《演講成功的必備技術(shù)與技巧 培訓(xùn)資料匯編》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《演講成功的必備技術(shù)與技巧 培訓(xùn)資料匯編（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、演講成功的必備技術(shù)與技巧 培訓(xùn)資料匯編
一場演講成功的技術(shù)技巧
一、精彩奪目的開場白
眾所周知，第一印象是最深刻的；而開場白是演講或主持者第一次亮相，給人的印象最深，所以必須進(jìn)行一系列巧妙的設(shè)計，尤其是第一段話更加重要。無論是在語言的組織上、語氣的運用上、聲音的效果上，出場的音樂上，儀表和著裝上，都要給聽眾一個特別的印象。因此，開場白一定要精彩，要語出驚人、充滿創(chuàng)意，以達(dá)到一鳴驚人的效果。
在戀愛中，女士們常說，要想抓住男人的心，就要先抓住男人的胃；在演講中也是一樣，要想抓住聽眾的心，就要先抓住開場白的效果。開場白有以下幾個主要形式：
1.懸念式：起到震憾人心的作
2、用；實例：隨著狂風(fēng)驟雨的音效，背投上出現(xiàn)了汶川地震的悲慘場景，廢墟中，一面面紅旗升起，一棟棟高樓重新矗立……主持人：2008年5月12日14時28分04秒，這一刻，成了我們心中永遠(yuǎn)的痛，四川汶川、北川，8級強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國有殤，一方有難，八方來援。三年過去了，我們的痛依然，但屹立不倒的是我們的堅強(qiáng)脊梁，在災(zāi)區(qū)的今天，到處可見的是我們的汶川精神，到處可見的是對未來新生活的無比向往。讓我們用最熱烈的掌聲來歡迎我們援助建設(shè)的英雄們！是他們化腐朽為神奇，在廢墟上建起了一座座美麗之城、希望之城、生命之城！
2.提問式：起到引人注意的作用；實例：今天
3、來到這里聽講的都是充滿朝氣、有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)欲望的年青人，我想問大家一個問題，你們認(rèn)為，什么是成功創(chuàng)業(yè)中的最關(guān)鍵因素？
3.點題式：起到開宗明義的作用；實例：一場快速記憶英語的培訓(xùn)課，主持人：今天我們的培訓(xùn)目的是快速記憶英語單詞，將保證教會每個人每小時可以輕松記憶單詞100個，掌聲有請我們的快速英語記憶大師－－***先生！
4.舉例式：起到調(diào)動興趣的作用；實例：如果一個人少了一條腿，又失去了一雙手，如果再失去了一只眼，他將會面對什么樣的人生？謝坤山，因意外導(dǎo)致他失去了一條腿和一雙手，后來又失去了一只眼，他又將面對什么樣的人生？我們來看一下臺灣的勵志大師、無臂畫家、臺灣十大杰出青年的謝坤山
4、創(chuàng)造的人生奇跡！
5.幽默式：起到輕松愉快的作用；實例：什么是個性？個性就是與眾不同的地方。我給大家舉個例子，我們在贊揚某人長得好看時，會說這個人真帥氣、真漂亮；如果某個人長得像我一樣，大家一般都夸我有個性。下面呢，我們將隆重請出比我更有個性的，臺灣著名藝術(shù)家--凌峰先生
6.警句式：起到引人思考的作用。背景聲音三重播放：《司馬法》曰:“國雖大,好戰(zhàn)必亡;天下雖安,忘戰(zhàn)必危?！敝鞒秩耍航裉欤覀冋埖街袊鴩来髮W(xué)的副校長--何文強(qiáng)，來和同學(xué)們講講科學(xué)技術(shù)在國防現(xiàn)代化中的作用！
還有其它一些形式：如渲染式，忠告式，贊揚式，新聞式，實物式等。
二、機(jī)智靈活的應(yīng)變術(shù)
根據(jù)
