柴可夫斯基《六月——船歌》的創(chuàng)作分析

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1、柴可夫斯基?六月——船歌?的創(chuàng)作分析 摘要柴可夫斯基是俄羅斯浪漫樂派的作曲家和教育家，他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典名作，其中?六月——船歌?是他創(chuàng)作的一首極具代表性的鋼琴作品。作曲家以精細(xì)的創(chuàng)作思維和高超的創(chuàng)作技巧，充分展現(xiàn)了俄羅斯人民的生活和情感。本文就以鋼琴曲?六月——船歌?為例曲，主要結(jié)合作曲技術(shù)理論知識(shí)，從傳統(tǒng)曲式學(xué)和創(chuàng)作特點(diǎn)兩個(gè)方面對(duì)作品展開分析。通過對(duì)其進(jìn)一步地分析與詮釋，得出更客觀、令人信服的觀點(diǎn)，為音樂作品的分析和創(chuàng)作提供一定的參考。[關(guān)鍵詞]柴可夫斯基;?六月——船歌?;創(chuàng)作分析[中圖分類號(hào)]J614[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-2233〔2021〕11-0103-02收稿

2、日期2021-07-04作者簡介〔向延順〔1996—〕，男，南陽理工學(xué)院音樂學(xué)院本科學(xué)生?！材详?73004〕一、作曲家及作品簡述〔一〕作曲家簡述彼得伊里奇柴可夫斯基是俄羅斯浪漫派作曲家HYPERLINK"s：//baike.baidu /item/%E4%BD%9C%E6%9B%B2%E5%AE%B6/1021754"t"s：//baike.baidu /item/%E5%BD%BC%E5%BE%97%C2%B7%E4%BC%8A%E9%87%8C%E5%A5%87%C2%B7%E6%9F%B4%E5%8F%AF%E5%A4%AB%E6%96%AF%E5%9F%BA/_blank

3、"、音樂教育家HYPERLINK"s：//baike.baidu /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AE%B6/10341583"t"s：//baike.baidu /item/%E5%BD%BC%E5%BE%97%C2%B7%E4%BC%8A%E9%87%8C%E5%A5%87%C2%B7%E6%9F%B4%E5%8F%AF%E5%A4%AB%E6%96%AF%E5%9F%BA/_blank"。作曲家在創(chuàng)作中融入生活的體驗(yàn)，注重把內(nèi)心情感與生活的矛盾表現(xiàn)在作品中，形成獨(dú)具一格的音樂風(fēng)格，這些獨(dú)具風(fēng)格的音樂作品為后世的音樂開展做出極大的奉獻(xiàn)?！捕匙髌泛喪霾窨?/p>

4、夫斯基的?六月——船歌?創(chuàng)作于1875年，是根據(jù)俄羅斯詩歌與時(shí)節(jié)而創(chuàng)作的鋼琴曲。?六月——船歌?即六月的曲子，將俄羅斯六月的景色同詩歌中的意境融合，成為獨(dú)具俄羅斯特色的抒情樂曲。作曲家采用“船歌〞命名，但又不同于其他“船歌〞的體裁形式。該曲在節(jié)拍上打破了常規(guī)三拍子的形式，選擇四拍子，不僅使音樂極具俄羅斯特色，也為音樂創(chuàng)作提供了全新思路。二、傳統(tǒng)曲式結(jié)構(gòu)分析〔一〕主體結(jié)構(gòu)分析傳統(tǒng)曲式學(xué)重點(diǎn)研究音樂形式范疇中的有關(guān)曲式結(jié)構(gòu)的問題，而音樂作品的形式結(jié)構(gòu)又由內(nèi)容所決定。因而對(duì)作品進(jìn)行系統(tǒng)分析時(shí)，主要結(jié)合作品的歷史時(shí)代及體裁，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的關(guān)系切入，從而深入準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)作品。3?六月——船歌?是一首共99

