驟 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、現代教學設施設備等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，導入新課。 2.講授新課： 1）、色彩冷暖分析 2)、構圖分析 3）、風景寫生的工具的運用與色彩性能掌握 4)、風景寫生常用的幾種表現手法 5）、 風景畫的方法步驟，構圖與意境 教學重點及難點： 1、寫生方法步驟 2、取景：風景小稿，取景、借景、移景練習 實際操作一: 1張風景風景寫生作業(yè) 1）、.練習取景 在畫風景寫生時，

20、還要注意近、中、遠景三個層次，表現出空間距離。 2）、作業(yè)要求 實際操作二: 完成1張小幅色調風景寫生作品, 1、取景2、起稿3、鋪色4、深入5、調整 教學要求：1熟悉工具材料性能與寫生方法步驟。 2.完成1張小幅色調風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 3.鞏固練習：色彩風景寫生 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 30分鐘 45分鐘 130分鐘 10分鐘 使用的 參

21、考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題： 1、實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見

22、 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 1 周 第5次課 授課時間 2015.9.4 授課題目 色彩風景寫生(三） 授課方式 理論課（）；實踐課（√）；實習（　 ） 教學時數 5學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫

23、方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，導入新課。結合現場實際情況講解色彩寫生的重要理論知識。 2.講授新課： 一、 風景寫生中的正確觀察方法 1、整體觀察的方法 2、比較觀察的方法 3、快速觀察的方法 二、 風景寫生中自然界色彩的變化規(guī)律 1、 光源色

24、 2、 固有色 3、 環(huán)境色 4、空間的色彩透視 5、色彩的變化規(guī)律 6、色彩的統(tǒng)一規(guī)律 三、 色彩規(guī)律在風景寫生中的實際應用 1、色調 2、色彩的調和性 3、色彩的均衡性 4、色彩的呼應性 實際操作:對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 要求：要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩的變化規(guī)律等內容。 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 20分鐘

25、 30分鐘 40 95分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室

26、 主任意見 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 1 周 第 6次課 授課時間 2015.9.7 授課題目 色彩風景寫生(四） 授課方式 理論課（）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的

27、 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，導入新課。 2.講授新課： 復習理論，現場表現內容分析 一、 風景寫生中自然界色彩的變化規(guī)律 1、 光源色 2、

28、 固有色 3、 環(huán)境色 4、空間的色彩透視 5、色彩的變化規(guī)律 6、色彩的統(tǒng)一規(guī)律 二、色彩規(guī)律在風景寫生中的實際應用 1、色調 2、色彩的調和性 3、色彩的均衡性 4、色彩的呼應性 三、寫生要點： 1、房屋的表現 2、樹木的表現 3、水的表現 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 實際操作:對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 要求：要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩的變化規(guī)律等內容。 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分

29、鐘 20分鐘 20分鐘 20分鐘 145分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實

30、踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 2 周 第 1次課 授課時間 2015.9.8 授課題目 色彩風景寫生(五）

31、 授課方式 理論課（√）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 5學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，導入新課。 2.講授新課

32、： 一、 風景寫生中自然界色彩的變化規(guī)律 1、 光源色 2、 固有色 3、 環(huán)境色 4、空間的色彩透視 5、色彩的變化規(guī)律 6、色彩的統(tǒng)一規(guī)律 二、色彩規(guī)律在風景寫生中的實際應用 1、色調 2、色彩的調和性 3、色彩的均衡性 4、色彩的呼應性 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 實際操作:對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 要求：要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩的變化規(guī)律等內容。 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。

33、10分鐘 30分鐘 30分鐘 145分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成

34、1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 2周 第2次課 授課時間 2015.9.9 授課題目 色彩風景寫生(六） 授課方式 理論課（）；實踐

35、課（√　）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，結合對學生作品分析導入新課，進行理論講解。 2.講授新課：

36、 一、 色彩風景寫生中常用畫種的一般特點 水彩畫的特點 水粉畫的特點 油畫的特點 二、色彩規(guī)律在風景寫生中的實際應用 1、色調 2、光色變化的一般規(guī)律 1）因光源不同所產生的光色變化； 2）因環(huán)境不同所產生的光色變化； 3）因空間距離的不同所產生的光色變化； 三、水粉風景寫生的筆觸問題 1、干、濕技法 干畫法： 干畫法的特點是：造型堅實有力，表現對象突出，形體肯定，體面轉折明確，色彩層次清晰。 干畫法常見問題及其解決辦法： 2、濕畫法常見問題及其解決辦法： 3、筆觸：擺、掃、點等 四、水粉風景寫生經常遇到的問題 五、天空、云彩、山石、樹木、建筑、道路等景

