高中語文 第二課 千言萬語總關音 第二節(jié) 耳聽為虛同音字和同音詞教師用書 新人教版選修語言文字應用

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1、 第二節(jié) 耳聽為虛——同音字和同音詞 主題展示 引子感悟 活動探究 要點歸納 1．同音字 概念 特點 作用 指意義不同而讀音相同的字 同音字中有一些同時也是詞(特別是實詞)，可以單用；有的同音字不是詞，所以很少能單用，并且出現(xiàn)的條件也不相同 在熟語、對聯(lián)、歇后語、古詩中， 使用同音字，可以豐富語言的表達 2．同音詞 概念 類別 形成原因 是語音相同而意義不同的詞 同音同形；同音異形 語音偶合；歷史音變；詞義分化 1．下列說法不正確的一項是(　　) A．各種語言都有同音詞。漢語同音詞數(shù)量相當多，約占詞匯總量的十分之一。 B．現(xiàn)在

2、的廣告語和宣傳標語中，十分熱衷于使用同音字詞。如，汽車廣告“我行我速”，手機廣告“聞機起舞”，等等。 C．同音詞也有明顯的缺點，像現(xiàn)在計算機文字處理時用漢語拼音輸入法，就很少沒有重碼的，給漢語信息處理帶來困難。 D．對聯(lián)和詩詞中也經(jīng)常用到同音的字詞。有時可以運用同形同音字使“聯(lián)內(nèi)”字與“聯(lián)外”字諧音。 解析：選D　D項，使“聯(lián)內(nèi)”字與“聯(lián)外”字諧音，運用的是異形同音。 2．下列不屬于同音詞產(chǎn)生原因的一項是(　　) A．漢語同音詞數(shù)量非常多，同音詞的大量產(chǎn)生有各種各樣的原因。 B．讀音原來不同，后來發(fā)生了變化才相同。如讀“l(fā)”的詞當中，“例、利、力”在中古時期就不同音，由于歷史音變而

3、同音了。 C．詞義分化，即一個詞的詞義分開了，也就成了兩個詞。 D．漢語普通話的音節(jié)數(shù)量算上聲調(diào)也不過1 200多個，大大少于其他語言，這樣難免就有同音的詞語。 解析：選A　A項，沒有指出同音詞產(chǎn)生的具體原因。 3．金圣嘆在刑場離別子女時作：“蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸?！痹嚪治龃寺?lián)有哪些含意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4、___ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案：表面上是寫蓮心之苦，梨核之酸，實際上“蓮”諧音“憐”和“連”，寓含“可憐、連累”之意，以“梨”諧音“離”，寓含“離別”之意

5、。全聯(lián)意是“憐(連)子心中苦，離兒腹內(nèi)酸”，準確、形象地表現(xiàn)了父子刑場離別時的心情。 4．請你針對下列情況，從其負面影響上談談你的看法。要求有觀點、有論據(jù)。 為了讓自己的廣告更加吸引市民的眼球，商家們絞盡腦汁，成語不斷被簒改：“‘騎’樂無窮”(山地車)、“‘鱉’來無恙”(補品)、“一‘明’驚人”(眼鏡)、“‘飲’以為榮”(飲料)…… 答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________

6、___________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：商家們?yōu)榱艘患褐?，在廣告宣傳中肆意利用諧音簒改成語，長此以往，不僅糟蹋漢語的純潔性，而且毒害了廣大中小學生

7、。據(jù)調(diào)查表明，對于廣告語記憶和傳播得最多的人群是中小學生。而中小學生又處于接受知識的階段，這種廣告對中小學生的毒害之大可想而知。這種現(xiàn)象會影響孩子們對文化知識的正確掌握。長期下去，一些文字將因為這種簒改而失去本來面目。 5．賞析下面這副同音聯(lián)。 貓伏墻頭風吹毛，毛動貓不動； 鷹立樹梢月照影，影移鷹不移。 答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

8、_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這副“同音聯(lián)”，描繪了一幅美妙的月夜圖：靜中有動，動中有靜，恬然安適，幽靜深邃；上句的“貓”與“毛”及下句的“鷹”與“影”有著同音或諧音之趣；這副對聯(lián)名詞對名詞，動詞對動詞，嚴謹工整，堪稱妙絕。 鏈接考點 同音近義詞辨析 這一節(jié)的主要內(nèi)容是認識和學習漢語的同音字詞。與本

9、節(jié)內(nèi)容對接的考點是 “識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”和“正確使用詞語(同音近義詞)”。同音近義詞的辨析一般用詞語填空的形式，在客觀題中出現(xiàn)。 [例1]　(山東高考)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?　　) ①本報這次開展的討論，受到了社會各界的普遍關注，稿件之多，范圍之廣，________之強烈，出乎意料。 ②有關領導在會議上強調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)火情，就要及時處置，嚴防火勢________。 ③這幾年雖然很艱難，但我的付出________沒有白費，經(jīng)過刻苦的學習和長期的實踐，我練就了比較過硬的本領。 A．①反映 　　　 ②曼延　　　 ③總算

