高中語文 第二課 千言萬語總關(guān)音 第四節(jié) 聲情并茂押韻和平仄教師用書 新人教版選修語言文字應(yīng)用

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1、 第四節(jié) 聲情并茂——押韻和平仄 主題展示 引子感悟 活動(dòng)探究 要點(diǎn)歸納 1．詩歌百花園 (1)詩歌的分類 詩歌 (2)古體詩和近體詩 古體詩：凡不受近體詩格律束縛的，都是古體詩。 近體詩：以律詩(格律詩)為代表，用韻、平仄、對(duì)仗都有許多講究。 2．押韻與和諧美 押韻的概念 押韻就是韻腳的字必須同韻。這里的韻指韻腳字的韻腹、韻尾和聲調(diào)的平仄都相同，不管聲母和韻頭 押韻的 絕句 第一句可押韻可不押韻，以押韻居多。第二句和第四句一定要押韻，而且一般押平聲韻，一韻到低，中間不能換韻。第三句的最后一個(gè)字限用仄聲字 要求 律詩 第一

2、句可押韻可不押韻。詩的偶數(shù)句一定要押韻，而且一般押平聲韻，一韻到底，不能換韻。除首句外的奇數(shù)句，最后一個(gè)字限用仄聲字。用韻的字在詩中不能重復(fù)出現(xiàn) 3.平仄與參差美 平仄是對(duì)整首詩中每個(gè)字的要求。平就是平聲，仄就是上、去、入三聲。值得注意的是古代入聲在普通話中都并入其他三聲了。 課文以五言律詩為例談了詩歌的平仄格式。其基本格式包括： (1)仄起式　仄仄平平仄　平平仄仄平 (2)平起式　平平平仄仄　仄仄仄平平 4．對(duì)仗與對(duì)稱美 對(duì)仗也就是對(duì)偶。格律詩中的對(duì)仗不但要求上下句的字?jǐn)?shù)要相等，而且相對(duì)字的意義、詞類、平仄也都要一一相對(duì)。 對(duì)仗類型 特點(diǎn) 工對(duì) 對(duì)仗用詞不僅詞類相同，還

3、必須是意義上屬于同一大類的詞 寬對(duì) 只需要同一種詞類的詞(或詞組)相對(duì) 借對(duì) 一個(gè)詞有兩個(gè)意義，詩人在詩中用的是甲義，但是同時(shí)借用它的乙義來與另一聯(lián)中的詞語相互對(duì)仗 串對(duì) (流水對(duì)) 前后兩句的意義相連，就像連續(xù)說下來的一句話，但同時(shí)，上下兩聯(lián)又必須符合對(duì)仗的要求 1．下列關(guān)于詩歌押韻的說法不正確的一項(xiàng)是(　　) A．古代詩詞對(duì)押韻的要求比較嚴(yán)格，現(xiàn)代文的寫作在文句上有時(shí)也是講究押韻的。 B．所謂押韻，就是韻腳的字必須同音。這里的“韻”，指韻腳字的韻母。 C．押韻可以使詩歌曲調(diào)和諧悅耳，富有韻味。 D．從押韻的要求看，“安(ān)、煙(yān)、彎(wān)、冤(y

4、uān)”相互可以押韻。 解析：選B　押韻是指韻腳的字必須同韻。這里的“韻”指韻腳字的韻腹、韻尾和聲調(diào)的平仄都相同。 2．下列對(duì)詩歌中平仄的說法不正確的一項(xiàng)是(　　) A．平仄是針對(duì)整首詩歌而言的。 B．“平仄”中“平”就是平聲，“仄”就是指上、去、入三聲。普通話中的陰平和陽平都是平聲。 C．古體詩的仄聲就是指現(xiàn)代普通話的上聲和去聲。 D．七律的平仄格式是五律的擴(kuò)展。 解析：選C　C項(xiàng)， 古代詩歌中的有些仄聲轉(zhuǎn)為現(xiàn)代漢語中的陰平和陽平了。 3．下列對(duì)古體詩和近體詩的解說不正確的一項(xiàng)是(　　) A．古體詩是按照古代的詩體寫成的，凡不受近體詩格律束縛的都是古體詩。 B．唐人認(rèn)為

