七年級(jí)下語(yǔ)文《第13課音樂(lè)巨人貝多芬》課件

《七年級(jí)下語(yǔ)文《第13課音樂(lè)巨人貝多芬》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)下語(yǔ)文《第13課音樂(lè)巨人貝多芬》課件（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 關(guān)于貝多芬 貝多芬，德國(guó)作曲家。貝多芬，德國(guó)作曲家。19歲于波恩大學(xué)旁聽(tīng)哲學(xué)，歲于波恩大學(xué)旁聽(tīng)哲學(xué)，接觸資產(chǎn)階級(jí)革命啟蒙思想。接觸資產(chǎn)階級(jí)革命啟蒙思想。1787年起任音樂(lè)教師。年起任音樂(lè)教師。1792年定居維也納，三年后出版第一部作品，從此開(kāi)年定居維也納，三年后出版第一部作品，從此開(kāi)始創(chuàng)作生涯。始創(chuàng)作生涯。1820年兩耳失聰年兩耳失聰,但但從不輟筆從不輟筆，他以超出，他以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，不常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，不向厄運(yùn)向厄運(yùn)低頭，對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)、理低頭，對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)、理想不懈追求一如既往。想不懈追求一如既往。 主要作品有交響曲九部（以第三主要作品有交響曲九部（以第三英雄英雄、第五、第五命運(yùn)命運(yùn)、

2、第六、第六田園田園、第九、第九合唱合唱最為著名），最為著名），歌曲歌曲費(fèi)黛里奧費(fèi)黛里奧，歌劇，歌劇哀格蒙特哀格蒙特雅典的廢墟雅典的廢墟配樂(lè)，鋼琴協(xié)奏曲五部，小提琴協(xié)奏曲一部，弦樂(lè)四配樂(lè)，鋼琴協(xié)奏曲五部，小提琴協(xié)奏曲一部，弦樂(lè)四重奏十六部，小提琴奏鳴曲十部和彌散曲兩部等。重奏十六部，小提琴奏鳴曲十部和彌散曲兩部等。 貝多芬的一生，是不屈不撓與苦難抗?fàn)幍囊簧秦惗喾业囊簧?，是不屈不撓與苦難抗?fàn)幍囊簧?，是藝術(shù)不懈追求的一生，是對(duì)人類(lèi)杰出貢獻(xiàn)的一生。藝術(shù)不懈追求的一生，是對(duì)人類(lèi)杰出貢獻(xiàn)的一生。貝多芬（貝多芬（17701827）（ ）國(guó)（）國(guó)（ ）家、（）家、（ ）家。）家。維也納古樂(lè)派代表人物之一。

3、主要作品有維也納古樂(lè)派代表人物之一。主要作品有（ ）（）（ ）等九部，另有歌劇、）等九部，另有歌劇、戲劇、鋼琴協(xié)奏曲等。戲劇、鋼琴協(xié)奏曲等。德國(guó)德國(guó) 作曲作曲 鋼琴鋼琴 命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲田園交響曲田園交響曲 我要緊緊的扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能讓我屈服。 貝多芬速讀課文速讀課文 整體感悟整體感悟一、理清一、理清“客人客人”訪問(wèn)貝多芬的全過(guò)程，訪問(wèn)貝多芬的全過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其間寫(xiě)了哪幾件事。說(shuō)說(shuō)其間寫(xiě)了哪幾件事。 二、用幾句話概括一下課文中的貝多芬的二、用幾句話概括一下課文中的貝多芬的形象。并想想你是怎樣看出來(lái)的？形象。并想想你是怎樣看出來(lái)的？三、文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你，三、文中貝多芬的哪些

4、話深深觸動(dòng)了你，你是怎樣理解的？你是怎樣理解的？思考題思考題客人是怎樣訪問(wèn)貝多芬的？期間寫(xiě)了幾客人是怎樣訪問(wèn)貝多芬的？期間寫(xiě)了幾件事？件事？ 客人來(lái)訪客人來(lái)訪女傭開(kāi)門(mén)女傭開(kāi)門(mén)女傭介紹貝多芬女傭介紹貝多芬的情況的情況參觀貝多芬的工作室參觀貝多芬的工作室貝多芬下樓貝多芬下樓并和客人談話并和客人談話貝多芬和客人共進(jìn)晚餐貝多芬和客人共進(jìn)晚餐貝貝多芬回憶往事多芬回憶往事主要事件： 參觀貝多芬的工作室參觀貝多芬的工作室 貝多芬和客人談話貝多芬和客人談話 貝多芬回憶往事貝多芬回憶往事返回返回貝多芬的形象貝多芬的形象 從女傭從女傭見(jiàn)證人的角度，介紹他的見(jiàn)證人的角度，介紹他的基本生活情況和精神狀態(tài)?；旧钋闆r

