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1、最新山東版品生一上《認(rèn)識(shí)我們的身體》教案
教學(xué)反思：
《認(rèn)識(shí)我們的身體》是一年級(jí)品德與生活上冊(cè)第二單元《良好的習(xí)慣》中的第一個(gè)主題活
動(dòng)內(nèi)容。本課的活動(dòng)目標(biāo)是讓孩子們認(rèn)識(shí)自己身體的外部器官 , 了解它們的重要性 , 知道它
們的作用 , 進(jìn)而產(chǎn)生保護(hù)它們的欲望。
本節(jié)課中我共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié) , 根據(jù)認(rèn)識(shí)身體各部位、熟悉身體各部位、體驗(yàn)身體各部位的
作用這樣一條線(xiàn)索 , 層層深入的來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)。在第三環(huán)節(jié)體驗(yàn)身體各部分的作用 , 為了
讓學(xué)生體驗(yàn)到缺少身體任何一部分都有會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便這個(gè)道理 , 我在全班范圍內(nèi)
進(jìn)行一次單手系紅領(lǐng)巾這個(gè)活動(dòng) , 讓全班同學(xué)都體驗(yàn)到缺少身
2、體某一部位對(duì)平時(shí)生活的影響
有多大 , 進(jìn)而引出我們身體各部位的作用 , 在這一環(huán)節(jié)中 , 我注重引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)那些平
時(shí)不常注意的人體器官 , 了解它們的作用有哪些 , 而對(duì)于那些孩子們十分熟悉的身體器官的
作用則一帶而過(guò) , 從孩子的實(shí)際出發(fā) , 讓課程真正走進(jìn)孩子的生活 , 最后由身體各部分作用十
分重大來(lái)引發(fā)出要學(xué)會(huì)保護(hù)好它們才行 , 為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
在今天的教學(xué)當(dāng)中 , 我作了以下總結(jié)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、備課時(shí)我能從書(shū)本上教學(xué)內(nèi)容出發(fā) , 拓展教學(xué)內(nèi)容 , 表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（ 1）教材的內(nèi)容
只介紹了幾個(gè)簡(jiǎn)單的身體器官名稱(chēng) , 我又拓展了像肚臍、下巴等書(shū)上沒(méi)
3、提到的 , 另外 , 本課認(rèn)
識(shí)的是人體外部器官可書(shū)上卻沒(méi)有提示 , 此處教學(xué)時(shí)我能注意強(qiáng)調(diào)知識(shí)的準(zhǔn)確性。（ 2 ）在
說(shuō)一說(shuō)身體各器官的作用時(shí) , 除了書(shū)上的五官作用外 , 我又提出了像肚臍、肘、踝這樣同學(xué)
們平時(shí)不常留心的作用 , 讓學(xué)生上完課后真正能學(xué)有所得。
2、在認(rèn)識(shí)人體各部分名稱(chēng)時(shí)我有層次突出重點(diǎn)的教學(xué) , 學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)一帶而過(guò) , 學(xué)生平時(shí)
不常注意的難點(diǎn)重點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào) , 并且在隨意凌亂的認(rèn)識(shí)之后又有一個(gè)整理、再現(xiàn)的過(guò)程 , 這
樣使條理清晰。
不足：
在體驗(yàn)缺少身體一部分都會(huì)給生活帶來(lái)不便這個(gè)活動(dòng)時(shí) , 我的設(shè)計(jì)比較單一 , 如果再設(shè)計(jì)一
個(gè)模仿盲人走路體驗(yàn)殘疾人生活的環(huán)節(jié) , 不僅可以讓學(xué)生體驗(yàn)到缺少身體任何一部分都會(huì)給
我們的生活帶來(lái)不便的道理 , 更可以借機(jī)加入關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人的思相感情教育。
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山東版品生一上《認(rèn)識(shí)我們的身體》教案