5、風(fēng)險恒定理論，任何事情都有風(fēng)險，那么主持或演講中更可能會出現(xiàn)各種各樣、意想不到的情況出現(xiàn)，例如場面混亂，面對窘境，意外事故，惡意挑釁等，更要學(xué)會鎮(zhèn)定自若，學(xué)會化解和解脫的方法，把負(fù)面的影響轉(zhuǎn)化為積極的效果，這樣才是合格的主持風(fēng)格。
臺灣綜藝節(jié)目主持的“大哥大”胡瓜先生有過一個經(jīng)典的應(yīng)變：
他在主持《綜藝大贏家》時，進(jìn)行頭砸西瓜的趣味比賽，當(dāng)?shù)谌齻€男嘉賓上臺時，男嘉賓突然提出不做這個游戲，并從身上拿出一疊現(xiàn)金甩在桌上，提出觀眾誰缺錢可以替他砸西瓜，這現(xiàn)金當(dāng)場就給他。現(xiàn)場的觀眾感覺受到了侮辱，叫罵聲一片。這時，胡瓜拍了拍嘉賓的肩膀，笑著說道：“在這個舞臺上，你表達(dá)自己心中想法的勇氣我很
6、贊賞。你剛才說誰替你咂西瓜這錢就給他。其實我們大家都可以幫你砸，但是錢我們都不會要，我們只會把它捐給愛心助學(xué)基金會。臺下的觀眾有誰愿意上來幫幫這個小伙子的？”現(xiàn)場掌聲一片，有不少人愿意上臺，而此時的嘉賓卻不好意思地低下了頭......
胡瓜先生在此從天而降的突發(fā)狀況面前，善于靈活掌控場面的他遇亂不驚，沉穩(wěn)冷靜，把嘉賓的傲慢要求巧妙地引致仁義善舉，瞬間便化干戈為玉帛，把紊亂變成溫暖，讓觀眾的滿腔憤怒轉(zhuǎn)為一腔熱情，及時平息了現(xiàn)場的騷動，充分顯示了他杰出的應(yīng)變才智和語言藝術(shù)
2010年末，白巖松來到古城西安參加其新書《幸福了嗎？》簽售活動。在媒體見面會上，有記者問：“很多人和我一樣
7、，感覺你不如十年前尖銳了，你是不是因為壓力大了？”白巖松笑著回答：“那時候尖銳，是因為那時候長得就尖銳，現(xiàn)在一臉的滄桑，看起來就不那么棱角分明了。其實尖銳也好，激情也好，都是手段，現(xiàn)在可能尖銳的程度更深，只不過不在表面，這就如同打雷與下雨，有時候雷聲大雨點小，有時候雷聲小而雨點卻大的出奇，只要是及時雨，不管雷聲大還是雷聲小，群眾都是歡迎的?！?
面對記者的“尖銳”問題，小白先是借用自己的外貌來個就坡下驢－－“那時候尖銳是因為長得就尖銳，現(xiàn)在一臉的滄桑，看起來就不那么棱角分明了?！币环猿埃然饬藢擂?，又為進(jìn)一步交流營造了祥和的氛圍。然后巧用比喻，通過“雷聲”和“雨點”的關(guān)系，表明了自己一
8、直都在支持自我，只不過是改變了方式而已。短短幾句話，輕松中見深刻，記得了觀眾的共鳴與認(rèn)同，可謂精彩
三、圓滿精致的結(jié)束語
成語中有一個是：“虎頭蛇尾”，比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。這樣的演講同樣也是失敗的。我們經(jīng)常說要前后呼應(yīng)，首尾一致，一個好的結(jié)尾，同樣讓一場演講增色不少。結(jié)尾的方法也有很多種，我們舉例幾種：
1.要點回顧法：重申內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點。實例：今天我們的“五常法精華講堂”培訓(xùn)要點有三個：1是5個S的定義和理解；2是在制造型企業(yè)中實際運用；3是如何利用五常法給企業(yè)增加效益。
2.觸動感情法：感人肺腑，意味深長。實例：謝坤山，在失去了一雙手，一條
9、腿和一只眼的情況下，反而綻放出了生命的燦爛之花！是的，如果人生是一片羽毛的話，是什么決定著我們的命運？你會選擇在天空中輕盈飛舞，還是選擇在地面上成為垃圾？人生可以失敗，可以成功，但決不可以放棄！