10、B．①反應 ②蔓延 ③總算 C．①反映 ②蔓延 ③終于 D．①反應 ②曼延 ③終于 [解析]　本題考查正確使用詞語的能力，考查的是近義詞的辨析。最好確定的是第二組?！胺从场敝钢黧w把客體存在的情況原封不動地表現(xiàn)出來。含主動性?！胺磻笔侵浮皺C體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應的活動或變化”，含有被動色彩，看語境“反應”切合?！奥印笔侵赶衤菀粯酉蛑車鷶U展，常用的搭配就有“火勢蔓延”。“曼延”是指連綿不斷。所以此處選擇“蔓延”。第三組也比較好確定?！翱偹恪庇袃蓚€義項：①表示經(jīng)過相當長的

11、時間以后某種愿望終于實現(xiàn)；②表示大體上還過得去?！敖K于”也有“表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種希望達到的結果”的意思。橫線后的“沒有白費”并不是“某種結果”，所以此處適合“總算”第②個義項。 [答案]　B [例2]　(北京高考)在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項是(　　) 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體________的脂肪酸，還有油酸。菜籽油能________膽固醇在小腸的吸收，還能促進肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，它對________心血管病的發(fā)生有一定作用。 A．必須　抑止　防治 B．必須 抑制 防止 C．必需 抑止 防治 D．必需 抑制 防止 [解

12、析]　本題考查近義詞的辨析?！氨仨殹笔歉痹~，有強調(diào)語氣，多作狀語；“必需”是形容詞，表示一定要有，不可少，作定語或謂語，第一空只能用“必需”作定語?！耙种埂敝钢浦?；“抑制”指控制約束行為或意識，使不能為所欲為?！澳懝檀荚谛∧c的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因此第二空只能選“抑制”?！胺乐埂币鉃轭A先設法制止(壞事的發(fā)生)；“防治”指預防和治療、治理(疾病、災害等)。第三空所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生”，中心語是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”，不能“防治”。 [答案]　D 對于同音近義詞的辨析，要多加積累，勤查工具書，在使用過程中注意從語意輕重、范圍大小、感情褒貶、語體色彩

13、及各種語法功能等不同方面去辨析其含義，把握其具體語境，比較其差別，就不難做到準確識記并且正確運用。 1．視輕重 如“退化”，指機能的減退甚至消失，泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞；而“蛻化”，指本質(zhì)上的變化，比喻腐化、墮落，程度較重。 2．看對象 如“起用”，指重新任用已退職或免職的人員，支配對象用于人；而“啟用”指開始使用，多指設備、設施、機關印信等，陳述對象一般是某類事物。 3．觀范圍 如“啟示”，指啟發(fā)，使人有所領悟的意思，往往直接揭示道理；而“啟事”，指一種公告性的應用文體，是為了聲明某事或說明某一問題刊登在報刊上或張貼在墻上的文字，使用范圍較窄。 4．辨詞性 如“法制”，指

14、法律、制度，是名詞；而“法治”，多是指根據(jù)法律治理國家，是動詞。 5．試搭配 如“必須”，表示事理上和情理上的必要，一定要；或用于加強命令語氣，一般作狀語，后面往往接動詞或動詞性短語，是副詞。而“必需”，意為一定要有的，不可缺少的，相當于形容詞，多用于名詞前作定語。 6．審褒貶 如“溝通”，意思是使兩方能通連；而“勾通”，指暗中串通、勾結，是貶義詞。 本節(jié)訓練點：正確使用詞語(同音近義詞辨析) 1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?　　) ①每個民族都有自己的文學經(jīng)典，這些經(jīng)典歷經(jīng)歲月滄桑依然散發(fā)著永恒魅力，它已經(jīng)________到民族精神的血脈之中。 ②隨

15、著高考日益________，各學校紛紛把備考重點聚焦到學生的心態(tài)調(diào)整上，引導學生正確面對考試，樹立高考必勝的信念。 ③人生有兩大快樂：一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去________和體驗。 A．溶化　　　　臨近　　　　品位 B．溶化 鄰近 品味 C．融化 鄰近 品位 D．融化 臨近 品味 解析：選D　融化：(冰、雪等)變成水；融會、融合。溶化：①(固體)溶解；②同“融化”。鄰近：位置接近；附近。多用于靜態(tài)。臨近：(時間、地區(qū))靠近；接近。側(cè)重于動態(tài)。品位：泛指人或事物的品質(zhì)、水平。品味：仔細體會；玩味。 2．依

