《五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－第5課《和平年代》｜嶺南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－第5課《和平年代》｜嶺南版（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 在這個(gè)星球上，人類正在這個(gè)星球上，人類正在和各種災(zāi)難做著不屈不饒?jiān)诤透鞣N災(zāi)難做著不屈不饒的斗爭(zhēng)，而與此同時(shí)，人類的斗爭(zhēng)，而與此同時(shí)，人類自身也在創(chuàng)造著更大的災(zāi)自身也在創(chuàng)造著更大的災(zāi)難難戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)。 你們知道當(dāng)前世界你們知道當(dāng)前世界哪里還有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？哪里還有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？ 1、俄烏沖突，烏政府軍與烏東部、俄烏沖突，烏政府軍與烏東部民間武裝發(fā)生軍事對(duì)峙。民間武裝發(fā)生軍事對(duì)峙。 2、敘利亞持續(xù)多年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致人道、敘利亞持續(xù)多年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致人道主義危機(jī)。主義危機(jī)。 3、以沙特為主導(dǎo)的多國(guó)聯(lián)軍空襲、以沙特為主導(dǎo)的多國(guó)聯(lián)軍空襲也門(mén)胡塞武裝。也門(mén)胡塞武裝。 4、伊拉克政府軍在國(guó)際聯(lián)盟的支、伊拉克政府軍在國(guó)際聯(lián)盟的支出下
2、，進(jìn)攻極端組織。出下，進(jìn)攻極端組織。 5、緬甸國(guó)內(nèi)民族沖突引發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。、緬甸國(guó)內(nèi)民族沖突引發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。 6、中東地區(qū)每天都有戰(zhàn)事、中東地區(qū)每天都有戰(zhàn)事 。戰(zhàn)火中的國(guó)家戰(zhàn)火中的國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了含苞怒戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了含苞怒放的花朵放的花朵 殘酷的殺戮在人們的心靈中留下了悲殘酷的殺戮在人們的心靈中留下了悲哀、仇恨、恐怖的記憶，這種記憶將永哀、仇恨、恐怖的記憶，這種記憶將永伴一生。伴一生?！鞍职郑液ε?！爸爸，我害怕！”看完這些照片后，你有什么看完這些照片后，你有什么樣的一些感想？樣的一些感想？利比亞的難民利比亞的難民思考：思考：戰(zhàn)爭(zhēng)最終的受害者是誰(shuí)？戰(zhàn)爭(zhēng)最終的受害者是誰(shuí)？ 反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！呼喚和平！呼喚和平！ 我們只有一個(gè)地球，它是包括人類和所有我們只有一個(gè)地球，它是包括人類和所有它的居住在這里的所有生命共同的家園。它的居住在這里的所有生命共同的家園。因此我們堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要因此我們堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平和平。 反映和平的油畫(huà)反映和平的油畫(huà)和平和平 在你的腦海中有在你的腦海中有哪些象征？哪些象征？寧?kù)o、和諧、鮮花、鴿寧?kù)o、和諧、鮮花、鴿子和藍(lán)天、還是流暢的子和藍(lán)天、還是流暢的線條、美麗的色彩？線條、美麗的色彩？讓我們來(lái)看看別的孩子是怎樣表達(dá)的讓我們來(lái)看看別的孩子是怎樣表達(dá)的
五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－第5課《和平年代》｜嶺南版