3.行動促進(jìn)法：激發(fā)潛能，增加動力。實例：常言說，舍得、舍得，有舍才有得！是時候我們要檢閱一下自己，還抱著三年之前的想法嗎？還有著一成不變的知識和能力嗎？還為一千或二千元的培訓(xùn)教育費用而原地踏步嗎？放棄它，馬上來參加“中層管理實用技能”的培訓(xùn)吧，你付出的是一、二千的學(xué)費，你收獲得將是無比廣闊的職業(yè)晉升機(jī)會，你收獲的將是十萬二十萬年薪！
4.小組競賽法：分組競賽，頒獎活動。實例：通過今天的執(zhí)
10、行力教練活動，終于到了揭曉成績的時刻了－－獲得第一名的團(tuán)隊將得到800元的資金，團(tuán)隊成員將得到團(tuán)隊第一名的三星獎杯。大家都激動了，第一名－－到底是哪個團(tuán)隊呢？
5.引經(jīng)據(jù)典法：感人名言，耐人尋味。實例：同學(xué)們，我用普希金先生的一首小詩來結(jié)束今天的演講：假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會到來。 我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲傷。一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯郏?
演講發(fā)音吐字清晰的技巧
我國著名播音員夏青的聲音渾厚、質(zhì)樸、別具一格；與之齊名的葛蘭的聲音則親切、悅耳、獨樹一幟．幾十年來，他們倆的聲音通過先進(jìn)的傳播手段，已
11、經(jīng)是家喻戶曉、響徹四方。
當(dāng)然，播音是一門語言藝術(shù)，播音員是生活中說話的佼佼者．但是，這并不是說，我們就有理由說話含糊不清．我認(rèn)為，聲音悅耳、吐字清晰應(yīng)該永遠(yuǎn)是口語交際的客觀要求．
據(jù)國外資料統(tǒng)計，人每天用于說話的時間平均是一小時，這樣人一生中用于說話的時間累計可達(dá)兩年半左右，甚至更長．如果把這些話記錄下來，便是1000部(每部400頁)的巨著．我們知道，說話是人的本能之一，更是一種極為重要的人類活動．一般說，通常的對話環(huán)境下，說話人的音色、音量和音域，關(guān)系不是很大，發(fā)音吐字卻是交際中至關(guān)重要的問題．對于這一點，您可能是深有體會．其實，跟您有同感的大有人在．
怎樣才能做到發(fā)音準(zhǔn)確
12、、吐字清晰呢？我個人認(rèn)為：熟悉言語產(chǎn)生的過程是很有必要的．言語是日常生活中必不可少的一種工具，通過頻繁使用而發(fā)展成為一種極為有效的表情達(dá)意的手段．實際上，它的形成過程很復(fù)雜，決不是動動嘴唇和舌頭的問題．因此，熟悉發(fā)音器官的構(gòu)造、活動和作用，對于掌握正確的發(fā)音方法，做到吐字清晰是必不可少的．人類沒有單獨用作發(fā)音的器官，而是使用呼吸器官、消化器官作為自己的發(fā)音器官，而這些器官原本不能產(chǎn)生言語，只完成維持生命的動作，只是到后來才用于說話．發(fā)音器官有肺、氣管、喉(包括聲帶)、咽、鼻和口．這些器官形成一條形狀復(fù)雜的從肺部一直延伸到唇的“管道”．由于舌、唇和咽、口、鼻的形狀可以發(fā)生各種各樣的變化，從而使我
13、們能夠發(fā)出不同的語音來．大多數(shù)的言語聲波就是通過這樣的機(jī)制產(chǎn)生出來的．