5、，從《詩經(jīng)》到南北朝的詩，都是古體詩。 C．近體詩以律詩為代表，在用韻、平仄、對(duì)仗上都有許多講究。由于格律很嚴(yán)，所以被稱為“格律詩”或“律詩”。 D．古體詩和近體詩，只是一個(gè)按時(shí)間劃分的概念。 解析：選D　古體詩和近體詩，是從格律上劃分的。 4．下面一首七言律詩中所缺的一句詩應(yīng)是(　　) 社南村酒白如餳，鄰翁宰牛鄰媼烹。插花野婦抱兒至，________。淋漓醉飽不知夜，裸股掣肘時(shí)歡爭(zhēng)。去年百金易斗粟，豐歲一飲君無輕！ A．老翁塹水西南流 B．老叟無衣猶抱孫 C．曳杖老翁撫背行 D．負(fù)鼓盲翁飛作場(chǎng) 解析：選C　根據(jù)對(duì)仗特色來判斷。 5．請(qǐng)補(bǔ)寫一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下

6、聯(lián)。(平仄不論) 上聯(lián)：愛國(guó)誠(chéng)信乃做人根本 下聯(lián)：______________________________________________________________________ 答案：示例：求實(shí)謙虛為治學(xué)前提 鏈接考點(diǎn) 撰寫對(duì)聯(lián) 這一節(jié)的內(nèi)容主要是語言表達(dá)的簡(jiǎn)明、生動(dòng)，涉及正確使用修辭和詩歌鑒賞等相關(guān)內(nèi)容。具體的題型有對(duì)聯(lián)題、鑒賞詩歌的語言、仿寫句子、擬標(biāo)題、寫廣告詞、寫宣傳語等。 對(duì)聯(lián)屬于正確運(yùn)用常見的修辭手法考查的范圍，也屬于仿寫句式考查范圍，是語法知識(shí)、文化知識(shí)和思想積淀的綜合體現(xiàn)，它直接指向?qū)忌仞B(yǎng)的考查。 對(duì)聯(lián)的考查從2004年開始，以

7、后每年都有若干考區(qū)的試題對(duì)此有所涉及。有的單獨(dú)考查，有的則與語言簡(jiǎn)明、連貫、得體等結(jié)合起來考查。 [例1]　(山東高考)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。 門上桃符　碧波競(jìng)舟　江邊柳線　青艾驅(qū)瘴 迎春綠　十里歡　耀眼紅　千家樂 ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

8、____ [解析]　“符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)”既是解題的要求，也是答題的線索。首先，根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，嘗試著將提供的短語分成兩組(初步分組，因?yàn)橛械牟惶菀卓闯鰜硎菍儆诖汗?jié)的還是屬于端午節(jié)的)：一組表現(xiàn)春節(jié)——門上桃符、江邊柳線、迎春綠，一組表現(xiàn)端午節(jié)——碧波競(jìng)舟、青艾驅(qū)瘴。然后根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)和對(duì)聯(lián)要求，嘗試著進(jìn)行組合：“門上桃符”可以和“耀眼紅”組合，因?yàn)樘曳羌t色的；“江邊柳線”可以和“迎春綠”組合，因?yàn)榱鴺涫蔷G色的；“碧波競(jìng)舟”和“十里歡”組合，因?yàn)辇堉鄹?jìng)賽有十里之遙；剩下的“青艾驅(qū)瘴”和“千家樂”組合，因?yàn)閽彀菔窃诩依?，?qū)瘴是為了生活的安寧。這樣兩兩組合完畢后，再根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)——出句末字一

9、般是仄聲(三四聲)，對(duì)句末字一般是平聲(一二聲)，就可以得出答案了。 [答案]　(春節(jié))江邊柳線迎春綠　門上桃符耀眼紅 (端午節(jié))青艾驅(qū)瘴千家樂　碧波競(jìng)舟十里歡 [例2]　(天津高考)學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。 ①現(xiàn)出廬山真面目　留住秋水舊豐神 ②藏古今學(xué)術(shù)　聚天地精華 ③常向秋山尋妙句　又驅(qū)春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦　水國(guó)魚傳尺素書 ⑤看我非我，我看我，我也非我　裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰 答：__________________________________________________

10、______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]　本題考查考生語言表達(dá)得體的能力。語言表達(dá)“得體”是指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求。題目中提供了五副對(duì)聯(lián)，要求考生從中選取三副分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。仔細(xì)閱讀五副對(duì)聯(lián)，不難發(fā)現(xiàn)它們都是行業(yè)聯(lián)。第①副適用于照相館，當(dāng)然