5、小節(jié)的憂嘆情感基調(diào)樂曲，為復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。該曲以4/4拍的中速演奏，并建立在主調(diào)g小調(diào)上。首部：〔3～31〕小節(jié)，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的三段式。整個(gè)首部的材料較為統(tǒng)一，使音樂的陳述形象取得一致，還為形象的轉(zhuǎn)變做出鮮明的預(yù)備。A樂段〔3～12〕為4+6并行二句式非方整性收攏性結(jié)構(gòu)，采用g小調(diào)單一調(diào)性。第一樂句a、b動(dòng)機(jī)構(gòu)成主題核心樂思，再接以動(dòng)機(jī)b的下行變化模進(jìn)形式的兩個(gè)分句，形成長—短—短的句法結(jié)構(gòu)。同時(shí)，左手聲部中帶有復(fù)調(diào)式照應(yīng)旋律，來表現(xiàn)小船與水面拍打蕩漾的形象。第二樂句〔7～12〕為并行樂句。而擴(kuò)充后形成長—短—短—長的句法組合，與上樂句形成矛盾統(tǒng)一的情感基調(diào)。B樂段〔13～22〕為展開性中段，

6、并行二句式結(jié)構(gòu)，B大調(diào)轉(zhuǎn)g小調(diào)。樂段材料與A段相似，但B段第一樂句材料卻在高四度、強(qiáng)f力度及B大調(diào)上展開。第二樂句〔17～22〕開放終止，突出音樂的不穩(wěn)定性，構(gòu)成了整個(gè)首部的高潮段落。A1樂段〔23～32〕原樣再現(xiàn)，只在結(jié)尾處進(jìn)入G大調(diào)。三聲中部〔32～53小節(jié)〕結(jié)構(gòu)為無再現(xiàn)的二段式，調(diào)性為G大調(diào)，帶有明朗開闊的音樂情緒。在織體情緒的變化下，將寧靜悠閑的氣氛打破，從而引入歡快的場(chǎng)面。C段〔32～39〕為4+4并行二句式方整性開放性結(jié)構(gòu)，調(diào)性為G大調(diào)單一調(diào)性。第一樂句〔32～35〕三度疊加旋律，音響變得飽滿，同時(shí)下方主屬和弦交替，低音四五度跳進(jìn)以及切分節(jié)奏的動(dòng)力性，都突顯出活潑的氣氛。第二句〔3

7、6～39〕改變織體，并參加休止與延留音，形成了華彩和聲音型，給加厚的旋律層力量支撐，給人乘風(fēng)破浪之勢(shì)。D段〔40～51〕全曲高潮段，結(jié)構(gòu)為5+7并行二句式非方整開放性樂段。樂段變?yōu)槿淖有问?，突出?jié)拍的鮮明特色。旋律節(jié)奏〔〖ZZ〔Z〗xx〖ZZ〕〗x.〖ZZ〔Z〗x〖ZZ〕〗〕不斷下行三度模進(jìn)，同時(shí)在第42～43小節(jié)低音使用半音線性下行，音樂顯得更加活潑，富有動(dòng)力性。而在第二句第48小節(jié)后上行半音離調(diào)模進(jìn)的減七和弦表現(xiàn)極不穩(wěn)定性，把音樂推向最高潮。再現(xiàn)部〔54～83小節(jié)〕原樣再現(xiàn)。在材料上無大的差異，只有伴奏織體上的變?yōu)榉纸庖粜?，將音樂的流?dòng)感與抒情性獲得加強(qiáng)，表現(xiàn)出水面的流動(dòng)。同時(shí)內(nèi)聲部的對(duì)

