[工商管理專業(yè)]我的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計10

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1、編號（學(xué)號）： 畢 業(yè) 設(shè) 計 （2011屆大專） 題目： 我的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計 系 別： 工商管理系 專 業(yè)： 企業(yè)管理 姓 名： 指導(dǎo)教師： 完成日期： 2011 年 3 月

2、 2 日 目錄 摘要...............................................................................................................................3 關(guān)鍵詞..........................................................................................................................3 一、個人情況分析.................

3、..................................................................................3 二、社會背景分析..................................................................................................3（一）經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r..............................................................................................3 （二

4、）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況...............................................................................................4 （三）就業(yè)現(xiàn)狀........................................................................................................4 （四）勞動力需求要求.......................................................................

5、...................6 三、優(yōu)勢分析及專業(yè)技能.....................................................................................6 （一）專業(yè)知識結(jié)構(gòu)分析.......................................................................................6 （二）掌握的技能分析....................................................................

6、......................6 四、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計...............................................................................................7 （一）第一規(guī)劃發(fā)展...............................................................................................7 （二）第二規(guī)劃發(fā)展....................................................

7、...........................................8 （三）第三規(guī)劃發(fā)展................................................................................................8 五、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計的可行性分析....................................................................9 （一）保持知識和技能的更新...............................................

8、..............................9 （二）就業(yè)形勢的好轉(zhuǎn)...........................................................................................9. （三）不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新....................................................................................9 六、結(jié)束語...........................................................

9、......................................................9 我的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計 08級企業(yè)管理1班 摘要：隨著生活水平的提高，人們的自我意識逐步增強，追求全面發(fā)展的意識也越來越強烈。人們在渴望擁有豐富的知識、能力、良好的人際關(guān)系和健康身心的同時，也渴望在事業(yè)上有所建樹，我們追求成功的職業(yè)生涯。本文就我個人職業(yè)生涯進(jìn)行分析、規(guī)劃和設(shè)計。 關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯、 規(guī)劃、 設(shè)計 一、個人情況分析 我是廣州市天河區(qū)的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)歷專科，在校主修工商企業(yè)管理專業(yè)，所學(xué)的課程包括：管理學(xué)原理、會計學(xué)原理、經(jīng)濟法概論、企業(yè)

10、財務(wù)管理、國際金融、市場營銷學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、西方經(jīng)濟學(xué)、連鎖經(jīng)營管理、生產(chǎn)管理、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場調(diào)查與預(yù)測、質(zhì)量管理、人力資源管理等。所掌握的基本技能有，具備程序設(shè)計、辦公應(yīng)用能力，掌握Windows操作系統(tǒng)系列、Word2000、 Excel2000，熱情活潑的性格，強有力的溝通能力、獲得了行政助理證書等。求職意向：行政助理、文職文員、人力資源助理、項目助理等。 二、社會背景分析 （一）經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r 2010年中國經(jīng)濟經(jīng)保持了平穩(wěn)較快增長，經(jīng)濟二次探底的可能性已不復(fù)存在。從2010年宏觀經(jīng)濟的調(diào)控政策來看，中央政府正在致力于社會經(jīng)濟發(fā)展回歸常態(tài)。按照1

11、0月份發(fā)布的國民經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)，前三季度GDP同比增長10．6％，比上年同期加快2．5個百分點。2010年前十個月全社會固定資產(chǎn)投資同比增長24％。增長最快的房地產(chǎn)開發(fā)，同比增長36．5％。2010年對于房地產(chǎn)來說是極不平靜的一年，盡管政府連續(xù)采取了多種平抑價格的措施，但房價依舊居高不下，剛性需求旺盛。分行業(yè)來看，非金屬礦采選、制品業(yè)、鐵路運輸業(yè)同比投資增長都超過20％以上，有色金屬礦采選、冶煉及壓延加工業(yè)的投資增長超過30％。 財政收入良性增長，支出結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，2010年全國實現(xiàn)財政收入83080億元，比上年增加14562億元，增長21.3%。其中，中央本級收入42470億元，比上年增加

12、6554億元，增長18.3%，地方本級收入40610億元，比上年增加8008億元，增長24.6%。財政收入中的包括扣除口稅收入73202億元，增長23%，非稅收9879億元，增長9.8%。 （二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況 　隨著農(nóng)業(yè)富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，我國二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重繼續(xù)提高?！笆晃濉逼陂g，我國第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員由2005年的33970萬人，減少到2009年的29708萬人，年均減少1066萬人;第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員從2005年的18084萬人，增加到2009年的21684萬人，年均增加900萬人;第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員從2005年的23771萬人，增加到2009年的26603萬人，年均增加708

