國家開放大學(xué)開放教育機(jī)械大類鑄造技術(shù)管理類

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1、國家開放大學(xué)開放教育機(jī)械大類鑄造技術(shù)管理類 鑄造工藝技術(shù)（專科）專業(yè)規(guī)則 表一 培養(yǎng)方案概要 專業(yè)名稱 鑄造工藝技術(shù) 一、招生對象 具有高中或同等（包括職高、中專、技校畢業(yè)生）學(xué)歷者。 二、 培 養(yǎng) 目 標(biāo) 與 要 求 2.1 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)面向鑄造行業(yè)，以企業(yè)具體需求為培養(yǎng)方向，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和熔煉工藝、型（芯）砂工藝、造型（芯）工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備管理與車間設(shè)計(jì)和模樣及工裝設(shè)計(jì)五個職能的基本業(yè)務(wù)知識和能力，適應(yīng)鑄造生產(chǎn)一線工作過程主要崗位的工作要求，并具有向鑄造技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)、質(zhì)量檢測等崗位拓展后勁的

2、高素質(zhì)、高技能鑄造專門人才。 2.2 培養(yǎng)要求 （一）基本素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)要求 1.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，積極的求知欲和創(chuàng)新意識； 2.具有良好的人際交往、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神； 3.具有良好的職業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的質(zhì)量意識、市場意識和安全意識。 （二）業(yè)務(wù)知識與能力要求 畢業(yè)生主要面向企業(yè)，其業(yè)務(wù)范圍主要包括：造型制芯、熔煉澆注、鑄件清理、質(zhì)量檢測等生產(chǎn)操作，以及現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)、工藝制定與修正、工裝模具設(shè)計(jì)、設(shè)備和生產(chǎn)管理等。 1.知識結(jié)構(gòu)要求： （1）具備本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制造與設(shè)計(jì)、電工電子等方面的基礎(chǔ)知識； （2）具備與職業(yè)能力相適應(yīng)的金屬材

3、料及熱處理、鑄造工藝工裝設(shè)計(jì)、鑄造生產(chǎn)、特種鑄造與鑄造模具、鑄造合金熔煉及其質(zhì)量控制等專業(yè)知識； （3）具備基本的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析基礎(chǔ)知識； （4）了解鑄造新技術(shù)、新工藝、新裝備以及現(xiàn)行國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)信息與趨勢。 2.職業(yè)能力要求： （1）具備鑄造生產(chǎn)過程的熟練操作技能； （2）具備中等復(fù)雜程度零件的鑄造工藝優(yōu)化設(shè)計(jì)和工裝設(shè)計(jì)能力； （3）具備制定工藝規(guī)程與貫徹執(zhí)行的基本能力； （4）具備進(jìn)行鑄件質(zhì)量分析、檢驗(yàn)與控制的基本能力； （5）具備鑄造生產(chǎn)計(jì)劃與定額制定的基本能力； （6）具備對鑄件進(jìn)行金相分析、力學(xué)性能檢測的基本能力； （7）具備運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行

4、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)的基本能力。 2.3 培養(yǎng)對象 鑄造工藝技術(shù)專業(yè)人才從縱向上分為四個培養(yǎng)層次： 1.高層決策型管理（生產(chǎn)經(jīng)營）人才； 2.中層復(fù)合型管理人才； 3.基層應(yīng)用型實(shí)踐性人才； 4.技能型操作性人才。 開放教育鑄造工藝技術(shù)專業(yè)主要針對2、3、4類人才培養(yǎng)層次展開，部分人才經(jīng)過繼續(xù)教育或更高級別的培訓(xùn)能夠達(dá)到第1類人才培養(yǎng)目標(biāo)。 三、 培 養(yǎng) 規(guī) 格 3.1 層次 專科 3.2 學(xué)制 兩年制三年業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)年限最短兩年半，最長八年 3.3 學(xué)分 “?？茖W(xué)歷證書”最低畢業(yè)要求76學(xué)分。 “見習(xí)/助理鑄造工程師職業(yè)資格證書”包含三個培養(yǎng)方向的8門專業(yè)

5、核心課程，最低要求28學(xué)分；各方向（鑄件、鋼件、非鐵合金件）見習(xí)/助理鑄造工程師按規(guī)則包含5門專業(yè)核心課程，最低要求18學(xué)分。 “中/高級鑄造工職業(yè)資格證書”包括3門必修課程、2門實(shí)訓(xùn)課程和7門選修課程，最低要求19學(xué)分。 3.4 證書 類型 學(xué)歷證書 職業(yè)資格證書 崗位技能培訓(xùn)證書 層次 專科畢業(yè)證書 鑄造工 （中級） 鑄造工 （高級） 見習(xí) 鑄造工程師 助理 鑄造工程師 獲取 條件 修滿76學(xué)分的最低畢業(yè)學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)條件。 從事本職工作1年以上，并且在規(guī)定的必修課程、實(shí)訓(xùn)課程和選修課程中選擇修滿19學(xué)分，可獲得鑄造工（中級）資格證書。 從事本職工

