北師大小學三年級數(shù)學下冊《分一分(二)》教案及反思

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1、北師大版小學三年級數(shù)學下冊《分一分（二） 》 教案及反思 教學目標 對分數(shù)意義認識的進一步發(fā)展。分數(shù)表示的是整體的一個部 分，而這個整體的內(nèi)涵是豐富的。單位 1 是一個整體，由許 多事物組成的集合也是一個整體，從而運用分數(shù)可以描述現(xiàn) 實世界的許多現(xiàn)象。 教學重難點 1、進一步體會分數(shù)的意義。 2、體會單位 1 是一個整體。 教學過程 一、復習引入新課。 1、填空：四分之一寫作： ，十分之三寫作 讀作讀作 2、“”表示。 3、用分數(shù)表示下面各圖中的空白部分。 4、用下面的分數(shù)表示陰影部分對嗎？（對的打“”，錯的 打 “X”） 二、新授 1、分一分（二） 把

2、附頁 2 中的圖 7 涂上不同的顏色。 （紅色，黃色和藍色） (1) 紅色占這些正方形的幾分之幾？ (2) 黃色占這些正方形的幾分之幾 ? (3) 黃色占這些正方形的幾分之幾 ? 2、試一試 (1) 一共有幾只蝴蝶 ? (2) 白蝴蝶的只數(shù)占所有蝴蝶的幾分之幾 ? (3) 花蝴蝶的只數(shù)占所有蝴蝶的幾分之幾 ? (4) 你還能從圖中找到哪些分數(shù) ?與同伴說一說。 三、練一練 1、用分數(shù)表示每幅圖中每種圖案的個數(shù)占全部的幾分之幾。 紅花：黃花： 長方形：圓：三角形： 2、按分數(shù)圈一圈。 讓學生展示自己圈的結(jié)果。 (不同的學生可能有不同的圈法， 只要合理，都給予肯定) 3、他們拿的鉛筆一樣多嗎？與同伴說一說。 (結(jié)合具體情境，使學生感受相同的分數(shù)，如果對應于不同 的“整體”，那么它們所表示的部分的大小是不同的。 ) 四、小結(jié) 課后反思：通過本節(jié)課學生對分數(shù)意義有了進一步的認識。 懂得分數(shù)表示的是整體的一個部分，而這個整體可以是 1， 也可以是由許多事物組成的。 第 3 頁