13、萬人。我國三次產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員的比重由2005年的44.8：23.8：31.4轉(zhuǎn)變?yōu)?009年的38.1：27.8：34.1，第一產(chǎn)業(yè)年均下降約1.7個百分點，比“十五”時期多降約0.7個百分點;第二產(chǎn)業(yè)年均上升1個百分點，比“十五”時期多升近0.8個百分點;第三產(chǎn)業(yè)年均上升0.7個百分點，略低于“十五”時期0.8的升幅。 （三）就業(yè)現(xiàn)狀 近年來，我國高校畢業(yè)生的人數(shù)逐年迅猛增加，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。2006年，我國共有413萬名應(yīng)屆高校畢業(yè)生走出校門，2007年畢業(yè)464萬大學(xué)生，2008年計532萬大學(xué)畢業(yè)生，2009年增至592萬畢業(yè)生，2010年將有700萬大學(xué)畢業(yè)生步入求職大軍的行列

14、。就我們學(xué)院而言，2009屆畢業(yè)生人數(shù)為1924人，到2008年就激增到2335人，增加了20％。 社會總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻，據(jù)國家發(fā)改委資料，2010年全國16歲以上勞動年齡人口增長達(dá)到高峰。從需求情況看，如果經(jīng)濟增長和就業(yè)彈性保持近年水平，今年可增加就業(yè)崗位900萬個左右，加上自然減員提供的就業(yè)崗位，預(yù)計今年城鎮(zhèn)可新增就業(yè)崗位約1100萬個，而勞動力供給將達(dá)2000萬人。 （四）勞動力需求要求 勞動力市場需求凸顯專業(yè)化技術(shù)化。勞動力市場發(fā)育越來越成熟，信息準(zhǔn)確率提高；市場導(dǎo)向作用明顯，求職觀念和求職目的增強；各類學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)逐步面向市場培訓(xùn)人才，針對性強，適應(yīng)了市場需求；信息覆蓋面擴

15、大，求職者獲取信息的渠道增加；用人行為不斷規(guī)范，穩(wěn)定就業(yè)率有所提高。 三、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)及掌握的技能分析 （一）專業(yè)知識結(jié)構(gòu)分析 企業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開放和市場經(jīng)濟需要的經(jīng)濟管理和企業(yè)管理人才。掌握馬列主義的基本原理，黨的基本方針政策；比較系統(tǒng)地掌握企業(yè)管理的基本理論，以及現(xiàn)代化管理方法和手段；具有開拓創(chuàng)新精神及解決實際問題的能力；能勝任工業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理工作。 工商企業(yè)管理專業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)第一線急需的，既掌握一定的工商企業(yè)管理知識又具有較強職業(yè)能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。其畢業(yè)生所對應(yīng)的職業(yè)崗位是企業(yè)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、經(jīng)營、人事、財

16、務(wù)等方面的管理工作的普通員工、基層管理人員。因此，高職工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)以企業(yè)第一線具有較高綜合素質(zhì)和一定的開拓創(chuàng)新能力的實用型和技能型基層管理人員為目標(biāo)。 工商企業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)背景更多表現(xiàn)為自然科學(xué)與社會科學(xué)的融合，其工作對象是人，勞動過程是為人提供有價值的服務(wù)，要求畢業(yè)生運用專門的技術(shù)、業(yè)務(wù)、經(jīng)驗知識，向特定人群提供服務(wù)，工作中需要注重人的差異，強調(diào)因人而異、隨機應(yīng)變，對交往和交流方式有較高的要求。 工商企業(yè)管理專業(yè)對專業(yè)理論深度要求不高，但對廣度要求高，實踐性要求強，經(jīng)驗積累也十分重要。企業(yè)最看重的不是學(xué)生的學(xué)歷、專業(yè)知識和技能，而是畢業(yè)生職業(yè)意識所顯示的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的

