人教版三年級上數(shù)學第4課時三位數(shù)加減法的估算

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1、 《三位數(shù)加減法的估算》導學案 學習目標： 、理解估算的意義，掌握三位數(shù)加減法的估算。 2、能利用所學知識解決簡單問題，培養(yǎng)估算意識。 學習重點：理解估算的意義，掌握三位數(shù)加減法的估算。 一、自主學習 自學第5頁例4 、一到三年級來了（ ）人，四到六年級來了（ ）人。巨幕影院有（ ）個座位。 2、要求六個年級的學生能否同時坐得下，就是把（ ）與（ ）進行比較。如果大于44，就（ ）；如果小于44，就（ ）。 3、因為只問能否坐得下，所以不需要求出具體總人數(shù)，（ ）即可。 4、自己

2、嘗試估算一下，能不能坐下？ 二、合作探究、歸納展示 （一）、小組討論 、22看作（ ），239看作（ ），22+239一定大于（ ），但（ ）（能或不能）確定是否大于44。 2、將22看成220，239看成230，這樣就與實際結果非常接近。22＞220，239＞230，220+230=450，所以22+239一定大于450，而座位數(shù)是44，44＜450，所以肯定（ ）。 3、標準解答 4、如果兩個旅行團分別有96名和226名團員，這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下嗎？ （二）、匯報交流 三位數(shù)加（減）三位數(shù)的估算方法

3、：把每個三位數(shù)看作與它接近的（ ）或（ ），再進行計算，?。? ）數(shù)還是（ ）數(shù)，要視情況而定。 三、達標檢測： 、一臺電扇45元，一口電飯鍋287元，媽媽有400元錢，買這兩樣商品夠嗎？ 2、幼兒園有男生286人，女生93人。一共有500個蘋果，如果每個人吃一個蘋果，這些蘋果夠吃嗎？ 四、反思總結 五、課后作業(yè) 、完成練習三第七、6、7、8題 2、拓展提高 媽媽用500元買了幾件物品，猜一猜她買的可能是下面的哪幾件？ 故事叢書 裙子 電扇 電飯鍋 8元孫 34元 230元 248元 可修改 歡迎下載 精品 Word