16、次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?　　) ①面對記者的拍照和采訪，這位在華爾街工作的女士并不________自己的投票決定：“我投他的票，我的家人和朋友基本都一樣?！? ②過度的欲望與貪求無益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實，在功名、財富的追求中多存幾分________，使心靈清澄。 ③冬天洗冷水浴時，冷水會引起皮膚血管________收縮，使大量血液流向人體深部組織；________皮膚血管又擴張，大量血液又流向體表。 A．隱諱 淡泊 劇烈/繼而 B．隱晦 淡泊 強烈/既而 C．隱諱 淡薄 劇烈/既而 D．隱晦 淡薄 強烈/繼而 解析：選

17、A　隱晦：意為(意思)不明顯。隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說。淡泊：不追求名利。淡?。?云霧等)密度??；(味道)不濃；(感情、興趣等)不濃厚；(印象)因淡忘而模糊。劇烈：猛烈。強烈：極強的；力量很大的。繼而：狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。既而：時間副詞，表兩事發(fā)生的時間相繼不久。 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①人生難道不是一場對弈嗎？________那些善于發(fā)現(xiàn)自己不足的人，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營的人，才能夠獲得最后的成功。 ②看看馱著雪的墨綠勃發(fā)的常青樹，看看楊柳________而不干枯的枝條，你一定不會否認冬天絕不是一片死寂。 ③工業(yè)廢氣、汽車尾氣以及生活中的廢氣

18、________在一起，進而發(fā)生反應，生成了多環(huán)芳烴，而這正是霧霾致癌的元兇。 A．唯其 柔順 交匯 B．唯其 柔韌 交會 C．唯有 柔韌 交匯 D．唯有 柔順 交會 解析：選C　“唯其”表示因果關系，跟“正因為”相近；“唯有”指只有，唯獨，僅僅。根據(jù)語境，應為“唯有”?！叭犴g”指柔軟而有韌性；“柔順”意為溫柔和順，多指人的性情。根據(jù)語境，應為“柔韌”。“交匯”意為聚集到一起，會合，多指水流、氣流等；“交會”意為會合，相交。根據(jù)語境，應為“交匯”。 4．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸________成了朵

19、朵白色的“大蘑菇”，煞是壯觀。 ②人與人之間要想減少誤會，化解矛盾，和諧相處，那么加強彼此________是非常重要的。 ③每天天還沒亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場就________起來，人們又開始了一天的勞作。 A．溶化 溝通 喧嘩 B．溶化 勾通 喧鬧 C．融化 勾通 喧嘩 D．融化 溝通 喧鬧 解析：選D　第一組的兩個詞“溶化”與“融化”，“溶化”指固體溶解在水或其他液體里。例如：“鹽放進水里，很快就溶化了?！薄叭诨碧刂副⒀?、霜受熱后化成水。例如：“初春，河里的冰開始融化?！薄叭诨迸c橫線前的“大草原上的冰雪”的語境相合，故選用“融化”。第二組詞語“溝通”和

20、“勾通”，兩個詞讀音相同，字形相近，很容易錯用。溝通：使兩方能夠通連；也指疏通彼此的意見。如：①溝通了兩國文化。②溝通南北的長江大橋。勾通：暗中串通；勾結。如：小人的勾通，對君子肯定不利。從語法功能和感情色彩上看，“溝通”一般多用于心理、情感、文化等方面的交流；“勾通”則用于壞人、幫派之間的暗中勾結、狼狽為奸，是帶有貶義的詞。兩詞在搭配對象和感情色彩上完全不同，所以用“溝通”更合乎題意。第三組“喧嘩”與“喧鬧”，喧嘩：①形容詞，聲音大而雜亂；②動詞，喧嚷。喧鬧：①形容詞，喧嘩熱鬧；②動詞，喧嘩吵鬧。橫線前陳述對象是“城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場”，很顯然是“喧嘩熱鬧”，所以用“喧鬧”更合適。 5．在下

21、列橫線處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①中國移動今年前7月______銷TD終端1 523.5萬部。 ②隨著該電視臺“零點首播”以及為“趕進度”而一晚________三集帶來高收視，其余幾家電視臺終于爆發(fā)出不滿的聲音。 ③專家表示，近年來春困________群悄悄擴大，吃熱性火鍋、開高空調(diào)可算是兩大“禍首”。而春困提示人體出現(xiàn)了亞健康的訊號，需要引起重視。 A．累計 連播 征候 B．累計 聯(lián)播 癥候 C．累積 聯(lián)播 征候 D．累積 連播 癥候 解析：選A　“累計”指加起來計算或總計，強調(diào)“計、計算”；“累積”指層層增加或積聚，強調(diào)“積、聚積”。 “連播”

