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1、
農(nóng)家小院
一、教學內(nèi)容：
北師版二年級上冊第九單元?農(nóng)家小院?，教科書93~94頁。
二、教學目標
1、結合“農(nóng)家小院〞具體情境，經(jīng)歷尋找信息，提出問題，分析和解決問題的過程，學習解決問題的方法，進一步穩(wěn)固除法的意義。
2、能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題，初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力。
3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)應用數(shù)學的意識。
三、教學重難點：
1、能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題
2、初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力
四、教學準備：
多媒體、卡片。
教學方法：講授法 練習法 創(chuàng)設情境法 演示法 實
2、踐法
五、教學過程：
1、情境導入
出示情景圖：秋天到了，農(nóng)民伯伯又是一個大豐收，同學們在這個小院里，大家能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？ 〔板書課題〕
學生思考
2、探索新知
〔1〕、仔細觀察圖畫，說說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？
〔2〕、說一說，你能提出哪些可以用乘法或除法解決的問題？并算一算?！餐暾x出信息，提出數(shù)學問題，再共同解決問題，回憶算式和算理，再兩人小組合作，提出和解決問題〕
①、墻上掛著多少根玉米？
86=48〔根〕
答：墻上掛著48根玉米。
②、54個柿子，每盒裝六個，需要裝幾盒？
546=9〔盒〕
答：每盒裝六個需要裝9盒。
③、黃瓜的高度是青椒的幾倍……
3、
357=5
答：黃瓜的高度是青椒的5倍。
④、平均每個籠子住幾只兔子？
124=3〔只〕
⑤、每框裝4個西紅柿，需要裝幾框？
204=5〔框〕
……
〔3〕、找找生活中可以用乘法或除法解決的問題，并嘗試解答。
學生暢所欲言：
平均每個籠子住幾只兔子？
3、穩(wěn)固練習
練一練；
〔1〕、老師發(fā)給我們24張彩紙我們小組要平均分，每人幾張？
引導學生認真觀察和閱讀再提出用乘法或除法解決的問題，再說一說，算一算。
〔2〕、找出數(shù)學信息并提出問題?！灿懻?、合作、交流、訂正〕
〔3〕、送信?！矊W生以游戲形式完成〕
〔4〕、快餐店
學生獨立完成，師巡視指導，集體訂正。
4、全課總結
這節(jié)課，你有什么收獲，自己的表現(xiàn)怎樣，同伴的表現(xiàn)又怎樣？
六、教學板書設計：
農(nóng)家小院練習課
①、墻上掛著多少根玉米？
86=48〔根〕
答：墻上掛著48根玉米。
②、54個柿子，每盒裝六個需要裝幾盒？
546=9〔盒〕
答：每盒裝六個需要裝9盒。
③、黃瓜的高度是青椒的幾倍……
357=5
答：黃瓜的高度是青椒的5倍。
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北師大版二年級上數(shù)學第3課時 農(nóng)家小院