11、適用于攝影小組；第②副則適用于圖書館；第③副適用于文學(xué)社；第④副適用于郵局；第⑤副適用于戲館，當(dāng)然適用于戲劇社。 [答案]　戲劇社：⑤　文學(xué)社：③　攝影小組：① [例3]　(安徽高考)將下面的短語組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。 芝蘭繞階　黃牛耕地　翠柳迎春　桃李滿園 千里綠　　春繡錦　　座凝香　　萬山金 新春對(duì)聯(lián) 教師辦公室對(duì)聯(lián) [解析]　對(duì)聯(lián)講究字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)或相反，結(jié)構(gòu)相同，平仄相對(duì)。從結(jié)構(gòu)上看：四字短語都是主謂結(jié)構(gòu)，但“芝蘭”“桃李”為并列式，“黃?！薄按淞睘槠剑蝗侄陶Z中“千里/綠”“萬山/金”結(jié)構(gòu)一樣，“春/繡錦”“座/凝香”結(jié)構(gòu)一致。然后依據(jù)平仄確

12、定上下聯(lián)：上聯(lián)最后一個(gè)字多為仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字則應(yīng)為平聲。 [答案]　新春對(duì)聯(lián)：翠柳迎春千里綠　黃牛耕地萬山金　教師辦公室對(duì)聯(lián)：桃李滿園春繡錦　芝蘭繞階座凝香 [例4]　(湖南高考)為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是(　　) A．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 [解析]　根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，“山”對(duì)“水”，“春”對(duì)“秋”的特點(diǎn)來判斷。 [答案]　A [例5]　(重慶高考)據(jù)媒體報(bào)道，2008年5月8日9點(diǎn)18分，奧運(yùn)祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留

13、在珠峰上空?；鹁纥c(diǎn)燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。 請(qǐng)以此為內(nèi)容，展開想象，運(yùn)用擬人的修辭手法寫一副對(duì)聯(lián)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]　結(jié)合壓縮語段、修辭考查擬寫對(duì)聯(lián)

14、。高考擬寫對(duì)聯(lián)一般要求做到：字?jǐn)?shù)相等、意義相關(guān)、平仄相諧。 [答案]　示例：珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奧運(yùn)成功。 1．對(duì)聯(lián)的特點(diǎn) 對(duì)聯(lián)的種類較多，但不管是何類對(duì)聯(lián)，使用何種形式，都必須具備以下特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，句式一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。三要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含意必須相互銜接

15、，但又不能重復(fù)。與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。橫批就形式而言應(yīng)該是一個(gè)四字短語，就內(nèi)容而言應(yīng)該是對(duì)上下聯(lián)內(nèi)容的概括。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用。 2．對(duì)聯(lián)的分類 從上下句所表達(dá)的意義關(guān)系看，對(duì)聯(lián)分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)三種。 (1)正對(duì)：就是上下句各自具有一個(gè)完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)意境之中，上下兩句所表達(dá)的內(nèi)容相同、相似或相關(guān)。正對(duì)是對(duì)聯(lián)中最常見的。例如： 福如東海，壽比南山。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (2)反對(duì)：顧名思義，上下兩句意思相反，它們一正一反，意思互相映襯，形成對(duì)照，主題表現(xiàn)得更為深刻、鮮明，藝

16、術(shù)效果更加突出。例如： 破千年舊俗，立一代新風(fēng)。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 (3)串對(duì)：又叫流水對(duì)，指上下兩句的意思是順承的、連貫的，只是把一個(gè)意思分成兩句話來表達(dá)，如果將上下句獨(dú)立起來，意義就不完整。串對(duì)的上下句一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。例如： 聚來千畝雪，化作萬家春。 一失足成千古恨，再回頭是百年人。 3．對(duì)聯(lián)的寫作方法 (1)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容都相關(guān)，在解答對(duì)聯(lián)題時(shí)，就可以借助聯(lián)想，利用相關(guān)、相似、相反的聯(lián)想。先把一句拆成幾個(gè)詞組，利用聯(lián)想的方法，給每個(gè)詞分別作對(duì)，再把這些對(duì)出的詞連綴成一句。例如高考題全國(guó)卷出的上聯(lián)“掃千年舊習(xí)”可拆成“掃——千年——舊