17、團隊協(xié)作精神、服務(wù)意識、交流溝通能力、實踐能力、創(chuàng)造能力以及就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力等。 （二）掌握的技能分析 1、辦公軟件的學(xué)習(xí) 在現(xiàn)代的社會，電腦辦公是一項最基本的方式也是最便捷的，對辦公軟件的學(xué)習(xí)也是很有必要的。計算機的基本應(yīng)用程序的學(xué)習(xí)如，辦公應(yīng)用能力、Windows操作系統(tǒng)系列、Word2000、Excel2000。通過用Word錄入文檔設(shè)置文檔，用Excel制作表格和圖表等。 2、營銷策劃書的學(xué)習(xí)與實踐 很多企業(yè)都需要做計劃和策劃，好的策劃是整個活動的開始，策劃書的制作是非常重要的基石。在大二第一學(xué)期的營銷課中學(xué)習(xí)了營銷策劃，好的營銷策劃是營銷好的開始。市場營銷策劃并不是一個簡

18、單的工作，策劃書的制作要根據(jù)你所營銷的產(chǎn)品的特色來設(shè)置。一個完整的營銷策劃包括，市場的現(xiàn)狀分析：目標(biāo)市場，環(huán)境分析，競爭分析，消費者分析；市場機會與問題分析：優(yōu)勢，缺點機會，威脅；促銷方案：市場定位，促銷方式等。我們學(xué)習(xí)小組制作了一個關(guān)于手機營銷的策劃書并參加了創(chuàng)匯公司組織的創(chuàng)匯杯營銷比賽。好的營銷策劃對產(chǎn)品的營銷非常的重要，是有關(guān)營業(yè)額的高低。 3、市場調(diào)查與預(yù)測報告的學(xué)習(xí)和制作 無論是剛建立的公司還是已經(jīng)成立有一定實踐的公司都需要進(jìn)行市場調(diào)查與預(yù)測來開拓市場和業(yè)務(wù)，這樣才能保持自己的實力來維持激烈的市場競爭。市場調(diào)查是一個比較繁瑣的工作，要通過幾次的調(diào)查甚至十幾次的調(diào)查才能達(dá)到一定的可

19、行性和可靠性。完成市場調(diào)查報告最重要的是團隊的合作和默契配合，團隊是完成任務(wù)的強大的力量。 四、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計 （一）第一規(guī)劃發(fā)展 1、自力更生 大學(xué)畢業(yè)在即，最主要的是自己要獨立自主，自力更生，找工作是當(dāng)前最最重要的事。每天在網(wǎng)上查看最新的招聘信息和查看最新的招聘報紙，找準(zhǔn)機會到南方人才市場招聘會現(xiàn)場應(yīng)征，最遲也要在3月中旬找到一份自己滿意的實習(xí)單位工作。盡可能多參加招聘會，不斷學(xué)習(xí)，從中獲得經(jīng)驗，做到面試不緊張不害怕，坦然、

20、開朗、對答如流。 2、在求職中學(xué)習(xí)成長 自信是成功的基石，建立自信心，學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)以敬業(yè)精神為核心的人文素質(zhì)、以職業(yè)技能為核心的職業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力；積極探索自我和職業(yè)世界，初步確立發(fā)展目標(biāo)，并朝著一定方向努力；學(xué)習(xí)求職知識，提高求職能力，努力找到適合自己的工作，如文職文員、行政助理、人力資源助理等。 3、開始正式工作 開始正式工作要懂得察言觀色，要學(xué)會處理日常工作中所謂遇到的各種問題；在工作中進(jìn)一步了解組織和崗位職責(zé)，了解自己的實際能力和興趣，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，盡快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換；要為成功完成工作任務(wù)隨時準(zhǔn)備承擔(dān)責(zé)任；搞好人際關(guān)系，努力工作，積累經(jīng)驗；在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和

21、提高學(xué)歷，開發(fā)某一方面或多方面的專門知識。 4、角色轉(zhuǎn)換 盡快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，以前是老師和學(xué)生的關(guān)系，現(xiàn)在是領(lǐng)導(dǎo)和下屬的關(guān)系或者是老板和員工的關(guān)系。盡快適應(yīng)新的環(huán)境和新的工作伙伴，做事勤快，好學(xué)上進(jìn)，盡可能的發(fā)揮自己的特長，讓老板和同事刮目相看，讓自己的能力得到認(rèn)可，盡量取得老板的信任直至委以重任。 （二）第二規(guī)劃發(fā)展 1、繼續(xù)培養(yǎng)核心競爭力 努力提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，擴大業(yè)績成果，在公司和同事和睦相處，鼎力協(xié)助上司完成工作任務(wù)提高工作業(yè)績，加強團隊之間的合作與聯(lián)系，部門與部門之間的聯(lián)系和學(xué)習(xí)。 2、謀求新的發(fā)展 進(jìn)一步深化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，把工作重點放在管理上。改變工作和單位