了解和熟悉了言語產(chǎn)生的過程以后，接著要做的就是矯正發(fā)音和吐字的不良習(xí)慣．在口語交際中，只有發(fā)準(zhǔn)每一個字、詞的讀音，交際活動才能正常的進(jìn)行下去，否則就會造成歧義和誤解．例如：有位青年農(nóng)民進(jìn)城辦事，需要住旅館．他問路人：“同志，雷館有沒有？”路人一聽，立即射出警惕的目光，厲聲問道：“雷管是國家禁止私人買賣的爆炸品，你要它干什么？”經(jīng)過再三解釋，方知是青年農(nóng)民發(fā)音不準(zhǔn)，將“旅館”說成“雷管”．像這樣的情況在生活中時有發(fā)生．
一般情況下，當(dāng)面說話，有手勢、表情等輔助手段，聽者還能估摸出點意思來，可是，遠(yuǎn)距離通信聯(lián)絡(luò)，如
14、果發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清，就很容易產(chǎn)生誤差，影響表達(dá)效果．蘇聯(lián)藝術(shù)語言大師符.阿克肖諾夫說："吐字不好，不清楚，就象是鍵子壞了的破鋼琴似的，簡直叫人討厭"．所以，我們應(yīng)該注意克服發(fā)音吐字方面的不良習(xí)慣．如鼻音（音色暗淡，枯澀，聽起來像感冒聲，從鼻中發(fā)出的堵塞的聲音）、喉音（聲音悶在喉嚨里，生硬，沉重，彈性差）、捏擠（單薄，發(fā)扁，聲音似從口腔擠出）、虛聲（小聲小氣的聲音，有時在換氣時帶有一種明顯的呼氣聲）等等．只有這樣，才能做到發(fā)音圓潤動聽，吐字清晰悅耳．
其實，做到正確發(fā)音吐字的途徑是多方面的．一是學(xué)習(xí)一點語言學(xué)的常識，二是養(yǎng)成勤查字典，隨時正音的良好習(xí)慣，三是廣泛的從社會信息中尋求幫助，利
15、用看電視、電影、聽廣播等有意識的聽辨，矯正自己在發(fā)音吐字方面的毛?。?dāng)然，進(jìn)行發(fā)音吐字的訓(xùn)練不能忽視.1、發(fā)音器官訓(xùn)練．如口腔開合練習(xí)、唇的圓展練習(xí)、舌的前伸后縮練習(xí)、舌尖練習(xí)等，學(xué)會靈活控制發(fā)音器官的各種活動，能使發(fā)出的聲音準(zhǔn)確、清楚．2、聲母、韻母練習(xí)．聲母訓(xùn)練時要嚴(yán)格掌握正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法，找準(zhǔn)著力點，使發(fā)出的音有彈力；韻母訓(xùn)練時要嚴(yán)格控制口腔的開合、唇形的圓展和舌位的前后．3、正音練習(xí)．指按照普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)，矯正自己的方音、難點音．如平翹舌練習(xí)(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、邊音練習(xí)(n-l)前后鼻韻母(n-ng)及聲調(diào)練習(xí)等．
應(yīng)該說，在聲母、韻母、聲調(diào)都能正確掌
16、握的基礎(chǔ)上，還應(yīng)進(jìn)一步講求聲音的優(yōu)美動聽．這就需要進(jìn)行共鳴訓(xùn)練，學(xué)會控制胸、口、鼻這三個共鳴器官的方法，使發(fā)出的聲音圓潤悅耳，有如“大珠小珠落玉盤”使人聽后心曠神怡．以我個人的經(jīng)驗來看，如果您能堅持一段時間的練習(xí)和實踐，“如何吐字清晰”這個問題就會迎刃而解的。
演講到底該“怎樣演”才出彩
《我們應(yīng)該怎樣寫演講稿》一文發(fā)表后，不少讀者朋友來電來函，關(guān)注演講到底應(yīng)該怎樣“演”？其實，演講就是講話，要說服別人，要表達(dá)自己的思想，靠的不是表演，而是縝密的觀點，獨到的見解。
演講的“演”是藝術(shù)，但更多的應(yīng)該是科學(xué)，不是為表演而演。父親不給兒子上網(wǎng)打游戲。一天，發(fā)現(xiàn)兒子又上網(wǎng)了，把手一伸