17、習(xí)”，與“掃”相關(guān)的詞有“除、革、去、改、破、樹、立、乘、展”等，與“千年”相關(guān)的詞有“萬載、百歲、三秋、四時(shí)、一代、幾輩”等，與“舊習(xí)”相關(guān)的詞有“陋俗、歪風(fēng)、惡俗、新風(fēng)”等，從中選詞連綴成句就可以構(gòu)成“除百歲陋俗”“樹一代新風(fēng)”等。 (2)一副對(duì)聯(lián)就像一首濃縮的詩歌，也要注意立意?；?qū)懢盎蜓灾净蚴闱椋蛏钏細(xì)v史，或剖析現(xiàn)實(shí)，歌頌什么、批判什么，得有明確的感情，思想內(nèi)容要積極向上。要做到這一點(diǎn)，就要注意選取符合這一立意要求的意象。 (3)平時(shí)應(yīng)該多積累。很多名言警句都是工整的對(duì)聯(lián)，如“慈母手中線，游子身上衣”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”等，讀得多，

18、記得多，對(duì)寫對(duì)聯(lián)大有裨益。 4．寫對(duì)聯(lián)的一般思路 對(duì)聯(lián)要求的對(duì)仗，實(shí)際就是我們所說的修辭中的嚴(yán)式對(duì)偶。而在撰寫對(duì)聯(lián)的時(shí)候人們一般遵循這樣三種思路：一是正對(duì)，即上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。例如“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，山間竹筍嘴尖皮厚腹中空”，又如“科學(xué)能致富，勤勞可興家”。二是反對(duì)，即上下句意思相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。例如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄Ｈ橇魉畬?duì)，即上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。例如“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚”，又如“一代園丁樂，九州桃李榮”。除了以上三種思路，還有一個(gè)比較通用的規(guī)律，即上聯(lián)往往寫物，下聯(lián)往往寫人。如“春暉盈大

19、地，正氣滿乾坤”“爆竹聲聲脆，祖國(guó)日日新” 等。 本節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)：撰寫對(duì)聯(lián) 1．為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，春蕾文學(xué)社決定舉辦一次宣傳中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)。為營(yíng)造氛圍，彰顯主題，請(qǐng)你從清明、端午和中秋三個(gè)節(jié)日中任選一個(gè)，為它們撰寫一副對(duì)聯(lián)，要求突出特征，主題鮮明。 上聯(lián)： _______________________________________________________________ 下聯(lián)： ________________________________________________________________ 答案：示例：清明節(jié)：春風(fēng)重拂地　佳節(jié)倍思親 端午節(jié)：拴

20、五色線掛荷包吃粽子度端午　飲雄黃酒去百病賽龍舟過夏日 中秋節(jié)：三秋桂子十里荷　一輪明月兩地心 2．趵突泉公園擴(kuò)建后，有人題寫了一副楹聯(lián)。請(qǐng)用下面的詞語組成這副對(duì)聯(lián)。 柳色　泉聲　鳴環(huán)佩　展畫屏　入耳　迎眸 答： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同，結(jié)構(gòu)一致；對(duì)應(yīng)工整，音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)，意境完美。本題所給詞語，

21、“柳色”與“泉聲”相對(duì)，“鳴環(huán)佩”與“展畫屏”相對(duì)，“入耳”與“迎眸”相對(duì)，考生組合時(shí)，只需要做到詞性相對(duì)，意思通順，意境優(yōu)美即可。 答案：泉聲入耳鳴環(huán)佩　柳色迎眸展畫屏 3．仿照下聯(lián)對(duì)“中國(guó)歷史書”的述說，請(qǐng)你以“語文課本”為對(duì)象寫出上聯(lián)。要求：①合乎對(duì)聯(lián)的基本寫法；②要反映出語文課本的特征。 語文課本： ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 中國(guó)歷史書

22、：攬古今風(fēng)雨，凸顯華夏脊梁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說天道滄桑 答案：收中外佳作，展現(xiàn)文學(xué)畫廊，字字句句，刻畫人間善惡 4．把A、B、C、D四項(xiàng)中的詩句分別填入到原詩中去。 A．二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。 B．十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。 C．春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。 D．如今風(fēng)擺花狼藉，綠葉成陰子滿枝。 《贈(zèng)別(其一)》：娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。 ①_________ 《遣懷》：落魄江湖載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。 ②________ 《寄揚(yáng)州韓綽判官》：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。 ③________ 《嘆花》：自恨尋芳到已遲，往年曾見未開