37、物的基本表現方法。 樹的觀察與表現 水的觀察與表現　 山石的觀察與表現 建筑物的觀察與表現 點景人物的表現 3.鞏固練習：觀察風景表現內容，結合現場理解理論知識。 要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩的變化規(guī)律等內容。 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景光色側變化規(guī)律，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 30分鐘 40分鐘 70分鐘 45分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫

38、生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字:

39、 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第2周 第3次課 授課時間 2015.9.10 授課題目 色彩風景寫生(七） 授課方式 理論課（√）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 5學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學

40、要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，導入新課。 2.講授新課： 一、以樹為主體的風景寫生 1、樹的特征表現 2、冷暖與形體 3、深入要領 4、空間與虛實 二、 風景寫生中自然界色彩的變化規(guī)律 1、空間的色彩透視 2、色彩的統(tǒng)一規(guī)律 三、色調 3.鞏固練習：色彩風景與

41、風景速寫訓練方法步驟 一、色彩風景寫生 1）取景構圖 2）鋪大色 3）深入 4）調整 實際操作:對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 二、風景速寫 風景速寫要點 1、透視 2、比例 3、方法步驟 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 20分鐘 30分鐘 135分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平

42、 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字:

43、 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 2 周 第4次課 授課時間 2015.9.11 授課題目 色彩風景寫生(八） 授課方式 理論課（）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色

44、彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，導入新課。 2.講授新課： 一、以水為主體的風景寫生 1、水的特征表現 2、冷暖 3、深入要領 4、空間與虛實 二、 風景寫生中自然界色彩的變化規(guī)律 1、空間的色彩透視 2、色彩的統(tǒng)一規(guī)律 三、色調 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練方法步驟 一、色

45、彩風景寫生 1）取景構圖 2）鋪大色 3）深入 4）調整 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 實際操作:對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 要求：要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩的變化規(guī)律等內容。 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 20分鐘 40分鐘 80分鐘 10分鐘 使用的 參考資料

46、《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字:

47、 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第2周 第5次課 授課時間 2015.9.14 授課題目 色彩風景寫生(九 ） 授課方式 理論課（√）；實踐課（√）；實習（　 ） 教學時數 5學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體

48、應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩與構圖進行分析，導入新課。 2.講授新課： 一、常見景物的表現方法總結與鞏固 樹的觀察與表現 水的觀察與表現　 山石的觀察與表現 建筑物的觀察與表現 點景人物的表現 二、表現要點 1、繪畫主要內容為民居或院落一角。 2、繪畫主要內容為樹木題

49、材。 3、繪畫主要內容為水的表現。 4、綜合表現 三、能力提高 1）、畫面的構成關系（黑白構成、色彩構成及與各種語言因素）。繪畫的同時考慮畫面的構成關系及色彩在畫面中的合理運用。 2）、主觀因素的運用與畫面形式的關系，色彩在畫面的主導地位。 3）、不同工具材料性能的了解與運用 四、不同時間段色彩表現要點 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 實際操作:對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 實踐操作：色彩風景與風景速寫訓練方法步驟 一、色彩風景寫生 1）取景構圖 2）鋪大色 3）深入 4）調整 要求：要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然

50、界色彩 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 30分鐘 30分鐘 125分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵

51、牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第

52、 2 周 第6次課 授課時間 2015.9.15 授課題目 色彩風景寫生(十） 授課方式 理論課（）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容

53、時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩進行分析，導入新課。 2.講授新課： 實踐操作：繪畫主要內容為水的表現。 常見景物的表現方法總結與鞏固 樹的觀察與表現 水的觀察與表現　 山石的觀察與表現 建筑物的觀察與表現 點景人物的表現 二、表現要點 1、水的表現要點。 2、綜合表現 三、濕化法與干畫法 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 實際操作:對景寫生練習,完成2張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 實踐操作：色彩風景速寫訓練方法步驟 一、色彩風景寫生 1）取景構圖 2）鋪大色 3）深入 4）調整 要求：要求學生