17、打了兒子一個耳光，然后揮動著右手，又用手指對著兒子，“下次還上網(wǎng)嗎？再上，我……”這里父親的舉動就是父親發(fā)表演講的“演”，我們說父親的手勢、動作和生氣的表情并不是為了表演給兒子看，而是僅僅用語言無法表達(dá)自己的情緒，必須要用適當(dāng)?shù)膽B(tài)勢語來增強(qiáng)語言表達(dá)的氣勢。手勢和動作，是輔助性的語言，是起到進(jìn)一步強(qiáng)化講話者的思想觀點作用的，所以我們說演講的“演”所體現(xiàn)的不是表演而是“輔助性語言”。
不久我為一次演講大賽擔(dān)任評委，驚訝地發(fā)現(xiàn)竟然有二人或三人組合演講。一所高校的老師對他們的多人組合演講的分?jǐn)?shù)感到不滿，來找我理論時，竟然還有所謂的演講專家現(xiàn)場幫其辯解，說這是演講的創(chuàng)新。后來聽說還出現(xiàn)過六人甚至是
18、更多的人同臺演講的情形。我聯(lián)想到一個時期以來，所見到的配樂、配畫，甚至是配道具演講，我有些坐不住了，很為演講的“演”擔(dān)憂，我真的憤怒了：這不是演講，這是朗誦，是小品，是相聲、是對口詞。演講需要創(chuàng)新，但那是內(nèi)容的創(chuàng)意，角度的創(chuàng)新。就像廚師做飯，雞魚肉蛋如何烹飪，創(chuàng)新的是菜肴的搭配，新奇的做法，并不是要用幾個或更多的廚師來表演。所以演講的藝術(shù)化傾向值得注意。
那么我們該如何來“演”，又該在哪些方面下功夫呢？
演講者的語言。我們的演講，最重要的基礎(chǔ)是讓人能聽得見、聽得清、聽得懂。如果普通話標(biāo)準(zhǔn)是再好不過，不標(biāo)準(zhǔn)也沒關(guān)系，只要不妨礙別人聽明白，也不會影響到演講的效果。人多的場合要注意音響、
19、話筒的使用；沒有話筒，要提高嗓門，吐字清楚，表達(dá)流暢，確保每一個聽眾都能聽得見，讓聽眾非常輕松地領(lǐng)會你的講話內(nèi)容。
要很好的體現(xiàn)語言的魅力，演講者的聲音要有變化。動聽的演講是離不開悅耳或震撼的聲音的。激揚奔放的、娓娓道來的、余音裊裊的、潺潺流水似的，有變化的聲音，會感染別人，引起聽者共鳴。所以演講者要在抑揚頓挫上下功夫。如果總是用一種音調(diào)和語速演講，即使說得很容易理解，也難提起聽眾的興趣。更嚴(yán)重的是，這會使演講者無法表達(dá)自己的思想，使聽眾無法明白你要講話的重點及目的。說話要有節(jié)奏，該快的時候快，該慢的時候慢，有起伏有快慢，有輕重，才形成了口語的樂感和悅耳動聽?？谡Z中有帶規(guī)律性的變化，叫節(jié)
20、奏，有了這個變化語言才生動，否則就顯呆板。節(jié)奏與語速有關(guān)系，但不是一回事，語速只表示說話的快慢，節(jié)奏包括起伏、強(qiáng)弱。
敘述一件事情，描寫一處景物，表現(xiàn)一次行動的遲緩節(jié)奏宜慢；表現(xiàn)平穩(wěn)，沉郁、失望、悲哀情緒節(jié)奏宜慢。表現(xiàn)情緒緊張、熱烈、歡快、興奮、慌亂、驚懼、憤怒、反抗、駁斥、申辯時宜快節(jié)奏。
我們還需要注意語氣。語氣具有強(qiáng)烈的感情色彩，是指語句內(nèi)在的具體感情的積極運動的顯露，它表現(xiàn)在聲音氣息的變化上。一般說，表達(dá)“愛”氣徐聲柔，表“憎恨”氣足生硬，表“急”氣短聲促，表“喜”氣滿聲高，表“怒”氣粗聲重，表“悲”氣沉聲緩，表“懼”氣提聲滯，表“疑”氣細(xì)聲黏。
演講者的表情。有人曾
21、問古希臘最偉大的演說家德摩斯梯尼：“對于一個演講家，最重要的才能是什么？”德摩斯梯尼回答：“表情?！庇謫枺骸捌浯文?？”“表情?！薄霸倨浯文兀俊薄斑€是表情?！?
