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1、劍橋少兒英語學(xué)習(xí)方法以及特點介紹
1 .至IJ難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就 只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。 急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來越容 易。
2 .文一天之際在于晨
早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背 誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
3 .重點句型和單詞
背課文不只是注重整體，對于單個重點的語言現(xiàn)象應(yīng)該給予同等的重視，畢竟背課文 最重要的任務(wù)就是要在課文
2、中學(xué)習(xí)英語。所以，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重 點單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點得語法現(xiàn)象, 注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
4 .復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。
背誦的東西要及時重復(fù)，一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。當(dāng)然我們并不 是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而 記憶最有效的方法就是多重復(fù)，及時復(fù)習(xí)。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所 以，重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而是必要得手段。
5 .篇背誦的課文要盡量多以不同語調(diào)，在不同環(huán)境和條件下重復(fù)。
這樣不僅可以增強記憶，更可以使得所背的課文活起來
3、，真正成為召之即來的如意工 具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調(diào)高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來，這樣 才會逐漸的從語言的習(xí)慣中解出來，轉(zhuǎn)而更為重視語言所表達(dá)的內(nèi)容，這樣在相似情況出 現(xiàn)的時候，語言自然而然地脫口而出。以上是筆者對于少年兒童學(xué)英語當(dāng)中比較有效的一 種方式的解釋和個人的看法。當(dāng)然，學(xué)習(xí)沒有一定之規(guī)，最主要的是要持之以恒、艱苦努 力。找到適合自己的學(xué)習(xí)方式也非常重要，往往能達(dá)到事半功倍的效果.
第一條原則：理解而后能背。
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去 背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文
4、 要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面 和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi) 容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn) 合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二條原則：所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠(yuǎn)不忘，對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所 以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。
第三條原則：先聽后背。
既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模
5、 仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這 樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比 較枯燥的，但非常有效。
1、語言標(biāo)準(zhǔn)。教材由具有多年亞洲兒童英語教學(xué)經(jīng)驗的英語專家編寫，其編排設(shè)計 充分考慮了兒童學(xué)習(xí)的特點，將相對枯燥的詞匯、語法、語用及語音知識巧妙地融會其中, 生動、標(biāo)準(zhǔn)的語言為兒童的入門學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、貼近生活。教材的內(nèi)容真實反映了亞洲地區(qū)兒童生活的實際情況，對話、練習(xí)、 歌曲、游戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的，容易理解，便于接受。
3、圖文并茂。教材的插圖精美，與文字緊密配合，圖畫色調(diào)鮮明，生動活潑，極易 調(diào)動兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4、音色清晰、優(yōu)美。標(biāo)準(zhǔn)的語言，配以動聽的音樂，將聽、說、讀貫穿起來，讓兒 童在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。
5、豐富的教參資料。教師及家長用書指導(dǎo)性強，每一單元都提供了作者的設(shè)計思想、 所需教具，突出了教學(xué)重點難點、課堂活動安排以及練習(xí)答案等，便于老師和家長指導(dǎo)、 督促和檢查少兒學(xué)習(xí)英語。
6、適合教學(xué)安排。教材的單元設(shè)計完全按照中小學(xué)學(xué)期的進度，便于按學(xué)期安排課 程，組織教學(xué)。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
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