歌劇《傷逝》中詠嘆調(diào)《不幸的人生》的音樂分析與演唱處理

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1、歌劇?傷逝?中詠嘆調(diào)?不幸的人生?的音樂分析與演唱處理 摘要】歌劇?傷逝?由施光南先生創(chuàng)作于1981年，是一部經(jīng)典的中國歌劇作品。劇中子君的詠嘆調(diào)?不幸的人生?創(chuàng)作手法精湛，抒情性、戲劇性完美結(jié)合，是聲樂教學(xué)中的經(jīng)典演唱曲目。本文在歌劇?傷逝?的整體視域下，以其唱段?不幸的人生?為例，主要從歌劇?傷逝?的概述、詠嘆調(diào)?不幸的人生?的音樂分析和演唱處理三個方面進(jìn)行深入分析。【關(guān)鍵詞】?傷逝?;?不幸的人生?;音樂分析;演唱處理;情感表達(dá)【中圖分類號】J616.2【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A引言歌劇藝術(shù)是一門綜合性的舞臺表演藝術(shù)。?傷逝?的創(chuàng)作是為紀(jì)念文學(xué)家魯迅先生誕辰一百周年創(chuàng)作的，由施光南先生作曲，是中

2、國歌劇歷史上的第一部抒情性歌劇。該作品有機(jī)地融合了魯迅作品的精神內(nèi)涵和施光南先生卓越的音樂才能。隨著歌劇藝術(shù)的不斷開展，人們漸漸地不再滿足于平鋪直敘的宣敘調(diào)，希望出現(xiàn)一些更具有感情色彩的演唱形式，由此，詠嘆調(diào)應(yīng)運(yùn)而生。詠嘆調(diào)是歌劇作品中不可或缺的重要組成局部，在對于故事情節(jié)和人物性格的表現(xiàn)方面有著重要的作用。?傷逝?中詠嘆調(diào)?不幸的人生?是該部歌劇的經(jīng)典選段，音樂旋律優(yōu)美，情感豐富，充分表達(dá)了人物的內(nèi)心世界。一、歌劇?傷逝?概述〔一〕作曲者施光南先生簡介施光南先生是新中國成立后的第一代我國自己培養(yǎng)的作曲家。其音樂創(chuàng)作涉及多個領(lǐng)域，歌曲創(chuàng)作是其最為突出的成就，深受人民群眾的喜愛。施光南先生不僅熟

3、知我國豐富多彩的民族民間音樂和民族音樂作曲技法，而且掌握了西方作曲技法，并經(jīng)常將西洋和民族作曲技法結(jié)合起來進(jìn)行音樂創(chuàng)作，如歌劇?傷逝?等?！捕掣鑴?傷逝?創(chuàng)作背景歌劇?傷逝?是根據(jù)魯迅先生的同名小說進(jìn)行創(chuàng)作的，講的是當(dāng)時兩個青年男女相愛的悲劇故事，是魯迅先生有感而作的。小說?傷逝?是在“五四運(yùn)動〞革命浪潮的激情退卻后所創(chuàng)作的，在這部小說里，魯迅先生摒棄了之前創(chuàng)作中謹(jǐn)慎而深刻的語言風(fēng)格，用充滿詩意的、隱忍含蓄和苦澀幽怨的語言進(jìn)行創(chuàng)作。1981年，這部歌劇在北京由中國歌舞劇院首演，施光南作曲，由殷秀梅、程志、關(guān)牧村、劉躍演唱。歌劇劇本中表達(dá)了原小說抒情詩式的創(chuàng)作手法。該作品是中國歌劇歷史上的經(jīng)典

4、作品，對中國歌劇的開展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。該劇中大多數(shù)詠嘆調(diào)參照西洋技法創(chuàng)作，且劇中多首詠嘆調(diào)成為聲樂演唱中的必唱曲目，?不幸的人生?就是其中一首具有代表性的作品。二、詠嘆調(diào)?不幸的人生?主題與音樂分析〔一〕歌曲主題?傷逝?這部歌劇全劇只有四個演員上臺演出，劇情并不復(fù)雜。采用倒敘的手法，展示了涓生和子君美好愛情的開始、開展和破滅。整部歌劇歌詞簡潔，故事情節(jié)引人深思，旋律優(yōu)美動聽，人物性格刻畫生動形象，成功地塑造了愛情悲劇中的兩個青年男女。歌曲?不幸的人生?是片段“冬〞中的一段著名詠嘆調(diào)，在歌劇中，子君和涓生的愛情生活開展到了冬天，也開始慢慢的出現(xiàn)裂縫，最終走向破滅。在當(dāng)時的時代背景下，兩個年輕人

5、承受著各方面的壓力和負(fù)擔(dān)，他們已經(jīng)無法再如之前一般一起生活。正是這多方面的原因，使得涓生最終不得不違心地與子君分手。對于子君來說，這樣的結(jié)果無疑使她陷入深淵，在對涓生和現(xiàn)實徹底失望過后，她以死做出了抗?fàn)帯Ｔ谠亣@調(diào)?不幸的人生?中，子君悲嘆自己人生的不幸，她不知道該去哪里，最終選擇了死亡。整首詠嘆調(diào)歌詞內(nèi)容與曲調(diào)非常沉重，充滿了強(qiáng)烈的悲劇色彩，引人深思。〔二〕歌曲音樂分析詠嘆調(diào)?不幸的人生?主要剖析了子君的內(nèi)心活動，刻畫出女主角心中的絕望與無奈。該詠嘆調(diào)采用了復(fù)三部式的曲式結(jié)構(gòu)，感情基調(diào)沉重傷感，音域?qū)拸V，速度為中速，f小調(diào)為全曲的主調(diào)。歌曲的前奏局部為4/4拍，第一小節(jié)為弱起，右手一個柱式和弦