22、指連續(xù)播出(節(jié)目)，而“聯(lián)播”指同時轉(zhuǎn)播其他電視臺或電臺的節(jié)目。“征候”發(fā)生某種情況的跡象，“征”指跡象；“癥候”指病癥、病狀。 6．依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(　　) ①在現(xiàn)實生活中，大家明明知道美麗__________，深不逾膚，卻還是紛紛喜歡用各種化妝品來美容，反而忽略了生命中更重要的靈魂美。 ②他在察覺自己再也無法掩蓋貪腐____________之后，立即發(fā)出退黨聲明，實際上是怕自己會繼續(xù)拖累民進黨而遭到民進黨更強烈的清算，這是以退為進。 ③針對干部群眾普遍關心的理論__________難點問題進行深入淺出、通俗易懂地解答，是這本通俗理論讀物的突出特點。 A．膚

23、淺 行跡 熱點 B．膚淺 形跡 焦點 C．浮淺 形跡 熱點 D．浮淺 行跡 焦點 解析：選A　“膚淺”指局限于表面的、淺薄的、不深刻的，常用于文章、觀點、認識、體會、理論等，重點指不夠深入、浮于表面的現(xiàn)象，沒能揭示事物的本質(zhì)。“浮淺”指浮在表面，不切實際，常用于人的態(tài)度、作風等，重點指人態(tài)度浮躁、思想淺薄、缺乏修養(yǎng)。語境強調(diào)靈魂美的重要性，反對那種淺薄的形式上的美?！靶雄E”側(cè)重行為、行動，“形跡”側(cè)重神態(tài)、形體。語境中“貪腐”是一種行為。“熱點”強調(diào)關注的普遍性、廣泛性，“焦點”強調(diào)關注的集中性和核心性。語境中“群眾普遍關心”與“熱點”相應。 7．依次填入下列各句橫線

24、處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①中國外交部發(fā)言人對記者說：“美國國會眾議院__________通過的這個決議案罔顧事實，無端指責中國民族宗教政策。” ②他為見父親，找相關領導很多次，每次都是工作人員出來應付，而領導以各種理由__________。 ③巨資拍下圓明園獸首后又表態(tài)不能付款，他12日__________北京電視臺與鳳凰網(wǎng)訪談時表示，他競拍和不能付款的出發(fā)點都是為了“愛國”。 A．審議 推脫 作客 B．審議 推托 做客 C．審定 推托 作客 D．審定 推脫 做客 解析：選B　審議：審查、討論；審定：審查、決定；推脫：推卸；推托：借故拒絕；做客：與主

25、人相對；作客：客居他鄉(xiāng)。 8．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(　　) ①凡身體健康，遵守中華人民共和國憲法和法律，高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等________者，都可以申請參加2015年高考。 ②新來的局長姓李，并不如先前我們所揣想的那樣可怕，他業(yè)務能力很強，________嚴肅，態(tài)度卻十分和藹，很快得到了大家的認可。 ③有些公司過于強調(diào)執(zhí)行與服從，卻忽視員工的意見溝通機制建設，并對提出________的員工進行報復與打擊，缺乏應有的寬容。 A．學歷 處世 異議 B．學歷 處事 疑義 C．學力 處世 疑義 D．學力 處事 異議 解析：選D　學力：

26、在學問上達到的程度，如：同等學力(沒有在某一等級的學校畢業(yè)或者沒有在某一班級肄業(yè)而具有相等的知識技能的水平)。學歷：學習的經(jīng)歷，指曾在哪些學校畢業(yè)或肄業(yè)，如：大學學歷。處事：處理事物。處世：在社會上活動，跟人往來相處，如：立身處世，處世為人。疑義：可以懷疑的道理，可疑之點。異議：不同的意見。 9．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①水是萬物之源，能否從根本上________“旱魔”，成為北京市發(fā)展的重大課題，這個沉甸甸的任務，責無旁貸地落在了水管站全體技術人員的肩上。 ②中國政府為了更好地研究中國企業(yè)發(fā)展過程的管理模式，八年前________北京大學成立了一個特殊的研

27、究中心，為建立“全球第一中文管理案例庫”作好相應準備。 ③昨天，這位的士司機遭到了三名自稱是“市委的”男子的毆打。事后，雖有警方到場________并將打人者控制，但得知事件的數(shù)百名的士司機仍迅速聚集到現(xiàn)場，圍住打人者齊聲要求其道歉。 A．降伏 授命 處置 B．降伏 受命 處置 C．降服 授命 處治 D．降服 受命 處治 解析：選A　“降伏”是用強力使馴服的意思，主語為使別人順從的人；“降服”指馴服、投降，主語為屈服的人。“受命”是接受別人的命令；“授命”是給別人下發(fā)命令?！疤幹巍敝柑幏?、懲治；“處置”在表示處治意義的同時，也表示處理事務。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375