《振興國家的戰(zhàn)略和國策》課后練習(xí)

上傳人:無*** 文檔編號:32186244 上傳時間:2021-10-13 格式:DOCX 頁數(shù):8 大?。?2.49KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《振興國家的戰(zhàn)略和國策》課后練習(xí)_第1頁
第1頁 / 共8頁
《振興國家的戰(zhàn)略和國策》課后練習(xí)_第2頁
第2頁 / 共8頁
《振興國家的戰(zhàn)略和國策》課后練習(xí)_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《振興國家的戰(zhàn)略和國策》課后練習(xí)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《振興國家的戰(zhàn)略和國策》課后練習(xí)(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《振興國家的戰(zhàn)略和國策》課后練習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 課標(biāo)要求 活動 4. 4 了解我國在科技、教育發(fā) 展方面的成就,知道與發(fā)達國家的 差距,理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn) 實意義,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新 的必要性,努力提高自身素質(zhì) 4 . 5知道我國的人口、資源、 環(huán)境等狀況,了解計劃生育、保護 環(huán)境、合理利用資源的政策,樹立 可持續(xù)發(fā)展的意識 探究:材料透視 實踐與評價一:出謀劃策 實踐與評價二:我思我行 自我檢測 一、單項選擇 1 .黨中央和國務(wù)院從新企紀(jì)我國發(fā)展的全局出發(fā),提出了 ()的科 學(xué)發(fā)展觀 A 以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù) B .全面建設(shè)小康社會 C .構(gòu)建

2、和諧社會 D .提高黨的執(zhí)政能力 2 .() 已經(jīng)廣泛滲透到社會生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié),成為推動生產(chǎn)力發(fā)展 的決定性因素, A 人才 B .教育 C .現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) D .創(chuàng)新 3 . 我國要迅速提高生產(chǎn)力水平, 增強以 ( ) 為基礎(chǔ)的綜合國力, 縮小與發(fā)達國家的差距,提高我國在國際上的地位。 A 政治和經(jīng)濟 B .科技和教育 C .經(jīng)濟和科技 D .資源和經(jīng)濟 4 . 在社會主丈現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局作用的是 ( ) A 人才 B .創(chuàng)新 C. 科技 D. 教育 5 實行計劃生育的目的是 ( ) A 一對夫婦只生育一個孩子 B. 晚婚,晚育,少生,優(yōu)生 C 控制人口

3、數(shù)量,提高人口素質(zhì) D .保護有限的資源 6 2005 年 3 月 5 日, 溫家寶總理在作政府工作報告時指出, 要繼 續(xù)做好 人口發(fā)展戰(zhàn)略研究工作,穩(wěn)定計劃生育政策和低生育水平。針對 目前我國人口基數(shù)大這一人口現(xiàn)狀,穩(wěn)定低生育水平 ( ) ①有利于促進我國經(jīng)濟的發(fā)展②有利于提高人民生活水平③導(dǎo)致 勞 動力資源缺乏④有利于提高我國人口素質(zhì) A ①②③贈 B .①②④ C ①③④回 D .②③④ 7 .堅持保護環(huán)境,就要堅持 ( ) 的方針,集中力量先行解決危 害群 眾健康的突出問題。 A 全面規(guī)劃,科學(xué)布局 B .誰開發(fā)誰保護,誰污染誰治理 C 可持續(xù)發(fā)展 D .預(yù)防

4、為主、防治結(jié)合 8 . 實施科教興國戰(zhàn)略,關(guān)鍵是落實 ( ) A 以經(jīng)濟建設(shè)為中心 B .科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 C .改革開放 D. 保護環(huán)境 9 .實施保護資源的基本國策,要合理開放利用資源,堅持開放和 節(jié)約并舉,把 ( ) 放在首位,在保護中開發(fā),在開發(fā)中保護。 A 開放 B . 節(jié)約 C :.保護 D .預(yù)防 10 . 黨和國家舉行科技獎勵大會,說明了 ( ) A 我國堅持科教興國戰(zhàn)略,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),增強蹤合國力 B 我國科學(xué)技術(shù)在世界處于領(lǐng)先地位 C .黨和國家緊緊圍繞發(fā)展科學(xué)技術(shù)這一工作中心,加快社會主義 現(xiàn)代化建設(shè) D 我國大力發(fā)展屯進文化,加強社分主義精

5、神文明建設(shè) 11.2004 年 12 月 2 日,胡錦濤同志在中國科學(xué)院考察工作時強調(diào),黨 中央,國務(wù)院高度關(guān)注提高我國科技自主創(chuàng)新能力這個重大課題。加快我 國科技自主創(chuàng)新能力 ( ) ①可以使我國迅速成為發(fā)達國家 ②可以增強我國的國際競爭能力 ③有利于實現(xiàn)我國經(jīng)濟的跨越式發(fā)展 ④有利于有效應(yīng)對世界新一輪科技革命的挑戰(zhàn) A.①②③ B .②③④ C ①②④D.①③④ 12.以下說法中錯誤的是 ( ) A. 教育具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會等多方面 的功能 B. 教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) C. 科技是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) D .教育是開拓