5、和精神狀態(tài)。 （1-5） 從客人的眼光，描寫(xiě)再現(xiàn)他的形象。從客人的眼光，描寫(xiě)再現(xiàn)他的形象。（69） 從主人公的角度，展示它的內(nèi)心世界，從主人公的角度，展示它的內(nèi)心世界，表現(xiàn)其性格。（表現(xiàn)其性格。（1027）跳讀全文跳讀全文 勾畫(huà)關(guān)于貝多芬的外貌描寫(xiě)的勾畫(huà)關(guān)于貝多芬的外貌描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)這些外表的描寫(xiě)反映句子，并說(shuō)說(shuō)這些外表的描寫(xiě)反映了貝多芬怎樣的內(nèi)心世界。了貝多芬怎樣的內(nèi)心世界。 五英尺左右五英尺左右1英尺英尺0.3米米外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)整體：整體：局局部部身高五英尺左右，兩肩極寬身高五英尺左右，兩肩極寬衣衣服服臉臉部部手特寫(xiě)：手特寫(xiě)：人們可以看見(jiàn)他那只有力的手人們可以看見(jiàn)他那只有力的手由內(nèi)到

6、外由內(nèi)到外由前到后由前到后身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；白的背心；上衣的背后似乎還拖著什么東上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽(tīng)器）西（一副早已失效的助聽(tīng)器）整體印象整體印象他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉蓄了許多愁苦和力量的臉頭部臉頭部臉的特寫(xiě)的特寫(xiě)火一樣蓬勃的火一樣蓬勃的頭發(fā)頭發(fā)；深色的；深色的眼眼睛睛略帶灰色；長(zhǎng)而笨重的略帶灰色；長(zhǎng)而笨重的鼻子鼻子；緊閉的緊閉的嘴嘴；略帶方形的；略帶方形的下頦下頦。由上到下由上到下遠(yuǎn)近外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)整體整體身高五英尺左右

7、，兩肩極寬身高五英尺左右，兩肩極寬,仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起就是他能擔(dān)負(fù)得起特寫(xiě)特寫(xiě)：拿起一枝筆。人們可以拿起一枝筆。人們可以看見(jiàn)他那只有力的大手?？匆?jiàn)他那只有力的大手。堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)（能挑起整個(gè)生命能挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子）的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子）剛毅剛毅（彈奏出世界最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。）彈奏出世界最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。）不拘小節(jié)不拘小節(jié)（藝術(shù)家性格）（藝術(shù)家性格）剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、沉郁、執(zhí)著剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、沉郁、執(zhí)著（無(wú)比生的意志）無(wú)比生的意志）局部局部衣服：身上的衣服是淡藍(lán)色衣服：身上的衣服是淡

8、藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；的背心；甚至是不整潔的。由前到后：甚至是不整潔的。由前到后：上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽(tīng)器）已失效的助聽(tīng)器）臉：他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了臉：他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)；許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)；深邃的眼睛略帶灰色；長(zhǎng)而笨重的鼻子；深邃的眼睛略帶灰色；長(zhǎng)而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形的下頦。緊閉的嘴；略帶方形的下頦。貝多芬的形象貝多芬的形象有堅(jiān)忍無(wú)比的意志有堅(jiān)忍無(wú)比的意志嚴(yán)肅而善良嚴(yán)肅而善良獨(dú)立而驕傲獨(dú)

9、立而驕傲沉郁而堅(jiān)強(qiáng)沉郁而堅(jiān)強(qiáng)熱愛(ài)自然獻(xiàn)身音樂(lè)熱愛(ài)自然獻(xiàn)身音樂(lè)與世不和諧的性格行為皆源于耳聾的痛苦。與世不和諧的性格行為皆源于耳聾的痛苦。返回返回問(wèn)題研究1.“1.“你們膽敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛你們膽敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛”是是什么意思？什么意思？2.2.為什么貝多芬說(shuō)為什么貝多芬說(shuō)“一株樹(shù)也比一個(gè)人好一株樹(shù)也比一個(gè)人好”？3.“3.“你可能想到我你可能想到我一座已倒落的火山，一座已倒落的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)?！比绾卫斫膺@句話的意思？如何理解這句話的意思？4、他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒永恒”為伴，這里的為伴，這里的“永永

10、恒恒”是指的什么？是指的什么？5、請(qǐng)看一看羅曼請(qǐng)看一看羅曼羅蘭的羅蘭的約翰約翰克利斯朵夫克利斯朵夫，在，在那本大書(shū)里流著一條大河，那條大河就是從貝多那本大書(shū)里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)，并且加以引申開(kāi)的。芬身上流出來(lái)，并且加以引申開(kāi)的。這句話應(yīng)如何理解這句話應(yīng)如何理解? ?6 6、“聽(tīng)聽(tīng)我心里的音樂(lè)！你不知道我心里的感覺(jué)！聽(tīng)聽(tīng)我心里的音樂(lè)！你不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)！樂(lè)！”這句話是什么意思？這句話是什么意思？ “你們竟敢到獸穴里來(lái)抓你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子毛老獅子毛”是什么意思？是什么意思？ 這是

