初中美術(shù)《圖案之美》教案教學(xué)設(shè)計

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1、《圖案之美》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解裝飾圖案源遠流長的歷史。 2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)裝飾圖案的形式美法則，使學(xué)生了解裝飾圖案是一種程式化的藝術(shù)，具有很強的形式審美特性。 3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受圖案的創(chuàng)意與設(shè)計美，并以此延伸至自己的生活，美化自己的生活，改善人與物、人 與環(huán)境的關(guān)系，體會裝飾圖案所蘊含的文化。 教學(xué)重點與難點： 重點：了解裝飾圖案的分類及形式美法則。 難點：如何有效地運用圖案的形式美法則，形成獨特的設(shè)計創(chuàng)意。 教學(xué)準(zhǔn)備： 裝飾圖案的優(yōu)秀范例、植物花卉、動物、風(fēng)景的圖片，紙張、顏料、畫筆、多媒體課件。 教學(xué)設(shè)計：

2、 1、欣賞與討論。 欣賞作品，討論美的法則。 （1）分組討論并介紹各自對美的法則的理解。 （2）以某一作品為例，師生共同分析體會什么是“對稱與均衡”、“對比與和諧”。 節(jié)奏是指有規(guī)律的重復(fù)，包括完全重復(fù)和漸變重復(fù)，產(chǎn)生秩序美感。 律動是指有規(guī)律的運動，如有規(guī)律的重復(fù)與漸變。 2、構(gòu)思創(chuàng)作 選擇鳥、魚、花卉或樹木為主題，進行創(chuàng)意，設(shè)計完成一幅有主題的裝飾圖案。如：“花好月圓”、“年年有余”、“春華秋實”等等。 3、作品發(fā)布會 全班作品集體展示在黑板上，拼成這一主題的大作品?；ハ嘈蕾p并討論評價。 4、作業(yè) 思考形式美在其他領(lǐng)域中的表現(xiàn)，用裝飾藝術(shù)的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的美，動手實踐，美化自己的生活。