學八年級物理上冊 第二章聲現(xiàn)象單元綜合測試題 新版新人教版

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1、 第二章 聲現(xiàn)象 考試總分：100 分 考試時間： 90分鐘 學校：__________ 班級：__________ 姓名：__________ 考號：__________ 一、選擇題（共 10 小題 ，每小題 2 分 ，共 20 分 ） 1.下列說法錯誤的是（ ） A.正在發(fā)聲的物體都在振動 B.所有生物都靠聲帶振動發(fā)聲 C.振動停止，發(fā)音停止 D.敲擊課桌發(fā)聲，是由于課桌振動發(fā)聲 2.聲音在空氣里傳播的過程中（ ） A.聲速逐漸減小 B.振幅逐漸減小 C.音調(diào)逐漸變低 D.聲速、音調(diào)、振幅都不變 3.下列關于聲現(xiàn)象的說法中，不正確?的是（ ）

2、 A.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲 B.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量 D.醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶 4.下列聲音屬于噪聲的是（ ） A.從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲 B.央視春節(jié)晚會現(xiàn)場響徹演播廳的鑼鼓聲 C.做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談 D.修理工檢修汽車時仔細聽發(fā)動機發(fā)出的聲音 5.神舟十號飛船是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第五搜搭載人的太空飛船，女宇航員王亞平首次開展中國航天員授課活動，下列說法正確的是（ ） A.王亞平講課聲音很大是因為

3、她的聲音頻率很高 B.地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C.在“神舟十號”里聲音的傳播速度為3.0108m/s D.王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動 6.合安九城際鐵路定于2016年開建，我縣將迎來高鐵時代．鐵路經(jīng)過居民區(qū)時會采用全封閉的隔音措施（如圖所示）．采用隔音措施后能降噪20分貝左右．下列說法中正確的是（ ） A.采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播 B.分貝是用來表示聲音強弱等級的單位 C.隔音板能降低噪聲的音調(diào) D.隔音板隔音利用了聲音的直線傳播 7.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A.聲音在不同介質中的傳播速度相同

4、B.在真空中聲音也可以傳播 C.振動的物體發(fā)出的聲音人一定可以聽到 D.一切發(fā)聲物體都在振動 8.關于聲現(xiàn)象的描述，以下說法錯誤的是（ ） A.深夜跳廣場舞時將音響的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲 B.發(fā)生地震時，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有次聲波產(chǎn)生 C.人在岸上大聲說話能驚動水中的魚，說明水能傳聲 D.聲音在固體中的傳播速度是340m/s 9.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A.聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B.只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 C.都是由物體振動發(fā)出的聲音，振動停止，發(fā)聲停止 D.聲音在空氣中傳播的速度

5、與空氣的溫度高低無關 10.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A.只要發(fā)聲體振動，我們就可以聽到聲音 B.一切能發(fā)聲的物體都在振動 C.聲音在液體中比在固體中傳播得慢些 D.振動停止了，聲音能繼續(xù)傳播 二、多選題（共 4 小題 ，每小題 2 分 ，共 8 分 ） 11.關于聲現(xiàn)象的理解，下列說法不正確的是（ ） A.使用MP3時，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的響度 B.“低聲細語”是指聲音的音調(diào)小 C.小提琴發(fā)聲是由于琴弦震動產(chǎn)生的 D.聲音在15°C空氣中的傳播速度為3103m/s 12.下列關于聲音的發(fā)生和傳播的說法中，正確的是（ ） A.一切正在發(fā)

6、聲的物體都在振動 B.一般情況下，聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關系是v氣

7、是狼外婆的 B.圖（乙）中，聽自己刷牙時聲音特別清晰是因為有雙耳效應 C.圖（丙）中，在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生 D.圖（?。┲?，演湊者通過手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的音調(diào) 三、填空題（共 5 小題 ，每小題 3 分 ，共 15 分 ） 15.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是________；響度相同的是________；從物理學科角度來講，它們都屬________． 16.蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的________，蝙蝠憑借它可以準確地判斷障礙物，這說明聲可以傳遞________；利用超聲波可以去除結石，這說明

8、聲還可傳遞________． 17.如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于________產(chǎn)生的；保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用更大的力撥動，能夠聽出聲音的________發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”） 18. (1)在探索響度與什么因素有關時，小麗作以下實驗，使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與________有關； (2)如圖2所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率________，發(fā)出聲音的音調(diào)________，這說明音調(diào)是由______