6、，給人以不安的感覺。從第二小節(jié)開始，鋼琴伴奏變?yōu)樽笥覂墒纸惶孢M(jìn)行，五到七小節(jié)兩手均采用柱式和弦，給人以沉重忐忑的感覺，為全曲的感情基調(diào)加以引入和鋪墊，仿佛可以看到一個悲傷哭泣的女子正向我們訴說自己不幸的人生。歌曲的第一段為f小調(diào)，歌曲的主題由小調(diào)的主和弦引入，給人一種無盡的凄涼感。與此同時，歌曲的節(jié)奏由4/4拍和4/3拍相結(jié)合而進(jìn)行，加強(qiáng)了旋律的不穩(wěn)定感，更加鮮明地突出了女主人公子君難以抉擇的痛苦心理。從十六小節(jié)開始，音符變得密集起來，歌詞中也似乎帶有哭泣訴說的語氣，暗示了子君的心情越來越急促和不安。歌曲的第二段是全曲較為復(fù)雜的段落，節(jié)奏型主要以2/4拍和4/4拍為主。該段可以分為三個局部。第

7、一局部由f小調(diào)轉(zhuǎn)入到同主音大調(diào)F大調(diào)，旋律線條變得寬廣開闊，鋼琴伴奏織體為琶音音型，調(diào)性和鋼琴伴奏織體的改變表達(dá)出了子君情感上的變化，即對過往的訣別。此段最后幾句采用了上行模進(jìn)的音樂形式，使音樂情緒層層遞進(jìn)，音樂終于在“啊〞字上進(jìn)入了一個小的高潮。“盲目的犧牲……〞這一句表達(dá)出子君對愛情的絕望和對現(xiàn)實強(qiáng)烈的不滿與無奈。該段的第二局部采用上行模進(jìn)的形式寫了五次“我將回去〞，前兩個“我將回去〞在低音區(qū)，后邊三個“我將回去〞音區(qū)越來越高。后三個“我將回去〞之后，音樂在全曲的最高音“啊〞字大七度跳進(jìn)，情感終于爆發(fā)。緊接著出現(xiàn)了一連串的三連音“啊〞，給人以搖擺掙扎的感覺，似乎訴說了女主人公子君經(jīng)過痛苦的

8、掙扎，最終還是被殘酷的現(xiàn)實打敗的絕望之情。該段的第三局部由大調(diào)轉(zhuǎn)回到了f小調(diào)，采用三連音節(jié)奏型的柱式和弦作為鋼琴伴奏，帶給人緊張不穩(wěn)定的感覺，剛好與歌詞“可怕啊〞相對應(yīng)。最終該局部以“凄涼、寂寞、怨恨〞的歌詞結(jié)束，旋律也由此推向了高潮，情感得到釋放，表達(dá)出子君對現(xiàn)實的控訴和內(nèi)心的絕望。全曲的第三段，是歌曲第一段的變化再現(xiàn)，主題與第一段一致，感情基調(diào)由上一段的爆發(fā)又回到了寂靜，給人以無限凄涼的感覺。該段的最高音“啊〞字，像是在做最后的掙扎，也是不甘于現(xiàn)實的吶喊，但最終還是無能為力。之后下行的音階和最后的長音“生〞字，表現(xiàn)了子君下定決心離去的絕望心情。全曲最終在沉重和凄涼的氣氛中結(jié)束。三、演唱處理

9、與體會該詠嘆調(diào)演唱時情緒比較消沉，且難度較大，整體速度為Andante。在演唱時對歌唱者氣息的運(yùn)用有著較高的要求，不僅需要保持通暢的狀態(tài)，還需要對氣息加以控制。筆者在之前的學(xué)習(xí)與演唱中深有體會，稍不小心演唱效果就會大打折扣。因此，在平時訓(xùn)練中，應(yīng)該多加重視身體的運(yùn)用，加強(qiáng)對橫膈膜和腰腹部力量的訓(xùn)練，增強(qiáng)身體的控制能力。同時，在演唱中還應(yīng)該注意歌曲的節(jié)奏和譜例標(biāo)記，嚴(yán)格按照譜面要求來唱，不能按照自身的喜好隨意演唱，這些都會不同程度地影響到樂句的完整性和歌曲的情感意境。筆者在之前的演唱學(xué)習(xí)中，著重分析了這首詠嘆調(diào)的感情基調(diào)。筆者認(rèn)為，該曲在演唱的過程中一定要注意情感的表達(dá)，雖然整首詠嘆調(diào)是比較沉重

10、憂郁的，但是，不同段落的具體意境也有所不同，在演唱這首歌曲時，演唱者應(yīng)該設(shè)身處地地想象一下女主人公的心情，把自己的情緒帶動起來，盡量將歌曲表達(dá)的情感演繹出來。四、結(jié)語歌劇?傷逝?是施光南先生參照西洋技法創(chuàng)作的，音樂織體豐富華麗。劇中詠嘆調(diào)?不幸的人生?是音樂旋律與人物形象刻畫完美結(jié)合的佳作，所以，對于女高音來說無論是獨(dú)唱音樂會還是重大的音樂賽事，它都是首選作品之一。參考文獻(xiàn)【1】于憲淼.歌劇?傷逝?中悲劇人物子君的形象塑造與演唱分析[J].山東師范大學(xué)學(xué)報，2021〔10〕：46-47.【2】李莉.淺析歌劇?傷逝?中?不幸的人生?的音樂風(fēng)格及情感表達(dá)[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報，2021〔3〕：91-92.【3】徐磊.歌劇?傷逝?的抒情性特征分析[J].黃河之聲，2021〔4〕.