《五年級上冊語文 期末試題 人教新課標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級上冊語文 期末試題 人教新課標(biāo)版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
班級
姓名
裝
訂
線
(裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題)
五年級上冊語文期末測試(人教新課標(biāo)版)
請你認真書寫,本次卷面書寫1分!
一、基礎(chǔ)部分
1、讀拼音寫出正確的生詞。 (10分)
ho mi sǔn shāng t xǐng ān rn w yng
bo zh yn l tng xiě zhǎn dīng ji tiě
2、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(1分)
A 香飄十里
2、 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
3、用“\”劃去括號中的錯別字。(6分)
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流,因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈.曲曲)自西向東流去,(即.既)使久旱,也不會(段.?dāng)啵┝鳌W撸ㄟM.近)金鞭溪,滿目(青.清)翠,連衣服都(?。常┏闪说木G色。
4、選出 “張”的正確解釋,只填序號。(3分)
張:A量詞; B看,望; C商店開業(yè); D姓; E擴大,夸張; F陳設(shè),鋪排
(
3、1)人們在大街上東張西望。 ( )
(2)張樂同學(xué)歌唱得好,舞跳得也不錯,真有兩下子。 ( )
(3)開元旦晚會時,我們第二小學(xué)張燈結(jié)彩,熱鬧極了。( )
5、按要求寫詞語。
(1)將下列詞語補充完整,再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(8分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
經(jīng)過他( )地工作,終于取得了令人矚目的成就,希望他以后能(
4、 )。
(2)在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(3分)
A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒,( )悲哀。
B、( )困難再多,他( )會完成這項任務(wù)。
C、( )鯨的體形像魚,( )它不屬于魚類。
6、聯(lián)系課文內(nèi)容,判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“”(4分)
( )A.“不少人都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨?!边@句話運用了舉例子的說明方法。
( )B.“他不但向?qū)Ψ降狼福页姓J了自己的錯誤。”這句話是病句。
( )C
5、.“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運”這句話中的“幸運”指的是慈祥的母親常對“我”說“精彩極了”。
( )D.父親堅持要“我”把釣到的鱸魚放回湖中,是因為父親覺得“我”還會釣到別的魚。
7、按要求變換句子。(8分)
a、李歡光榮地被評為 “三好學(xué)生”的稱號。(改病句)
b、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改陳述句)
裝
訂
線
(裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題)
五年
6、級語文試卷 第4頁(共4頁)
c、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。(縮句)
d:仿寫句子 :如果沒有想象,思維就像花兒失去了營養(yǎng);
如果沒有想象,思維就像鳥兒折斷了 ;
如果沒有想象,思維就像 ;
7、
8、根據(jù)語境填出相應(yīng)的內(nèi)容。(5分)
(1)每當(dāng)看到秋風(fēng)刮起,我就想給家鄉(xiāng)的親人寫一封信捎去。正如《秋思》里的詩句所描寫的那樣: ,
(2)當(dāng)有些同學(xué)平時不愛讀書,寫作文時就發(fā)愁寫不出來,我會用杜甫的“
, ?!边@句話來勸告他多讀書。
(3)有的人穿得很體面,但對社會沒做出什么貢獻,我們就可以用《落花生》一課告訴我們的道理對他說:
8、 。
二、閱讀部分: (一)課內(nèi)閱讀(10分)
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起,就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗,有的提著紅燈。進入會場后,按照規(guī)定的地點排列。工人隊伍中,有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。到了正午,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。
下午三點整,會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌
9、聲,中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上,跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。
中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著,毛澤東主席宣布:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”
這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十人一齊( )。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到( ),傳到( ),使全中國人民的心一齊(
10、 )。
1.把短文最后一段補充完整。4′
2.這段話作者是按照 的順序?qū)懥碎_國大典群眾進場的場面。1′
3.文中“這戰(zhàn)斗的聲音”指的是 ,“這莊嚴(yán)的宣告”
指的是 2′
4.說說下列句子中的加點詞語表現(xiàn)了人們當(dāng)時怎樣的心情。2′
(1)他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。
(2) 三十萬人的目光一齊投向主席臺。
11、
5.“天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪?!边@句話是比喻句,
用 比喻廣場上的人群,把 比作海上的波浪。1′
(二)課外閱讀 (11分) 《不動筆墨不讀書》
禹強讀小學(xué)的時候,最怕寫文章,費了好大勁,寫出來的作文,老師總是說內(nèi)容(空洞、空虛),詞匯貧乏,她心里非常(焦急、著急)。 她的爺爺徐特立知道以后,對她說:“禹強,要想寫好文章,就要多讀、多寫。多讀,就要大量地閱讀課外書籍,這樣既可以擴大知識面,增長見識,又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫,就是要練習(xí)
12、自己的筆頭,肯于(克、刻)苦實踐。
于是,禹強就下工夫多讀。( )是報紙、雜志、小說,( )是短篇、中篇、長篇,只要能找到的,就拿來讀??墒?,提起筆來寫作文,進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法,搖著頭對她說:“你讀書的方法不對,讀書應(yīng)該慢慢地讀,一邊讀,一邊動腦筋想一想:這本書講了哪些道理,是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫,也要想一想。嚴(yán)格地說:有些好的段落,光讀光想還不夠,你們小孩子要能夠背誦才行。另外,還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣,可以做摘抄,記提要,也要寫心得,記體會,這就是我常說的不動筆墨不讀書?!?
從那以后,禹強看書的時候,身邊
13、總帶著一支筆和一個筆記本,一邊想一邊記。而且,又勤練習(xí)寫作,不久,她的作文成績(居然、果然)提高了。
班級
姓名
裝
訂
線
(裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題)
1、讀短文,用“\”劃去不恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(4分)
2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)
單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這
14、樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。3、用“ ”線畫出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(2分)
4、聯(lián)系上下文,解釋文中帶點字的意思。(1分)
“費了好大勁”的“費”:
“詞匯貧乏”的“貧”:
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?,我們可以知道,要寫好文章必須達到兩個條件:( )和( ),其中( )必
15、須要做到“動筆墨”。(3分)
三、習(xí)作部分。(任選一題)(30分)
觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原則,有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察,保證每個幼兒看得到,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空
16、急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?!蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?!碑?dāng)幼兒看到閃電時,我告訴他“這叫電光閃閃?!苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆?!币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑?!边@樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快,記得牢,而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學(xué)
17、的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。1.在我們的生活當(dāng)中,你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心,向你的親人訴說你的真情,表示對他們的謝意。題目自擬,寫出真情實感,語句通順,不寫錯別字。(400字左右)
2.日子是多彩的,生活是豐富的。相信同學(xué)們參加過不少活動,那么,哪一次的活動讓你記憶猶新?請把它寫下來與大家共享吧。注意把活動過程寫清楚,把活動場面寫具體。要求題目自擬,語句通順,不寫錯別字。(400字左右)
18、
19、
20、
21、