四年級下冊語文課件-10 公孫休拒收禮物 (2)(共19張PPT) _蘇教版

上傳人:xinsh****encai 文檔編號:30210503 上傳時間:2021-10-09 格式:PPT 頁數(shù):19 大小:163.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
四年級下冊語文課件-10 公孫休拒收禮物 (2)(共19張PPT) _蘇教版_第1頁
第1頁 / 共19頁
四年級下冊語文課件-10 公孫休拒收禮物 (2)(共19張PPT) _蘇教版_第2頁
第2頁 / 共19頁
四年級下冊語文課件-10 公孫休拒收禮物 (2)(共19張PPT) _蘇教版_第3頁
第3頁 / 共19頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《四年級下冊語文課件-10 公孫休拒收禮物 (2)(共19張PPT) _蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級下冊語文課件-10 公孫休拒收禮物 (2)(共19張PPT) _蘇教版(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 戲劇戲劇一種綜合的舞臺藝術(shù),由演員通過一系列的戲劇動作和戲劇語言來表現(xiàn)。戲劇語言包括人物語言(也就是演員說的臺詞)、舞臺說明。舞臺說明是寫在劇本每一幕的開端、結(jié)尾和人物對話中間的說明性的文字,內(nèi)容包括人物表、時間、地點、服裝、道具、布景及人物的表情、動作、上下場等,它具有增強(qiáng)舞臺氣氛、烘托人物心情、展示人物性格、推動情節(jié)展開等多種作用。 根據(jù)戲劇情節(jié)的繁簡和結(jié)構(gòu)的長短,戲劇可以分多幕劇和獨(dú)幕劇兩種形式。多幕劇通常分成第一幕、第二幕等好幾幕。獨(dú)幕劇不分幕,劇情不長。公儀休拒收禮物就是獨(dú)幕劇?!澳粏ⅰ?就是幕布拉開的意思;“幕落”,就是幕布閉合。1.通過分角色朗讀課文的方式,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣及體態(tài)

2、語言來加強(qiáng)朗讀效果。2. 通過反復(fù)朗讀課文的方式,了解公儀休拒收禮物的原因。 ( )+巨=拒( )+星=腥( )+吾=悟拒、腥、悟三個字都是左右結(jié)構(gòu),書寫時應(yīng)注意左窄右寬。人物公儀休:魯國的宰相。子明:公儀休的學(xué)生。魯國某大夫的管家。公儀休子明,你已經(jīng)來了好久了吧?子明(忙起身向老師行禮)老師,我剛來一會兒。您吃過飯了吧? 公儀休嗯,剛吃過。(回味似的)鯉魚的味道實在是鮮美呀!我已經(jīng)很久沒吃魚了,今天買了一條,一頓就吃光了。這句話中的“回味似的”“實在”兩個詞語反映了公儀休對魚的喜愛和留戀?!耙活D就吃光了”,也可見他對魚的喜歡程度。子明是的,魚的確好吃。公儀休只要天天有魚吃,我也就心滿意足了。

3、幕后有人高喊:有一位管家求見!公儀休子明,煩你去看一下,是誰來了?子明下,一會兒工夫領(lǐng)管家上。管家手提兩條大鯉魚。管家(滿臉堆笑地)大人,我家主人說,您為國為民日夜操勞,真是太辛苦了!特叫小人送兩條活鯉魚,給大人補(bǔ)補(bǔ)身子。 “滿臉堆笑地”說明了管家極力討好公儀休,因為公儀休是宰相,有權(quán)有勢?!叭找共賱凇薄疤量嗔恕薄把a(bǔ)補(bǔ)身子”都是阿諛奉承的話,說話的是管家,實際代表的是管家的主人,看似是對公儀休的關(guān)心,實際別有用心,是想讓公儀休利用手中的權(quán)勢為他們辦事。公儀休謝謝你家大人的盛情,可這魚我不能收哇!你不知道,現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。 不能收人家的魚,也不好得罪人家,所

4、以要婉言謝絕,“一聞到魚的腥味就要嘔吐”是最好的謝絕理由?!皠?wù)必”是“一定”的意思,表達(dá)了懇切之意。子明老師,您不是很喜歡吃魚的嗎?現(xiàn)在有人送魚來,您卻不接受,這是為什么呢?公儀休正因為我喜歡吃魚,所以才不能收人家的魚。你想,如果我收了人家的魚,那就要按照人家的意思辦事,這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法,成了罪人,還能吃得上魚嗎?現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎?公儀休承認(rèn)自己愛吃魚,但想吃就自己去買,這樣就會一直有魚吃。為了表達(dá)自己的主張,公儀休采用了反問語氣,使自己的意思表達(dá)得更明確,語氣更強(qiáng)烈。子明恍然大悟地老師,您說得對,今后我一定照著您的樣子去做。子明的“恍然大悟”進(jìn)一

5、步說明公儀休的一番話說得精彩,對子明有教育作用。愛吃魚味道鮮美拒收魚怕聞魚味談原因遵紀(jì)守法公儀休拒收禮物聰明機(jī)智 巧拒禮物清正廉潔以身作則本文是一個獨(dú)幕劇,講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事,贊揚(yáng)了公儀休清正廉潔的品格。課文是獨(dú)幕劇,依據(jù)語言(臺詞)來具體展開。編寫劇本的人很好地抓住角色的性格特點,設(shè)計出角色的語言、動作才使角色的形象那么鮮明,性格特征那么突出。觀眾一看,就知道哪個角色是善良的,哪個角色是狡詐的,哪個角色是足智多謀的,哪個角色是愚蠢可笑的比方說公儀休的動作、語言就栩栩如生:“嗯,剛吃過。(回味似的)鯉魚的味道實在是鮮美呀!我已經(jīng)很久沒吃魚了,今天買

6、了一條,一頓就吃光了。”我們在習(xí)作中要抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等特點來刻畫人物形象。公儀休嗜(sh)魚公儀休相魯而嗜魚,國人獻(xiàn)魚而不受。其弟諫曰:“嗜魚不受,何也?”曰:“夫唯嗜魚,故不受也。受魚而免于相,則不能自給魚;無魚而不免于相,長自給于魚?!贝嗣饔隰~為己者也。翻譯:公儀休在魯國當(dāng)宰相的時候特別喜歡吃魚。一個魯國的人送魚給他,他不接受。他的弟子勸他說:“您喜歡吃魚卻不收,為什么呢?”他回答說:“就是由于特別喜歡吃魚,才不收。收魚的話就會當(dāng)不成宰相,就不能自己買魚吃;不收就不會被免去宰相,可以長久自己買魚吃。”這就是明白是否有魚吃決定于自己啊。身居官位就應(yīng)該清正廉潔,以身作則,為百姓謀福利,替國家排憂解難。做事要時刻遵守國家的法律法規(guī),不能因一己之私給家人蒙羞,讓國家受損。一、看拼音,寫詞語。j shu()shng qng()w ni()wi fn()xng w()二、根據(jù)意思從課文中找詞語。1.舊時稱呼為地主、官僚等管理家產(chǎn)和日常事務(wù)的地位較高的仆人。()2.非常滿足。()3.深厚的情意。()4.不明白。()5.必須。 ()6.違背和觸犯(法律等)。 ()7.形容一下子明白過來。 () 三、把下列句子改為用句號的句子,意思不變。1.老師,您不是很喜歡吃魚嗎?2.現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!