八年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷

《八年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷 一．選擇題（共50分） 1、下列哪些特征有利于魚類克服在水中游泳時(shí)的阻力 （ ） A、身體呈梭形或流線型 B、體表覆蓋著鱗片 C、體表可以分泌黏液 D、以上三項(xiàng)都對(duì) 2、家鴿等鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次 （ ） A在肺里進(jìn)行兩次氣體交換 B在氣囊里各進(jìn)行一次氣體交換 C在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換 D吸氣時(shí)在氣囊，呼氣時(shí)在肺進(jìn)行氣體交換 3、蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動(dòng)的蚯蚓，這是因?yàn)橥寥乐腥狈?

2、 （ ） A溫度 B濕度 C水分 D氧氣 4、家兔與家鼠比較，在牙齒上的區(qū)別是沒有 （ ） A門齒 B臼齒 C犬齒 5、在無脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是 （ ） A昆蟲體表有外骨骼B昆蟲身體分節(jié)C昆蟲有翅膀，能飛行D昆蟲適于陸地生活 6、海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀體被骨板包圍，有脊柱，在水中生活，用鰓呼吸，有鰭，由此可知海馬屬于； （ ） A、甲殼動(dòng)物 B、軟體動(dòng)物 C、魚類 D、無法判定 7、當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂

3、肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是 （ ） A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 8、下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ） A剛出生的小豬吃奶 B馬戲團(tuán)里的猴子打籃球 C老鼠生來會(huì)打洞 D鳥的筑巢和育雛 9、狗無論走出多遠(yuǎn)，都能順利地返回家，狗能返家的信息來自 （ ） A、沿路的風(fēng)光 B、沿路狗的氣味 C、沿路的花香 D、主人的呼喚 10、有關(guān)動(dòng)物的“語言”的正確敘述是 （ ） A動(dòng)物的“語言

4、”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音 B動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào) C動(dòng)物的各種行為 D動(dòng)物之間交流感情的信息 11、下列各項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用的是 （ ） A幫助植物傳播種子 B幫助植物傳粉 C促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D是生物圈中有機(jī)物的制造者 12、2005年，澳大利亞科學(xué)家巴里.馬歇爾和羅賓沃倫，因發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍的幽門螺旋菌而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，關(guān)于這種致病生物敘述不正確 A. 它沒有成形的細(xì)胞核 B.它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小 C. 分裂生殖，繁殖速度很快

5、 D.它能將無機(jī)物合成有機(jī)物 13、實(shí)驗(yàn)課上，老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好。你的依據(jù)是 A．有無細(xì)胞壁 B．有無葉綠體 C 有無遺傳物質(zhì) D．有無成形的細(xì)胞核 14、2009年“H1N1甲流”席卷全球，這是由病毒引起的，抗生素對(duì)此病毒不起作用，“抗生素”是指 （ ） A. 一種細(xì)菌或病毒 B. 植物產(chǎn)生的可殺死細(xì)菌的物質(zhì) C. 真菌產(chǎn)生的可殺死細(xì)菌的物質(zhì)

6、 D. 細(xì)菌產(chǎn)生的可殺死真菌的物質(zhì) 15、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是 （ ） ①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng) A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④ 16、食品放在冰箱中保存的時(shí)間長一些，主要是因?yàn)? （ ） A沒有細(xì)菌生活的環(huán)境 B細(xì)菌的繁殖速度很慢 C沒有真菌 D細(xì)菌很少 17、下列哪種表述不準(zhǔn)確：一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè) （ ） A細(xì)胞 B生物

7、 C個(gè)體 D器官 18、細(xì)菌能在惡劣的環(huán)境中生存，是因?yàn)? （ ） A利用芽孢保護(hù) B結(jié)構(gòu)太小，受到的傷害小 C有鞭毛可以流動(dòng) D對(duì)外界刺激反應(yīng)不敏感 19、下列真菌中屬于單細(xì)胞個(gè)體的是 （ ） A青霉 B曲霉 C酵母菌 D平菇 20. 在深海的火山口發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌，這說明 ( ) A細(xì)菌生存能力很強(qiáng) B細(xì)菌分布廣泛 C現(xiàn)代細(xì)菌生存能力不強(qiáng) D A和B 21. 在界、門、綱、目、科、屬、種的七個(gè)等級(jí)中，生

