道法三下5 我的家在這里第一課時 教案

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1、 部編版道德與法治三年級下冊 5 我的家在這里 第一課時 教學(xué)設(shè)計 課題 我的家在這里 第一課時 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 三年級 學(xué)習(xí) 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：增加對自己所生活地方的認同感、喜愛感。 2、能力目標：能夠通過各種方式加深對自己所生活的地方的了解。 3、知識目標：認識、熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村莊、社區(qū)的起源，初步認識居委會和村委會。 重點 熟悉自己所生活的地方的景、物、人。 難點 初步了解居委會和村委會。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 1、 播放視頻《馬蘭

2、謠》 2、提問：小鳥的家，在哪里？小魚的家，在哪里？我們的家在哪里呢？ 思考。 視頻導(dǎo)入。 講授新課 1、 小鏡頭：你的家，在哪里呢？你能用鏡頭為我們展示一下你的家嗎？ （1） 我出生在安徽的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條小河，村后是片片莊稼和樹林。 （2） 我們小區(qū)很大，有二十多棟樓房。到了傍晚，很多人在小區(qū)中心花園聊天、散步。 2、 我的快樂基地：在你生活的地方，一定有一個你最喜歡的快樂基地，是哪里呢？你為什么喜歡這里呢？說出來和大家交流一下吧！ （1） 我最喜歡村后的小樹林，我常和伙伴們在這里看螞蟻、捉迷藏。 （2） 我最喜歡小區(qū)里的兒童樂園

3、，我常和伙伴們在這里玩耍。 3、 小小分享會：我們不僅喜歡自己生活的地方，我們還熟悉這里的人和事。你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢？ 4、 比一比，誰更熟悉： （1） 你生活的地方的花草是誰在維護？ （2） 你生活的地方的的路燈壞了誰來更換？ （3） 你生活的地方的的衛(wèi)生誰來打掃？ （4） 你生活的地方的的電梯誰來維修？ 5、 總結(jié)：我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。這里地方為我們的生活提供了重要的場所，這里的人們?yōu)槲覀兊某砷L帶來了更多的幫助。我們熱愛這里的一草一木，我們熱愛這里的每一個人。 6、想一想，說一說：盡管我們熟悉這里，但也有同學(xué)提出一些令

4、人困惑的問題。 （1）為什么大家要住在同一個村或社區(qū)里呢？ （2）為什么我們村叫王家村呢？我們村莊的名字有何來歷？ （3）我們的社區(qū)是由誰來管理的呢？如果發(fā)生了事關(guān)大家利益的事情，怎么辦呢？ （4）…… （1）介紹我的村莊。 （2）介紹村莊的起源，解釋我們?yōu)槭裁匆≡谕粋€村或社區(qū)里。 7、圖片展示村莊的變化和社區(qū)的變化。 8、提問：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市社區(qū)都發(fā)生了巨大的變化。但有些東西卻還是一點也不變的，是什么呢？ 9、閱讀角：井深情更深。 10、小討論： （1）村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？ （2）你感覺到這是一個怎樣的村莊呢？

5、 （3）你的村莊（社區(qū)）里也有這樣能凝聚全村人的心的地方嗎？ 11、總結(jié)：變化的村莊，不變的情。 12、小活動：我當(dāng)村委會（居委會）主任 （1）你們村或社區(qū)開展過哪些活動？可以在班里模擬表演。 （2）如果你是村委會主任或居委會主任，你想為村里或社區(qū)設(shè)計什么樣的活動 13、小拓展：村委會和居委會。 通過鏡頭向同學(xué)展示、介紹自己生活的地方。 分享。 分享。 搶答。 認識、介紹自己生活的地方。

6、 介紹自己最喜歡的第一個地方，增加自己對社區(qū)的喜愛之情。 逐步遞進，了解、認識自己所生活的地方。 解答一些與村莊、社區(qū)有關(guān)的問題，加深對村莊、社區(qū)的認識和了解。 感受村莊、社區(qū)的和諧與感情。 初步認識和了解村委會和居委會。 課堂小結(jié) 我們熱愛自己生活的地方，我們需要更加了解和熟悉自己所生活的地方，一起努力讓它變得更加美好。 總結(jié)提升 板書 我的家在這里 第一課時 1、我的家在這里 2、我熟悉這里 3、變化的“家”，不變的情