人的面部表情，是人的思想感情在外貌上的顯示，是人的思想感情最靈敏、最復(fù)雜、最準(zhǔn)確、最微妙的“晴雨表”。一般地說，喜則眉飛色舞，怒則切齒瞪眼，哀則蹙額鎖眉，樂則笑逐顏開。它主要是指演講者通過自己的臉、嘴和眉目所表達(dá)出來的感情。人的面部表情是十分生動、豐富和復(fù)雜的。面部肌肉繃緊，多出于嚴(yán)肅、莊重、憤怒、疑問、不高興的時候；相反，面部舒松則表現(xiàn)一種平易、和藹可親、取信于人、理解、友善、感激等感情。在態(tài)勢語言中，面部表情和手勢一樣是最能傳情
22、達(dá)意的。正如法國作家、社會活動家羅曼羅蘭所說的那樣：“面部表情是多少世紀(jì)培養(yǎng)成功的語言，比嘴里講的更復(fù)雜到千百倍的語言?！彼?，富有經(jīng)驗的演講者，總是充分地利用面部表情和手勢，表達(dá)出豐富的思想感情，吸引聽眾，影響聽眾，感染聽眾。
大文豪雨果說過：“臉上的神氣總是心靈的反映?！苯?jīng)常看演講的人都有這樣的體會：當(dāng)我們坐在大廳里觀看演講者演講時，在他上場的那一瞬間，首先看到的是他的整體形象 瀟灑的風(fēng)度，高雅的氣質(zhì)，大方的步態(tài)，得體的打扮等。我們對比一一審視之后，在心中定格出演講者形象，但進(jìn)行下去時間一長，大家的眼睛會會聚到演講者的一個部位——臉部。這并非演講者有一張漂亮迷人的臉蛋，而是因為臉部
23、這張“晴雨表”，聽眾可以從上面讀懂演講者的情感世界。
美國著名的教育家戴爾卡耐基在說到羅斯?？偨y(tǒng)演講時，說他全身好像一架表現(xiàn)感情的機(jī)器，他滿臉都是動人的感情。這樣使他的演講更有力，更勇敢，更活躍。有些演講者不善于運用自己的面部表情，不管內(nèi)容如何轉(zhuǎn)折變化，不管感情如何波瀾起伏，始終都是一種表情，仿佛面部表情同思想感情的變化毫無關(guān)系。這不僅會給聽眾一種呆滯、麻木的感覺，而且有損于思想感情的表達(dá)。
這里一定要特別強(qiáng)調(diào)一下眼睛。俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，內(nèi)心世界的各種活動都能通過眼睛表現(xiàn)出來，因此，演講者表情的中心是眼睛，將演講者和聽眾的視線連接在一起。像眼睛向下盯著演講桌，看著天棚的一
24、角或不停地看提示稿，這些只能將你和聽眾隔離開來。而且，如果你不看聽眾，就不知道他們對演講作何種反應(yīng)。演講者的眼睛不是只用來看演講稿的。從某種意義上說，演講者的眼睛是為聽眾而睜著的。所以演講者一定要把眼睛對著聽眾，所以演講者最好脫稿，以確保眼睛始終能撫慰著聽眾。不可目中無人，也不可盯著一個人發(fā)呆。視線要撒向所有觀眾。特別要注意照顧到那些坐得比較遠(yuǎn)的聽眾。
演講者的肢體語言。演講中只讓聽眾聽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要讓聽眾看，這種輔助性的語言能增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。如演講者的目光、表情、肢體的動作、身體的姿勢等等。只有充分調(diào)動了身體語言，才能使你的演講魅力倍增。如果在視覺上不能給聽眾以任何感染力，那你