8、物共同特征最少的等級(jí)和最多的等級(jí)分別是 ( ) A.界、種 B.種、界 C.科、門 D目、界 22. 真菌和細(xì)菌生活必需的基本條件是 （ ） A．水份、適宜的溫度、有機(jī)物 B．水份、適宜的溫度、無機(jī)物 C．水份、較高的溫度、充足的食物 D．水份、適宜的溫度、充足的氧氣 23. 做泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封。密封壇口的目的是 （ ） A隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵 B造成缺氧環(huán)境，抑制酵母菌的發(fā)酵 C利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下進(jìn)行呼吸作

9、用 D造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵 24.生物分類的單位中，最基本的單位是 （　 ?。? Ａ、門　　 Ｂ、綱　 　 Ｃ、科　 　Ｄ、種 25.下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是 （ ） A、瓊脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液 二．填空: 26.（12分每空1分） （1）生物分類中最基本的單位是 （2）細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件，如 、適宜的溫度、 。 （3）細(xì)菌有 狀、

10、 狀、 狀等形態(tài)。 （4）模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明各種儀器設(shè)備的方法叫 ，一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象叫 。 （5）保護(hù)生物的 環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的 ，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。 （6）生物分成不同等級(jí)的目的是為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，依據(jù)是生物之間的 程度。 (7)生物多樣性實(shí)質(zhì)上就是 27．(8分)下圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動(dòng)物大小來確定的)，據(jù)圖

11、回答： (1)根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無 這一特征，可將圖中的動(dòng)物分為 _____________和 ____________ 大類。 (2)無脊椎動(dòng)物有 。 (3)屬于哺乳類的動(dòng)物有 。 A F E B C D (4)終生生活在水中的動(dòng)物有 。 (5)兩棲類動(dòng)物有 。 (6)能夠用肺和氣囊呼吸的動(dòng)物有

12、 。 28．（11分）右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。 （1）圖中A是 B C D E （2）F是 ，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。 （3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ，不能進(jìn)行光合作用，不能制造 ；營養(yǎng)方式是 ，生殖方式是 . （4） 是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。 29、（5分）用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示。 （1）從形態(tài)上 _____ 青霉、_______曲

13、霉（填字母） （2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是 （填“單”或“多”）細(xì)胞生物。 （3）能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲 （填序號(hào)①或②） （4）青霉和曲霉的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都沒有 ，不能自己制造有機(jī)物。 三．實(shí)驗(yàn)與探究題(4分） 30、小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，小明利用自己所學(xué)的知識(shí)，和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn)： 找兩個(gè)相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過

14、一段時(shí)間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。 （1）幾天后形成較多、較大菌落的是 饅頭。 （2）將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是 。 （3）用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組 實(shí)驗(yàn)。 （4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的 步驟。 一．選擇題（每題2分共50分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D A D C C C C B B B D

15、 D D 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C C B D A C D A A D D A 二．填空：26題(每空1分共12分) （1）種 （2）水 適宜的溫度 有機(jī)物 （3）球菌 桿菌 螺旋菌 （4）仿生 共生 （5）棲息 多樣性 （6）相似程度 （7）基因多樣性 27.(8分) （1）脊柱的有無 脊椎動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 (2)蚊 （3）蝙蝠 鯨 （4）魚 鯨（5）青蛙 （6）企鵝 28.（11分） (1)A.DNA集中區(qū)域(或未成形的細(xì)胞核) B細(xì)胞膜 C細(xì)胞壁 D莢膜 E細(xì)胞質(zhì) (2)鞭毛 (3)葉綠體,有機(jī)物,異養(yǎng),分裂生殖,(4)芽孢 29．（5分） （1） A B (2)多 （3） 2 （4）葉綠體 三．探究題（6分） 30.（1）甲（2）高溫滅菌（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)（4）接種 5