11、一個(gè)比喻。貝多芬的意思是說(shuō)，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來(lái)拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門(mén)，他對(duì)他們的做法感到吃驚。 表現(xiàn)貝多芬表現(xiàn)貝多芬“神往神往”大自然：大自然：一一棵樹(shù)尚能諦聽(tīng)大自然的聲音，耳棵樹(shù)尚能諦聽(tīng)大自然的聲音，耳聾的他卻聽(tīng)不到。聾的他卻聽(tīng)不到。 耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹(shù)。的人不如樹(shù)。 第二問(wèn)參考答案：第二問(wèn)參考答案：返回返回 貝多芬把自己比作是貝多芬把自己比作是“倒落的火倒落的火山山”，“熔巖熔巖”指他的

12、創(chuàng)作激情。指他的創(chuàng)作激情。 遭到耳聾的打擊，他不甘心放棄遭到耳聾的打擊，他不甘心放棄他的音樂(lè)事業(yè)，他的音樂(lè)事業(yè)，“拼命拼命”“”“掙掙扎扎”用音樂(lè)表現(xiàn)他與命運(yùn)的用音樂(lè)表現(xiàn)他與命運(yùn)的抗?fàn)帯？範(fàn)帯５谌龁?wèn)參考答案：第三問(wèn)參考答案：返回返回 第四問(wèn)參考答案：第四問(wèn)參考答案： “永恒永恒”指音樂(lè)藝術(shù)。指音樂(lè)藝術(shù)。 音樂(lè)成為他忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)音樂(lè)成為他忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)陪伴他，不會(huì)離去。陪伴他，不會(huì)離去。 返回返回第五問(wèn)參考答案：第五問(wèn)參考答案： 羅曼羅曼羅蘭羅蘭約翰約翰克利斯朵夫克利斯朵夫的主人公克利斯朵夫的經(jīng)歷、性的主人公克利斯朵夫的經(jīng)歷、性格與貝多芬很相似。這部書(shū)是以格與貝多芬很相似。這部書(shū)是以貝多芬

13、為原形創(chuàng)作的。貝多芬為原形創(chuàng)作的。返回返回“心里的音樂(lè)心里的音樂(lè)”他與他與命運(yùn)的抗?fàn)帯Ｃ\(yùn)的抗?fàn)?。?lè)隊(duì)只能奏出有聲的音符，樂(lè)隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能傳達(dá)卻不能傳達(dá) 他他“心里的音心里的音樂(lè)樂(lè)”，即他與命運(yùn)的抗?fàn)?。，即他與命運(yùn)的抗?fàn)?。第六?wèn)參考答案：第六問(wèn)參考答案：堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格，堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格，反抗個(gè)人命運(yùn)。反抗個(gè)人命運(yùn)。生命不息，戰(zhàn)斗不止的生命不息，戰(zhàn)斗不止的精神。精神。語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě) 一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界

14、！他用他的痛苦來(lái)鑄成歡予世界！他用他的痛苦來(lái)鑄成歡樂(lè)。樂(lè)。 羅曼羅曼羅蘭羅蘭 一個(gè)人很堅(jiān)強(qiáng)，但是如果他一個(gè)人很堅(jiān)強(qiáng)，但是如果他一帆風(fēng)順，他堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)就不一帆風(fēng)順，他堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)就不會(huì)被觸動(dòng)。因此不幸往往能激會(huì)被觸動(dòng)。因此不幸往往能激發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。遇到不幸的人們啊，發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。遇到不幸的人們啊，不要悲傷、不要消沉，不幸往不要悲傷、不要消沉，不幸往往能造就成功，愿天下不幸的往能造就成功，愿天下不幸的人在不幸中找到自信。人在不幸中找到自信。 你還知道其他遇到不幸的人你還知道其他遇到不幸的人通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志和與世抗?fàn)幍耐ㄟ^(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志和與世抗?fàn)幍木瘾@得成功的例子嗎？精神獲得成功的例子嗎？ 她叫她叫王崢王崢，中國(guó)第一