6、、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力的重要動力 13 .我國人口現(xiàn)狀的基本特點是 ( ) A 人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低 B 農(nóng)村人口多,城市 人口少 C 我國是世界上人口數(shù)量最多的國家之一 D .人口自然增長率有 所下降 14 .我國環(huán)境形勢的總特點是 ( ) ①從總體上看,我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢完全得到遏制 ②目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻 ③部分地區(qū)有所改善 ④目前我國環(huán)境形勢依然不容樂觀 AD②③B①③④ C②③④D①②④ 15 .某市少先隊員有兩句響亮的口號,“萬童認養(yǎng)小樹苗”,‘百萬 少年百萬花”。他們通過“養(yǎng)綠、護綠、凈綠”活動,增強環(huán)境意識,落 實環(huán)保行動

7、。這一事實告訴我們 ( ) A .我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢 B .我們要以環(huán)保工作為中心 C 青少年學(xué)生能夠為保護環(huán)境做力所能及的事 D .青少年學(xué)生要學(xué)會依照法律法規(guī)處理環(huán)境問題 16 目前,我國手機用戶已接近三億,平均五人一部。手機已從過去 身份的象征變?yōu)槔习傩掌胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ摺_@說明 ( ) ①我國抓住科技革命帶來的機遇,大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè) ②信息技術(shù)的運用正在改變我國的社會面貌和人民生活 ③改革開放二十多年來,人民生活水平迅速提高 ④我國在發(fā)展高新技術(shù)方面達到了世界領(lǐng)先水平 A①②③B.②③④C①②④D.①③④ 二問題探究 17.科教興國戰(zhàn)略指的是什么 ? 18

8、保護環(huán)境工作的基本要求是什么 ? 19 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,中學(xué)生應(yīng)該怎么做 ? 20 在如何處理教育與經(jīng)濟的關(guān)系問題上,有兩種不同的觀點: 觀點一:經(jīng)濟要上,教育要讓,先把經(jīng)濟搞上去,再來發(fā)展教育。 觀點二:我們要千方百計,即使是在別的方面忍讓一些,也要把 教育問題解決好、 你如何雹待這兩種觀點,請說明理由。 21. 材料一: 1949年我國五億多人享用全國的自然資源, 而到 2005年, 我國人口已增長到門億,全國的費源總量卻在下降。 材料二:在全國 60 多座城市中,大氣質(zhì)量符合國家一級標(biāo)準(zhǔn)的不 足 1%;全國水土流失約占全國土地面積的 38%;全國荒漠化土地面積每

9、 年以 2460 平方千米的速度擴展;大面積森林被砍伐,天然植被遭到破壞; 其他資源由于不合理開發(fā)也遭到嚴(yán)重破壞, 閱讀以上材料, 回答下列問題: (1) 上述材料反映了我國面臨著哪些嚴(yán)峻形勢 ?我國為解決這一問 題制定了什么戰(zhàn)略和哪些基本國策 ? (2) 請你結(jié)合身邊存在的環(huán)境問題提出幾條保護環(huán)境、維持生態(tài)平 衡的可行性建議。 知識網(wǎng)絡(luò) 一、實施科教興國戰(zhàn)略 1 .現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重大作用 1 1) 對生產(chǎn)力發(fā)展的決定作用 2 2) 對人類生活的影響 3 .我國科技事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀 4 .教育的功能和作用 (1) 功能 (2) 作用 4 .我國教育事業(yè)的現(xiàn)狀

10、5 .實施科教興國戰(zhàn)略 (1) 科教興國的含義 (2) 實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵 二、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 (3) .人口、資源、環(huán)境方面的國情 (1) 我國人口現(xiàn)狀的基本特點 (2) 我國的資源狀況 (3) 我國的環(huán)境狀況 2 ,堅持科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展之路 (1) 可持續(xù)發(fā)展的含義 (2) 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求 ——————社會實踐活動指導(dǎo)—————— 1、 社會調(diào)查的步驟及調(diào)查報告的格式(見文字附件) 2、 例談標(biāo)語口號的設(shè)計 1.3 1 . A 2 . C 3 . C 4 . D 5 . C 6 . B 7 . D 8 . B 9.B 10. A

11、 11 . BC . D 12 . ABD 13 . ACD 14 . BCD 15 . BC 16 ABC 17.科教興國就是通過科技和教育來振興國家。要把加速科技進步放 在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位,使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高 勞動者素質(zhì)的軌道上來。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力提高全 民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。 18.保護環(huán)境工作的基本要求是讓人民喝上干凈的水,呼吸清新的空 氣,吃上放心的食物,在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活。 19 實施可持續(xù)發(fā)展,要靠你我他。我們中學(xué)生要不斷提高人口意識、 資源意識和環(huán)境憂患意識,樹立人與自然和諧相處的理念,增強可持續(xù)

12、發(fā) 展道路的自覺性。 20 第一種觀點是錯誤的,它忽視了教育的重要性,第二開觀點是正 確的。因為教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性的作用。教 育具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會等多方面的功能。教育 是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基動是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),是開 拓、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力的重要動力 . 21(1) 上述材料反映了我國面臨的人口、資源、環(huán)境的嚴(yán)峻形勢。我 國為解決這一問題制定了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和計劃生育、保護環(huán)境、保護資 源等基本國策。 (2) 只要能指出身邊所存在的環(huán)境問題,并且圍繞這一環(huán)境問題提出可 行性的建議即可。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!