8、位照應(yīng)，似乎表現(xiàn)了大海與波浪間的場(chǎng)景?！捕掣綄俳Y(jié)構(gòu)分析引子為簡短的兩小節(jié)主和弦，這種五四度連續(xù)上跳表現(xiàn)微微的動(dòng)亂，營造了一種小船在水面漂蕩的場(chǎng)景。4/4節(jié)拍的三個(gè)音律動(dòng)，使人產(chǎn)生三拍子的感覺，不僅克服了“船歌〞體裁中三拍子的常規(guī)形式，也為全曲呈現(xiàn)了性格特征與情感基調(diào)。連接〔52～53小節(jié)〕為再現(xiàn)局部做調(diào)性和節(jié)拍準(zhǔn)備，并獲得情緒的釋放。尾聲〔84～99小節(jié)〕使用前面材料，對(duì)全曲進(jìn)行概括收尾。低音使用了一次主功能持續(xù)穩(wěn)定調(diào)性。后采用了C段的節(jié)奏動(dòng)機(jī)，將音樂情緒轉(zhuǎn)到歡樂的場(chǎng)面，表現(xiàn)了一種戰(zhàn)勝困難取得成功的歡快場(chǎng)景。三、和聲調(diào)性特點(diǎn)〔一〕和聲的橫向運(yùn)動(dòng)1和聲終止式終止式不僅表達(dá)著曲式段落的清楚，同時(shí)

9、也是對(duì)音樂風(fēng)格和組織邏輯的表現(xiàn)。作品中作曲家大量地使用了V7—I的進(jìn)行。突現(xiàn)了作曲家對(duì)古典主義創(chuàng)作技法的繼承。2調(diào)式交替手法首部的g—B的大小調(diào)交替運(yùn)用，使音樂明暗色彩比照強(qiáng)烈，同時(shí)表現(xiàn)出矛盾心理。三聲中部直接使用了g—G的同主音對(duì)置使音樂變得干脆而富有動(dòng)力性。3持續(xù)音持續(xù)音是作曲家常用的手法。在作品的尾聲中，柴可夫斯基選擇使用了主持續(xù)的方式突出主功能、穩(wěn)定調(diào)性，同時(shí)獲得了音樂情緒上的舒緩。4和弦延遲解決在作品中，和弦延遲解決運(yùn)用得極具特色。如在31～32小節(jié)處的屬九的解決，這一技巧的巧妙運(yùn)用自然地給段落之間形成一種緊湊和連貫感，使音樂開展變得自然有力?！捕澈吐暤目v向排列1和弦外音旋律需要通

10、過和弦外音裝飾，增強(qiáng)音樂的可聽性，裝飾音的參加使主題性格鮮明而有特色。2副屬和弦在A段的第5小節(jié)第2拍、第6小節(jié)第2拍、第7小節(jié)第4拍和第11小節(jié)第3拍，使用這些副屬和弦，不僅獲得和聲色彩的多樣化，也表達(dá)出俄羅斯民族特色。四、作品的創(chuàng)作技法分析〔一〕主題動(dòng)機(jī)分析主題是有或多或少的完整性的或者至少是開展到能表現(xiàn)出性格面貌的樂思?？梢娭黝}動(dòng)機(jī)在音樂開展過程具有極其重要的統(tǒng)一因素。4?六月——船歌?結(jié)構(gòu)為三部曲式，以獨(dú)特的主題設(shè)計(jì)概括濃縮出整個(gè)作品的根本特性。首部的呈示段主題動(dòng)機(jī)的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為：動(dòng)機(jī)a由d1—d2上行八度音階式旋律組成，節(jié)奏為等分型八分音符。動(dòng)機(jī)b由主音的下行二度輔助型后下行四度跳

11、進(jìn)到屬音構(gòu)成，節(jié)奏為等分逆分型。作品中動(dòng)機(jī)a、b有機(jī)結(jié)合構(gòu)成主題的核心樂思。第二樂句中，作曲家采用相同開展手法，形成g2—g1八度的下行級(jí)進(jìn)a2動(dòng)機(jī)，但在內(nèi)聲部上出現(xiàn)了d2—g1五度下行級(jí)進(jìn)a1動(dòng)機(jī)，巧妙地構(gòu)成了復(fù)調(diào)式旋律。在B段中，材料來源于A段。作曲家保存了材料的開展手法，統(tǒng)一了音樂性格。而后樂句中的分層，那么以強(qiáng)拍音〔18～22小節(jié)〕上構(gòu)成了動(dòng)機(jī)b同音高再現(xiàn)，同時(shí)在分層的下方那么出現(xiàn)了動(dòng)機(jī)a型的d2—g1五度下行級(jí)進(jìn)。因此無論是在材料上、動(dòng)機(jī)上都與A段保持了高度的統(tǒng)一。C段中，動(dòng)機(jī)c主要使用四分音符，以五、三及二度為核心音程，保存了二度音程統(tǒng)一性。在D段中，動(dòng)機(jī)d運(yùn)用的音程卻和動(dòng)機(jī)c一致

