《江蘇省連云港市新浦區(qū)東海縣九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八章《統(tǒng)計(jì)和概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用》復(fù)習(xí)卷(無答案)(新版)蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省連云港市新浦區(qū)東海縣九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八章《統(tǒng)計(jì)和概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用》復(fù)習(xí)卷(無答案)(新版)蘇科版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八章《統(tǒng)計(jì)和概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用》
知識(shí)點(diǎn):
1、在統(tǒng)計(jì)中,我們通常是從總體中抽取樣本,并根據(jù)樣本的某種特性估計(jì)總體的相應(yīng)特性。為了
使估計(jì)、推斷更加r準(zhǔn)確,抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性。
2、一般地,從個(gè)體總數(shù)為 N的總體中抽取樣本容量為 n的樣本(n
2、這條直線來近似 地表示某些量的變化趨勢(shì)。
5、抽簽雖然有先有后,但是先抽的人與 「后抽一的人中簽的概率是相同的,這樣的抽簽方法是合理
的。
6、一般地,如果隨機(jī)事件 A發(fā)生的一概率是P (A),那么在相同條件下重復(fù) n次試驗(yàn),事件 A發(fā)生
的次數(shù)的平均值為 nx P(A).
練習(xí):1、為了估計(jì)湖中有多少條魚,先從湖中捕捉 50條魚做記號(hào),然,后放回湖里,經(jīng)過一段時(shí) 間,等帶記號(hào)的魚完全混于魚群中之后,再捕撈第二次,魚共 200條,有10條做了記號(hào),則估計(jì)
湖里有多少條魚(,)
A. 400 條 B . 500 條 C . 800 條 D . 1000 條
2、一個(gè)不透明的布袋里
3、裝有 4個(gè)球,其中3個(gè)紅球,1個(gè)白球,它們除顏色外其余都相 「同.
(1)求摸出1個(gè)球是白球的概率;
(2)摸出1個(gè)球,記下顏色后放回,并攪勻,再摸出 1個(gè)球.求兩次摸出的球恰好顏色相同的概
率(要求畫樹狀圖或列表);
I
(3)現(xiàn)再將n個(gè)白球放入布袋,攪勻后,使摸出 1個(gè)球是白球的概率為 一,求n的值.
3、某校為了解2014年八年級(jí)學(xué)生課外書籍借閱情況,從中隨機(jī)抽取了 40名學(xué)生課外書籍借閱情
況,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果列出如下的表格,并繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中科普類冊(cè)數(shù)占這 40名學(xué)
群本崎.兄的帝成蛻計(jì)醫(yī)
生借閱總冊(cè)數(shù)的40%
類別
■ 科普類
教輔類
其他
4、 |
冊(cè)數(shù)(本)
128
80
m
48
(1)求表格中字母 m的值及扇形統(tǒng)計(jì)圖中r “教輔類”所對(duì)應(yīng)的圓
心角a的度數(shù);
(2)該校2014年八年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)學(xué)生共借
閱教輔類書籍約多少本?
4、學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代人的時(shí)尚,某市有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)了最近 6個(gè)月到圖書館的讀者的職業(yè)分布情況,并
做了下列兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)在統(tǒng)計(jì)的這段時(shí)間內(nèi),共有 萬人次到圖書館閱讀,其中商人占百分比為
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若5月份到圖書館的讀者共 28000人次,估計(jì)其中約有多少,人次讀者是職工?
5、某校為了了解學(xué)生孝敬父母的情 「況(選項(xiàng):A為父母洗一次腳;B.幫父母做一次家務(wù); C.給
父母買一件禮物;D.其它),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如圖表(部分
信息未給出):根據(jù)以上信息解答下列問題:
學(xué)生孝敬父母情況統(tǒng)計(jì)表:
選項(xiàng)
頻數(shù)
頻率
A
m
0.15
B
60
P
C
n
0.4
D
48
0.2
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?
(2)求表中mi n, p的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)該校有1600名學(xué)生,估計(jì)該校全體學(xué)生中選擇
B選項(xiàng)
的有多少人?
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