《人教部編版七年級下冊第一單元第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》課件（共20頁PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版七年級下冊第一單元第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》課件（共20頁PPT）（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1 1課課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡隋朝的統(tǒng)一與滅亡 南南 北北 朝朝 北朝：北朝： 東魏東魏 西魏西魏 北齊北齊 北周北周 南朝南朝： 北魏北魏 宋宋 齊齊 梁梁 陳陳 隋隋 1 1、隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟的繁榮、隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟的繁榮 2 2、大運河的開通及其歷史意義、大運河的開通及其歷史意義 3 3、科舉制度形成的時間及意義、科舉制度形成的時間及意義 教學目標教學目標 一、隋的統(tǒng)一一、隋的統(tǒng)一 1.1.建立時間建立時間： 2.2.建建 立立 者者： 3.3.都都 城城： 4.4.隋統(tǒng)一時間隋統(tǒng)一時間： 581年年 楊堅楊堅（隋文帝）（隋文帝） 長安長安 隋文帝隋文帝楊堅楊堅 5
2、89年年 鄴鄴 長安長安 建康建康 隋與陳對峙形勢圖 隋隋統(tǒng)統(tǒng)一一南南北北589589年年 5.5.隋統(tǒng)一的意義隋統(tǒng)一的意義 結束了長期分裂的局面 順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢 隋為什么能統(tǒng)一南北？隋為什么能統(tǒng)一南北？ 1.1.長期的分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一；長期的分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一； 2.2.南方陳政權統(tǒng)治腐??；南方陳政權統(tǒng)治腐敗； 3.3.隋文帝勵精圖治，為滅陳做了充分準備，隋文帝勵精圖治，為滅陳做了充分準備， 戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當。戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當。 隋朝初年的社會經(jīng)濟出現(xiàn)隋朝初年的社會經(jīng)濟出現(xiàn)什么景象？什么景象？ 時間時間 隋初隋初 隋盛時隋盛時 人口人口 多萬多萬 多萬多萬 墾
3、田墾田 多萬頃多萬頃 多萬頃多萬頃 糧倉糧倉 長安太倉長安太倉 洛陽含嘉倉；洛陽含嘉倉； 洛口倉洛口倉 隋朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)隋朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn) 結論結論 人口激增人口激增 墾田擴大墾田擴大 糧倉豐實糧倉豐實 隋朝在較短的時間內(nèi)形成國家富庶、社會繁隋朝在較短的時間內(nèi)形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。 為什么能夠出現(xiàn)經(jīng)濟繁榮的局面？為什么能夠出現(xiàn)經(jīng)濟繁榮的局面？ 6.6.隋朝經(jīng)濟繁榮的原因隋朝經(jīng)濟繁榮的原因 （1 1）國家統(tǒng)一）國家統(tǒng)一, ,社會安定；社會安定； （2 2）隋文帝發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南）隋文帝發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南 北幣制和度
4、量衡制度北幣制和度量衡制度 （3 3）加強中央集權，提高行政效率）加強中央集權，提高行政效率 二、開通大運河二、開通大運河 1.1.目的目的：為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。 2.2.時間時間：605605年起年起 3.3.路線路線：以洛陽為中心，北達涿郡，南到余杭。以洛陽為中心，北達涿郡，南到余杭。 4.4.意義意義：古代世界上最長的人工運河；古代世界上最長的人工運河； 加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流 在世界上，有一條在世界上，有一條運河，他是蘇伊士運河，他是蘇伊士運河的運河的16倍，是巴倍，是巴拿馬運河的
5、拿馬運河的33倍。倍。 它就是它就是隋朝大運河隋朝大運河 隋朝的大運河示意圖隋朝的大運河示意圖 一條：一條貫穿南北的大動脈一條：一條貫穿南北的大動脈 二長：二千多公里二長：二千多公里 三市：三個城市三市：三個城市 洛陽洛陽 涿郡（北京）涿郡（北京） 余杭（杭州）余杭（杭州） 四段：分為四四段：分為四 段段 江南河江南河 五河：貫穿五大水系五河：貫穿五大水系 海河 黃河 淮水 長江 錢塘江 江都（揚州）江都（揚州） 長安長安 三、開創(chuàng)科舉取士制度三、開創(chuàng)科舉取士制度 1.魏晉南北朝的選官方法魏晉南北朝的選官方法： 2.科舉制度的建立科舉制度的建立： 重門第，不重才能（九品中正制） （1）隋文帝：
6、初步建立考試選才制度 （2）隋煬帝：創(chuàng)進士科，標志著科舉的正式確立 3.3.科舉制的意義科舉制的意義： （1）科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變 （2）加強了皇帝在選官和用人上的權力 （3）擴大了官吏選拔范圍，使有才學的人能夠由此參政 （4）推動了教育的發(fā)展 原因原因： 時間時間： 結果結果： 隋煬帝的暴政隋煬帝的暴政 618618年年 唐朝建立唐朝建立 四、隋朝的滅亡四、隋朝的滅亡 開通大運河 開創(chuàng)科舉取士制度 路線：以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭 意義：加強了南北的政治、經(jīng)濟、文化交流 隋煬帝：正式建立科舉制 隋文帝：初步建立考試選才制度 隋的統(tǒng)一 581年隋文帝楊堅建立隋朝，58
7、9年統(tǒng)一全國 時間：605年起 目的：加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治 繁繁盛盛一一時時的的隋隋朝朝 原因：隋煬帝的暴政 隋朝的滅亡 時間：618年 結果：唐朝建立 1.隋實現(xiàn)全國統(tǒng)一的時間是（ ） A.581年 B.589年 C.605年 D.618年 B D 2、下列關于隋運河的敘述正確的是（ ） A.為完成隋朝統(tǒng)一而開鑿 B.以長安為中心 C.北達余杭南到涿郡 D.促進了南北經(jīng)濟交流 3、“上品無寒門，下品無世族?！钡那闆r有可能出現(xiàn)下列哪個朝代？（ ） A、魏晉南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、 清朝 4、西方學者稱科舉制度為“中國的第五大發(fā)明”。下列關于科舉制的敘述，不正確的是（ ） A、科舉制度是用分科考試的辦法選拔官員 B、唐代創(chuàng)立并完善了科舉制 C、科舉制激發(fā)了讀書人的自信和熱情，用功讀書的風氣盛行 D、科舉制擴大了統(tǒng)治基礎，強化了中央集權 A B
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