23、時(shí)。 ④________ 解析：這四首都是絕句，都應(yīng)該符合基本的押韻規(guī)則。選項(xiàng)A韻腳是“簫”，與之相配的是第三首詩《寄揚(yáng)州韓綽判官》，韻腳字“凋”；選項(xiàng)B韻腳是“名”，與之相配的是第二首詩《遣懷》，韻腳字“輕”；選項(xiàng)C韻腳是“如”，與之相配的是第一首《贈(zèng)別》，韻腳字“初”；選項(xiàng)D韻腳是“枝”，與之相配的是《嘆花》，韻腳字“時(shí)”。 答案：①C?、贐?、跘?、蹹 5．把下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。 (1)朝霞映窗欞 ________________________________________________________________________ (2)開卷讀美文 _______

24、_________________________________________________________________ (3)月色與燈光輝映 ________________________________________________________________________ (4)晨曦中書聲瑯瑯 ________________________________________________________________________ (5)七尺小屋，承載父母殷切希望 ___________________________________________

25、_____________________________ 答案：示例：(1)晚燈伴書聲；(2)撫琴奏妙音；(3)天籟共琴聲奏鳴；(4)月光下琴音泠泠；(5)三更燈火，照亮學(xué)子錦繡前程。 6．用下面的短語組成兩副對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。 云間樹色　風(fēng)從花里　竹里泉聲　水向石邊　千花滿　百道飛　流出冷　過來香 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________

26、________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①云間樹色千花滿　竹里泉聲百道飛?、谒蚴吜鞒隼洹★L(fēng)從花里過來香 7．閱讀下面的文字，完成后面的問題。 “千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！辟N春聯(lián)是中國(guó)人過年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上，春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對(duì)仗，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔冬祥”。六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，________”。春聯(lián)寓意吉祥，言簡(jiǎn)意賅，深受人們喜愛。 在文中橫

27、線處填入下列語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．萬戶楊柳依依　　　　 B．千家喜氣洋洋 C．春回爆竹聲聲 D．春來微風(fēng)縷縷 解析：選C　本題考查對(duì)聯(lián)及修辭手法的運(yùn)用。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)對(duì)仗，詞性相同，字?jǐn)?shù)相等。題目中和“冬”對(duì)應(yīng)的是“春”，排除A和B，第一段寫過年習(xí)俗，所以應(yīng)該選C。 8．請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，把下列短語組合成一副贊頌我國(guó)南宋一著名詩人的對(duì)聯(lián)。 池館重新接草堂　宦游西蜀　煙塵誓掃還金闕　志復(fù)中原　詩繼少陵　派開南宋　更入清風(fēng)明月　高吟鐵馬銅駝 對(duì)聯(lián)： _______________________________________________________________

28、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：宦游西蜀，志復(fù)中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；詩繼少陵，派開南宋，更入清風(fēng)明月，池館重新接草堂。(陸游) 9．下面這副對(duì)聯(lián)明顯有對(duì)得不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，合乎對(duì)聯(lián)的要求。 縱目登閣鳶飛魚躍千帆競(jìng) 覽勝抒懷水木清華萬類榮 修改為

29、： ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競(jìng)；覽勝抒懷水清木華萬類榮。 10．對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，“析字聯(lián)”又是對(duì)聯(lián)中的一朵奇葩，變化無窮，妙趣橫生。 據(jù)說

30、，有兩家聯(lián)姻，男方姓潘，女方姓何，在舉行婚禮這天，有客人贈(zèng)聯(lián)祝賀：嫁得潘家郎，有水有田方有米；又對(duì)下聯(lián)：娶得何家女，添人添口便添丁。上聯(lián)以“水、田、米”合成“潘”字，下聯(lián)以“人、口、丁”合成“何”字，既暗含雙方的姓氏，又反映了雙方的愿望，幽默詼諧之中增添了喜慶的氣氛。 傳說，康熙求才若渴，一旦發(fā)現(xiàn)，便不拘一格地重用。一天，康熙聽說一位和尚很有學(xué)問，便請(qǐng)他來宮中下棋?？滴踹B輸三盤，出上聯(lián)試和尚：“山石巖下古木枯，此木為柴?！贝寺?lián)析“巖”“枯”“柴”三字而成，文字連貫。和尚隨口而出：____________________。康熙一聽，和尚也妙析了三字，對(duì)得無懈可擊，心中十分高興，便委以重任。