22、以謀求新的發(fā)展，開拓自己的職業(yè)生涯旅程，最好是能在人力資源部門當(dāng)?shù)母敝鞴芑蛘呤侨耸聦T。 （三）第三規(guī)劃發(fā)展 1、升華核心競爭力 社會是不斷進(jìn)步的，人的發(fā)展也是進(jìn)步的，社會的競爭力越來越大?！斑m者生存，不適者淘汰”。只有不斷的培養(yǎng)核心競爭力才不會被所淘汰，競爭力強大了，才有可能在社會上立足。在業(yè)余時間安排自己去學(xué)習(xí)機構(gòu)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，英語是自己非常喜歡的一種語言，會使用國際語言也屬于一種競爭力，學(xué)好英語學(xué)會使用英語和外國人打交道。盡可能多的掌握多國語言和多門學(xué)科知識。 2、人力資源總監(jiān)是最大目標(biāo) 職業(yè)生涯是一個漫長的道路，十年的規(guī)劃。工作經(jīng)驗不斷的累積，人脈的不斷擴大，核心競爭力的不

23、斷加強，具備各種專業(yè)知識和技能，向人力資源總監(jiān)進(jìn)軍。 五、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計的可行性分析 （一）保持知識和技能的更新 知識、技能和經(jīng)驗是個體符合某項特定要求的個人能力的組成部分。技能有助于人們完成特定的任務(wù)，比如使用Excel的能力或者解決沖突的能力。知識包含任務(wù)導(dǎo)向的知識也包含讓工作更加有效的知識。經(jīng)驗被列入個人能力部分是因為對于職業(yè)生涯中期的員工來說，經(jīng)驗是他們了解特定情況的首要方式，并且他們還可以給雇主展示他們?nèi)绾文軌驅(qū)⒅R和技能應(yīng)用于實踐。處于生涯中期的個體員工只有不斷地了解相關(guān)領(lǐng)域的知識、技能和經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才有可能應(yīng)對環(huán)境變化所帶來的挑戰(zhàn)并把職業(yè)生涯中期發(fā)展所帶來的

24、機遇。 （二）就業(yè)形勢的好轉(zhuǎn) 2011年大學(xué)生就業(yè)形勢與往年相比，今年企業(yè)的招聘數(shù)均比去年上升不少，薪酬也普遍提高，國家也出臺了一系應(yīng)對就業(yè)的相關(guān)政策。高校畢業(yè)生的就業(yè)問題是關(guān)系國家經(jīng)濟發(fā)展前景的一大因素。 2011年企業(yè)員工缺口太大，大多數(shù)外來務(wù)工人員回自己家鄉(xiāng)發(fā)展或者進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)，企業(yè)所招聘的人才量也很大，有助于緩解以往的就業(yè)壓力問題。 （三）不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新 教育和培訓(xùn)是預(yù)測個體在職業(yè)生涯發(fā)展的重要指標(biāo)，也是個體職業(yè)生涯的一個重要組成部分。當(dāng)今是一個學(xué)習(xí)型社會，不斷的學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，不斷的創(chuàng)新才會發(fā)展，與時俱進(jìn)。人力資源在現(xiàn)代社會越來越被重視，高素質(zhì)的員工會給企業(yè)帶來高效益的成

25、果，人力資源工作是一個很有前景的工作。 六、結(jié)束語 職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個人自生的主觀因素和客觀因素環(huán)境分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動實施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯是滿足人生需求的重要途徑，職業(yè)生涯是促進(jìn)人全面發(fā)展的重要手段。是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展的總體計劃和總輪廓的勾畫，具有粗略性、目標(biāo)性、長期性和全局性的特點，它為一生的職業(yè)發(fā)展指明可路徑和方向。 初稿完成情況記錄： 該篇設(shè)

26、計的結(jié)構(gòu)符合畢業(yè)設(shè)計的要求，層次清晰，表述清楚，格式規(guī)范，是一篇合格的畢業(yè)設(shè)計，可以打印定稿。 教師簽名： 20 11 年 3 月 22 日 修正稿完成情況記錄： 教師簽名： 20 年 月 日 定稿完成情況記錄： 教師簽名： 20 年 月 日 成績登記：（按五級制） 教師簽名： 20 年 月 日 11