25、的演講注定要失敗。
用整個身體進(jìn)行演講。演講時的身姿應(yīng)是挺胸抬頭，身體的重心平穩(wěn)，雙腳略微分開，既要做到挺拔，又不顯得過于僵硬。面前有演講桌時，雙手交叉自然放在身體的前面，切忌在胸前抱臂或把手背在后面，前者對聽眾有失敬意，后者給你以受訓(xùn)的感覺。另外，要注意的是像心神不定，慌里慌張，站著紋絲不動，裝腔作勢、仰面朝天，雙手插兜、手撐在演講桌上、身體靠著演講桌等動作都會影響聽眾的情緒。最后還要注意在演講中的一些細(xì)小的動作，諸如搖頭、晃腿、摸臉、擺弄領(lǐng)帶、玩筆等等，也會降低演講的效果。
恰當(dāng)?shù)厥褂檬謩莺图绨?。演講不是表演，我們要使用的肢體語言是感情的自然流露，其動作是自然的協(xié)調(diào)的，所以參加
26、演講比賽的選手，不需要畫蛇添足，諸如刻意的加上各種夸張的動作。我曾在一次比賽現(xiàn)場，看到一位選手在演講結(jié)束時，一邊講著結(jié)束語“我們奮勇向前！”一邊做出一個非?？鋸埖膭幼?，突然從話筒左側(cè)向右邁出一步，把右胳膊一蜷，左胳膊向后一伸，身子往前一探，做出“奮勇向前”的姿勢，當(dāng)時我真的雞皮疙瘩就出來了，有這么表演的嗎？后來才知道，這居然是有關(guān)專家專門教他的。演講不可有夸張的、不真切的肢體語言。它需要手勢恰到好處，如果覺得有必要強(qiáng)調(diào)一點，可以打點手勢，不可矯揉造作。還有一次看到一位選手，在表示“我們都有一顆愛國的心”的時候，竟然雙手手指在胸前做出一個“心”字圖案，真是太做作了，沒有這個必要。
一個人的
27、手勢，就好比他使用的牙刷，應(yīng)該是專屬于他個人使用的東西。并且，誠如人們特點各異一般，只要他們順其自然，每個人的手勢也應(yīng)該都各不相同。不應(yīng)該把兩個特點各異的人訓(xùn)練成手勢完全相同的人。也沒有任何姿勢的成文法則，因為一切決定于演講者的氣質(zhì)，決定于他準(zhǔn)備的情形，他的熱誠、個性、演講的主題、聽眾及會場情況。
不要重復(fù)使用一種手勢，否則會使人產(chǎn)生枯燥單調(diào)的感覺；不使用肘部做短而急的動作；由肩部發(fā)出的動作在講臺上看來要好得多；手勢不要結(jié)束得太快，要適時。我們在聽眾面前演講時，只要做出那些自然發(fā)出的手勢。
最后還有三點需要注意：一是手勢與演講內(nèi)容在時間上必須一致。話說完了，動作也必須結(jié)束；二是無論多好的手勢，也不能太多，以免讓聽眾感到眼花繚亂，也不要做得過于夸張，特別是在告別式等比較嚴(yán)肅的場合，程度適當(dāng)就可以了。另外，切切注意手眼不可同步。手指著前方，眼睛離開了聽眾。
演講的“演”十分重要，我們要在社會演講實踐中不斷的探索，每個人都不可高估自己的能力；也不可低估自己的潛力；更不可放棄自己的努力！
演講成功的必備技術(shù)與技巧 培訓(xùn)資料匯編