31、 請(qǐng)你寫出和尚對(duì)的下聯(lián)： ________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：白水泉邊女子好，少女更妙 11．請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容，擬寫一副對(duì)聯(lián)，再加一個(gè)四字橫批。要求對(duì)聯(lián)能從“形、色、香、味”四個(gè)方面概括龍井茶的特點(diǎn)，橫批對(duì)龍井茶作總的評(píng)價(jià)。 龍井茶素以“形、色、香、味”俱佳而聞名于海內(nèi)外。它的色澤并非翠綠，而是嫩綠中略透黃色；悠悠的香氣沁人脾胃，有芝蘭似的清香；外表扁平光滑，中間寬，兩頭稍

32、尖，有人說像麻雀的舌頭；細(xì)細(xì)品飲有淡淡的甜味，濃醇可口。 對(duì)聯(lián)_____________________________________________________________________ 橫批______________________________________________________________________ 答案：示例：對(duì)聯(lián)：形如雀舌色(呈)黃綠，香似芝蘭味(覺)甘醇。 橫批：四絕佳茗或馳譽(yù)海內(nèi)。 12．有人讀完《水滸傳》和《西游記》后，寫了一副對(duì)聯(lián)，下面是下聯(lián)，請(qǐng)你擬出上聯(lián)。 上聯(lián)：____________________________

33、 下聯(lián)：梁山好漢疾惡如仇殺富濟(jì)貧得人心 答案：示例：西游師徒從善如流降妖除魔應(yīng)天道 13．為幫助貧困生上學(xué)，某中學(xué)發(fā)起“愛心捐款活動(dòng)”。請(qǐng)為此項(xiàng)活動(dòng)擬寫一則校園公益廣告。要求主題鮮明，使用對(duì)偶句。 答：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________

34、_________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：你的愛心能為他的心靈建一間溫暖的房，你的奉獻(xiàn)能為他的人生圓一個(gè)美麗的夢(mèng)。 示例二：他的人生因你的捐助不再灰暗，他的命運(yùn)因你的捐助不再多艱。 14．《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中，曾晳描繪出這樣的春游情景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”請(qǐng)為下面兩副對(duì)聯(lián)分別擬寫下聯(lián)和上聯(lián)，概述這一春游情景。 (1)第一副：上聯(lián)：呼朋引伴踏春去 下聯(lián)：_______

35、_____________________________________________________________ (2)第二副：上聯(lián)：___________________________________________________ 下聯(lián)：童子六七沂水濯衣衣猶香 答案：示例：(1)戲水沐風(fēng)詠歌回 (2)冠者五六舞雩當(dāng)風(fēng)風(fēng)正暖 15．根據(jù)下面文字寫一副對(duì)聯(lián)，要求每聯(lián)不能少于7個(gè)字。 南水北調(diào)中線工程由丹江口水庫(kù)調(diào)水，直接輸入京津地區(qū)，潤(rùn)澤那里的千百萬人民。 為了彌補(bǔ)漢江中下游地區(qū)因此而帶來的水量減少的狀況，國(guó)家啟動(dòng)引江入漢工程，即以運(yùn)河的方式引江濟(jì)漢，滿足荊江一帶人民

36、生產(chǎn)、生活的需要。過去都是一江漢水流入長(zhǎng)江，自2014年9月26日起，由引江濟(jì)漢工程引來的長(zhǎng)江水，開始反哺漢江。 上聯(lián)： _________________________________________________________________ 下聯(lián)： ________________________________________________________________ 答案：示例：丹水滔滔，一渠清流潤(rùn)澤京津大地 大江湯湯，萬頃碧波反哺荊楚平原 16．閱讀下面的一則新聞，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。要求：使用對(duì)偶的修辭手法，不超過30字。 “教婦初來，教兒嬰孩”，最近全國(guó)多

37、個(gè)城市興起了“女學(xué)熱”，“女學(xué)”班授課地點(diǎn)從北京、山東、河北一直綿延到陜西、廣東、海南……“女學(xué)”告訴女性提高自我修養(yǎng)，用心感受他人需求，運(yùn)用智慧經(jīng)營(yíng)好家庭，有助于化解那些因過分強(qiáng)調(diào)“自我”而導(dǎo)致的家庭矛盾。 答：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：智慧課堂，塑造賢妻良母　用心學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng) 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375