15、位，中國(guó)第一位盲人盲人女大學(xué)生；女大學(xué)生；她叫她叫周婷婷周婷婷，中國(guó)第一位，中國(guó)第一位聾人聾人少年女大學(xué)少年女大學(xué)生。二人同時(shí)被保送到遼寧師范大學(xué)，之生。二人同時(shí)被保送到遼寧師范大學(xué)，之后，后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，攜手組成攜手組成“海倫海倫凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)”。 你叫你叫“海倫海倫”，我叫，我叫“凱勒凱勒” 迎新聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，余興未消的周婷婷對(duì)王崢說(shuō)：迎新聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，余興未消的周婷婷對(duì)王崢說(shuō)：“很小的時(shí)候，爸爸很小的時(shí)候，爸爸就給我起了一個(gè)英文名字，叫海倫，他希望我像美國(guó)殘疾人作家、教育家就給我起了一個(gè)英文名字，叫海倫，他希望我像美國(guó)殘疾人

16、作家、教育家海倫海倫凱勒那樣自強(qiáng)不息。凱勒那樣自強(qiáng)不息?！薄昂惡愡@個(gè)名字好哇。我也起一個(gè)英文名字，就叫這個(gè)名字好哇。我也起一個(gè)英文名字，就叫凱勒凱勒吧。吧?！薄啊薄昂惡悇P勒凱勒也是王崢多年崇拜的偶像，她興奮地抓住了婷婷的手，說(shuō)：也是王崢多年崇拜的偶像，她興奮地抓住了婷婷的手，說(shuō)：“我們就合二為一，我們就合二為一，做中國(guó)的做中國(guó)的海倫海倫凱勒凱勒吧吧”。中國(guó)的海倫中國(guó)的海倫凱勒凱勒奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基H （19041936） 蘇聯(lián)蘇聯(lián)作家。出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，作家。出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開(kāi)歲便開(kāi)始當(dāng)童工。始當(dāng)童工。191

17、9年加入共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。年加入共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年到年到1924年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作，作，1924年加入共產(chǎn)黨。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，年加入共產(chǎn)黨。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。同年底，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄歷史抒情英雄故事故事”（即（即暴風(fēng)雨所誕生的暴風(fēng)雨所誕生的）。不幸的是，唯一一）

18、。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。 1929年，他全身癱瘓，雙目失明年，他全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，材，以頑強(qiáng)的意志開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)以頑強(qiáng)的意志開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的。小說(shuō)獲得了。小說(shuō)獲得了巨大成功，受到同時(shí)代人的真誠(chéng)而熱烈的稱(chēng)贊。巨大成功，受到同時(shí)代人的真誠(chéng)而熱烈的稱(chēng)贊。1934年，奧斯特洛夫斯基年，奧斯特洛夫斯

19、基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1935年底，蘇聯(lián)政府授予他年底，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章列寧勛章，以表，以表彰他在文學(xué)方面的創(chuàng)造性勞動(dòng)和卓越的貢獻(xiàn)。彰他在文學(xué)方面的創(chuàng)造性勞動(dòng)和卓越的貢獻(xiàn)。1936年年12月月22日，由于重病日，由于重病復(fù)發(fā)，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。復(fù)發(fā)，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。 在他歲那年，在他歲那年，雙目相繼失雙目相繼失明明，因生活所迫，流浪街頭，賣(mài)藝，因生活所迫，流浪街頭，賣(mài)藝為生。為生。 年夏，中央音樂(lè)學(xué)院楊蔭瀏、曹安和教授專(zhuān)年夏，中央音樂(lè)學(xué)院楊蔭瀏、曹安和教授專(zhuān)程來(lái)無(wú)錫為阿炳演奏錄音，此時(shí)阿炳已完全荒棄音樂(lè)達(dá)程來(lái)無(wú)錫為阿炳演奏錄音，此時(shí)阿

20、炳已完全荒棄音樂(lè)達(dá)三年之久，經(jīng)過(guò)三天的練習(xí)，分兩次錄音，共留下三年之久，經(jīng)過(guò)三天的練習(xí)，分兩次錄音，共留下二二泉映月泉映月聽(tīng)松聽(tīng)松寒春風(fēng)曲寒春風(fēng)曲三首二胡作品和三首二胡作品和大浪大浪淘沙淘沙龍船龍船昭君出塞昭君出塞三首琵琶作品。三首琵琶作品。后后二泉二泉映月映月、大浪淘沙大浪淘沙獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)。獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)。 阿炳阿炳()：原名華彥鈞，原名華彥鈞，民間音樂(lè)家民間音樂(lè)家，江蘇無(wú)錫人。江蘇無(wú)錫人。阿炳簡(jiǎn)介阿炳簡(jiǎn)介參考作業(yè)參考作業(yè)1、 推薦閱讀羅曼羅蘭的推薦閱讀羅曼羅蘭的 約翰克里斯朵夫約翰克里斯朵夫。2、 推薦欣賞曲目推薦欣賞曲目英雄英雄、田園田園、歡樂(lè)頌歡樂(lè)頌等曲等曲目。目。3 3、閱讀、閱讀貝多芬傳貝多芬傳。