9、__決定的． (3)如圖3所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這時鋸條的振幅________，聽其響度________，這說明響度與________有關． 19.音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦________產(chǎn)生的，同時我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的________不同；居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從________處減弱噪聲．小明家臨街而住，于是在家裝了一個噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補上單位：54.4________．利用噪聲監(jiān)測儀________（選填“能”或“不能”）減弱噪聲．

10、 四、解答題（共 2 小題 ，每小題 8 分 ，共 16 分 ） 20.在古代，霧中航行的水手吹號角并通過回聲來判斷船離山崖的距離．某次水手吹響號角后經(jīng)4s聽到回聲，則： (1)吹號角并通過回聲來判斷船離山崖的距離，利用了聲音可以傳遞________； (2)聽到回聲時，船離山崖有多遠？(15°C時，空氣中的聲速為340m/s)． 21.把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏．我們說石頭的能量通過水波傳給了樹葉．聲波是一種振動，那么聲波能傳遞能量嗎？ (1)請你根據(jù)學過的知識提出你的設想； (2)如果可以，你知道哪些聲波傳遞

11、能量的應用？ 五、實驗探究題（共 4 小題 ，每小題 10 分 ，共 40 分 ） 22.探究聲音的特性時，進行如下實驗： ①先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表： 序號 橡皮筋長短 橡皮筋粗細 振動快慢 聲音 甲 相同 細 快 尖銳 乙 相同 粗 慢 低沉 ②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了． 分析上述實驗，回答下列問題： (1)實驗①主要研究聲音的高

12、低與發(fā)聲物體________有關，即________越大，則________越高． (2)實驗②主要研究聲音的________與發(fā)聲體振動的幅度有關，即振動的幅度越大，則________越大． (3)如果還要研究聲音的第三個特性，你打算設計一個怎樣的實驗？ 23.在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗： (1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大?。? (2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟(1)，比較聲音的大小． 請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結果填入下表中． 聲音大

13、小 聲音靠什么傳播 兩張課桌緊挨時 兩張課桌之間有一個小縫時 24.利用鋼尺探究聲音高低與振動頻率的關系，請完成實驗步驟： 利用鋼尺探究聲音高低與振動頻率的關系，請完成實驗步驟： (1)將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺使它發(fā)聲； (2)________，撥動鋼尺使它發(fā)聲； (3)觀察比較兩次實驗時________和________． 25.物理學史上著名的實驗之一是1827年在日內(nèi)瓦湖進行的第一次測定聲音在水中的傳播速度．如圖所示，實驗時兩只船相距14000m，在一只船上實驗員往水里放一個可以發(fā)

14、聲的鐘，當他敲鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；在另一只船上，實驗員往水里放一個收音器，該實驗員看到火藥發(fā)光后1Os接收到水下的響聲． (1)求當時聲音在水中的傳播速度（光的傳播時間忽略不計）； (2)實驗結果在實際中有什么應用？（寫出一個） 答案 1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.D 9.C 10.D 11.BD 12.ABC 13.AC 14.ABC 15.甲和乙甲和丙樂音 16.超聲波信息能量 17.振動響度 18.振幅越高越高頻率變大變

15、大振幅 19.振動音色聲源分貝不能 20.(1)信息；(2)聽到回聲時，船離山崖有680m遠． 21.(1)將一塊小石頭扔進樹葉附近的水面中時，水面振動產(chǎn)生水波，我們就會看到蕩起的波紋，從石頭處向四周擴散，當水波傳到樹葉處，樹葉隨水波上下振動；這說明水波也可以傳遞能量．(2)利用聲音傳遞能量的例子很多，比如：外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結石、超聲波清洗眼鏡、超聲波空氣加濕器等． 22.頻率頻率音調(diào)響度響度(3)取不同的樂器，演奏相同的曲目，對比音色的不同． 23. 聲音大小 聲音靠什么傳播 兩張課桌緊挨時 大 固體（課桌） 兩張課桌之間有一個小縫時 小

16、氣體（空氣） 24.改變鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動的快慢鋼尺發(fā)出聲音的高低 25.聲音在水中的傳播速度為1400m/s．(2)答：可以根據(jù)聲音在水中的傳播速度探測海洋的深度、魚群、礁石和敵方潛艇的位置等． 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375