12、，保證與C段的聯(lián)系性與統(tǒng)一性?！捕晨楏w動(dòng)機(jī)分析織體形態(tài)是樂思音樂化的重要表征，也是形成宏觀段落安排的主要依據(jù)。全曲主要采用三種織體形態(tài)，引子使用織體動(dòng)機(jī)A，此時(shí)在音樂性格以及場(chǎng)景形象上具有引入作用，表現(xiàn)小船在水面蕩漾的情景。在首部中，除了織體動(dòng)機(jī)A外，還使用了主題動(dòng)機(jī)b的變化形式，這種復(fù)調(diào)式旋律層的大量運(yùn)用，使音樂變得流暢自如，場(chǎng)景塑造上表現(xiàn)得更加細(xì)膩。在中段開始處，旋律與低音反向的進(jìn)行所構(gòu)成的動(dòng)力，宛如踏浪前行的場(chǎng)面。而后一句，織體動(dòng)機(jī)C的出現(xiàn)以及D段的變化，這種音樂形象的不斷變化，為高潮的出現(xiàn)做了充足的準(zhǔn)備。再現(xiàn)部中，在保存織體動(dòng)機(jī)A下，參加八分級(jí)進(jìn)音符，很顯然這與旋律的八分音符流動(dòng)互補(bǔ)

13、，使音樂內(nèi)容獲得內(nèi)在連貫性，同時(shí)又防止了原樣再現(xiàn)的單一性?！踩承煞治鲂煞治鍪窃谝魳窓M向音高及其結(jié)構(gòu)的根底上，揭示出它的獨(dú)特性、層次性和有機(jī)性。作品第一段運(yùn)用傳統(tǒng)的和聲分析方法，標(biāo)記和聲進(jìn)行的和弦名稱及和弦外音的位置，從而合理地刪減掉旋律裝飾音。通過細(xì)致的分析，可以看到整個(gè)作品最深層的結(jié)構(gòu)和聲低音、骨架旋律及和聲。該作品首部的和聲低音骨架由Ⅰ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅰ支撐，旋律聲部留下五個(gè)結(jié)構(gòu)音。B段結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)入平行大調(diào)，T與D交替現(xiàn)象，似乎正是這里一個(gè)結(jié)構(gòu)和弦的延長所創(chuàng)造出阻礙終止形式，并重新開始A1的結(jié)構(gòu)進(jìn)行Ⅰ—Ⅱ7—Ⅴ—Ⅰ。結(jié)語對(duì)作品?六月——船歌?的分析，運(yùn)用了曲式學(xué)理論知識(shí)，把握了作品的形態(tài)結(jié)構(gòu)，

14、對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了邏輯梳理。音樂材料上分析了作品內(nèi)在的開展邏輯，以及音與音之間的開展邏輯，從而發(fā)現(xiàn)作曲家在音樂構(gòu)建上的邏輯。因而，在分析音樂時(shí)，不僅是整體的把握，同時(shí)也是局部的把握。筆者希望通過本文中的作品分析思路以及在分析中所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，可以對(duì)音樂的分析和創(chuàng)作有所啟發(fā)。注釋：1〔#王穎喆.論肖邦鋼琴作品?船歌?〔Op60〕的體裁、特征及其影響D.上海師范大學(xué)，2021：2.2劉巖晶.申克音樂分析體系與傳統(tǒng)音樂分析體系個(gè)案比較D.東北師范大學(xué)，2021：5.3王晡.和聲分析——值得重視的學(xué)科建設(shè)——兼品楊通八?和聲分析教程?J.音樂研究，2021〔05〕：28.4胡彭.申克理論的作圖技巧J.黃鐘，2021〔04〕：27.5李靜.?六月——船歌?與?威尼斯船歌?比較分析J.當(dāng)代音樂，2021〔07〕：26.〔：崔曉光〕〕