54、能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 30分鐘 30分鐘 30分鐘 115分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫

55、生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教

56、 案 第2周 第7次課 授課時間 2015.9.16 授課題目 色彩風景寫生(十一） 授課方式 理論課（）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內

57、容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩進行分析，導入新課。 2.講授新課： 實踐操作：繪畫主要內容為水的表現。 常見景物的表現方法總結與鞏固 樹的觀察與表現 水的觀察與表現　 山石的觀察與表現 建筑物的觀察與表現 點景人物的表現 二、表現要點 1、水的表現要點。 2、綜合表現 三、濕化法與干畫法 實踐操作：繪畫主要內容為樹的表現。 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 實際操作:對景寫生練習,完成2張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 實踐操作：色彩風景速寫訓練方法步驟 一、色彩風景寫生 1）取景構圖 2）

58、鋪大色 3）深入 4）調整 要求：要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 20分鐘 20分鐘 145分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》

59、 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字: 年 月 日 在授課結束后將教案交到教研室存檔

60、 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 3周 第1次課 授課時間 2015.9.17 授課題目 色彩風景寫生(十二） 授課方式 理論課（）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：

61、講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩進行分析，導入新課。 2.講授新課： 實踐操作：繪畫主要內容為水的表現。 常見景物的表現方法總結與鞏固 樹的觀察與表現 水的觀察與表現　 山石的觀察與表現 建筑物的觀察與表現 點景人物的表現 二、表現要點 1、水的表現要點。 2、綜合表現 三、濕化法與干畫法 實踐操作：繪畫主要內容為樹的表現。 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 實際操作:對景寫生練習,完成2張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 實踐操作：色彩風

62、景速寫訓練方法步驟 一、色彩風景寫生 1）取景構圖 2）鋪大色 3）深入 4）調整 要求：要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 20分鐘 30分鐘 90分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華

63、 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室 主任意見 簽字: 年 月 日

64、在授課結束后將教案交到教研室存檔 任課教師簽字： 遼寧經濟職業(yè)技術學院 教 案 第 3周 第2次課 授課時間 2015.9.17 授課題目 色彩風景寫生(十三） 授課方式 理論課（）；實踐課（√　 ）；實習（　 ） 教學時數 4學時 教學目的 教學要求 教學目的：通過本單元的學習，讓學生能夠了解和掌握風景畫的正確觀察方法及表現形式和基本繪畫方法在寫生中的具體應用。 教學要求：使學生進一步了解色彩風景寫生的方法與步驟與表現要點。 教學重點 教學難點 教學重點：色彩寫生方法步驟 教學難點

65、：觀察方法 教學方法 教學手段 教學方法：講授、演示、 教學手段:范畫、寫生現場教學等。 教學內容 時間分配 教學進程 1.導入新課：現場寫生，教師對場景色彩進行分析，導入新課。 2.講授新課： 實踐操作：繪畫主要內容為水的表現。 常見景物的表現方法總結與鞏固 樹的觀察與表現 水的觀察與表現　 山石的觀察與表現 建筑物的觀察與表現 點景人物的表現 二、表現要點 1、水的表現要點。 2、綜合表現 三、濕化法與干畫法 實踐操作：繪畫主要內容為樹的表現。 3.鞏固練習：色彩風景與風景速寫訓練 實際操作:對景寫生練習,完成2張單

66、項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 實踐操作：色彩風景速寫訓練方法步驟 一、色彩風景寫生 1）取景構圖 2）鋪大色 3）深入 4）調整 要求：要求學生能掌握風景畫的正確觀察方法和自然界色彩 4.歸納小結：教師歸納總結。色彩風景寫生重要性，與色彩風景寫生表現形式、透視、色調、構圖等知識點。 10分鐘 20分鐘 20分鐘 30分鐘 90分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 《色彩風景寫生》 金平 吉林美術出版社 《景物寫生》 陳文華 廣西美術出版社 《外國油畫風景作品選》 天津人民美術出版社 《中國當代油畫家風景寫生畫集》王鐵牛 天津人民美術出版社 《與色彩對話水粉風景寫生》宮六朝 邱玉祥 花山文藝出版社 作業(yè) 思考題：實踐操作，對景寫生練習,完成1張單項風景寫生作品,1張風景速寫作業(yè). 課后小結 教研室