6、作3年以上，并且在規(guī)定的必修課程、實(shí)訓(xùn)課程和選修課程中選擇修滿19學(xué)分，可獲得鑄造工（高級）資格證書。 學(xué)完規(guī)定的8門專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程、獲得28學(xué)分，并且《鑄造工藝基礎(chǔ)》、《造型材料》每課程考試成績在70分以上和《鑄鐵及其熔煉》、《鑄鋼及其熔煉》、《非鐵合金及其熔煉》中的一門課程考試成績在70分以上者，可獲得見習(xí)鑄造工程師證書。 具備見習(xí)鑄造工程師資格要求，同時，連續(xù)從事本職工作3年以上，可獲得見習(xí)鑄造工程師證書。 四、 就業(yè) 面向 和職 業(yè)生 涯發(fā) 展 4.1 就業(yè)面向 畢業(yè)生主要面向鑄造企業(yè)的熔煉工藝員、型（芯）砂工藝員、造型（芯）工藝設(shè)計(jì)員、模具與工裝設(shè)計(jì)員和

7、車間設(shè)計(jì)與設(shè)備管理員崗位；根據(jù)實(shí)操頂崗情況及職業(yè)資格認(rèn)證鑒定，可獲得相應(yīng)等級崗位從業(yè)資格證書。 4.2 職業(yè)生涯發(fā)展 本專業(yè)畢業(yè)生在獲得?？飘厴I(yè)證書后，可通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，進(jìn)一步取得本科及以上層次學(xué)歷證書或更高級別的職業(yè)資格等級證書，進(jìn)而獲得從事更高級別崗位（如鑄造工程技術(shù)、鑄造企業(yè)生產(chǎn)管理及經(jīng)營管理等）工作的機(jī)會。 續(xù)表一 五、知識、能力結(jié)構(gòu)及其支撐課程 類型 內(nèi)容描述 支撐課程或活動 5.1 綜合基礎(chǔ)知識 1．政治思想理論 中國特色社會主義理論體系概論 2．工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識 高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 3. 機(jī)械工程基礎(chǔ)知識 機(jī)械制圖、機(jī)械制造與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)

8、 4．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖 5. 外語基礎(chǔ)知識 英語I（1）、鑄造專業(yè)英語 5.2 職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì) 1．職業(yè)道德 熱愛鑄造行業(yè)，具有良好的思想品德和較高的政治素質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的職業(yè)道德。 國家開放大學(xué)入學(xué)指南、中國鑄造史、鑄件的品質(zhì)控制、鑄造安全生產(chǎn)與職業(yè)素養(yǎng)等 2．職業(yè)態(tài)度 具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心與職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，具有開拓進(jìn)取精神，正確的人生觀和世界觀。 3．職業(yè)生理 能在遠(yuǎn)程教育的條件下完成學(xué)業(yè)，能適應(yīng)相應(yīng)崗位正常工作。 開放教育學(xué)習(xí)指南、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、鑄造安全生產(chǎn)與職業(yè)素養(yǎng)等 5.3

9、專業(yè) 或 職業(yè)能力 1．職業(yè)技能 （1）具備本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與機(jī)械工程基礎(chǔ)知識與技能 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)等 （2）具備與職業(yè)能力相適應(yīng)的金屬材料及其成形專業(yè)基礎(chǔ)知識、鑄件品質(zhì)控制知識與技能 材料性能與成形控制、金屬材料及熱處理、鑄件品質(zhì)控制等 （3）具有適應(yīng)鑄造工藝設(shè)計(jì)員、熔煉工藝員、型砂工藝員等崗位要求的專業(yè)知識與技能 鑄造合金（鑄鐵、鑄鋼、非鐵）及其熔煉、造型材料、鑄造工藝基礎(chǔ)、鑄造設(shè)備、特種鑄造、鑄造CAD/CAE等 2．專業(yè)知識 （1）鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)與工藝知識 鑄鐵及其熔煉、造型材料、鑄造工藝基礎(chǔ)

10、、鑄件品質(zhì)控制、鑄造設(shè)備等 （2）鋼鑄件生產(chǎn)技術(shù)與工藝知識 鑄鋼及其熔煉、造型材料、鑄造工藝基礎(chǔ)、鑄件品質(zhì)控制、鑄造設(shè)備等 （3）非鐵合金鑄件生產(chǎn)技術(shù)與工藝知識 非鐵合金及其熔煉、造型材料、鑄造工藝基礎(chǔ)、鑄件品質(zhì)控制、特種鑄造等 （4）鑄造生產(chǎn)管理與經(jīng)營管理知識 鑄造工藝基礎(chǔ)、鑄件品質(zhì)控制、鑄造設(shè)備、鑄造企業(yè)管理基礎(chǔ)等 六、專業(yè)培養(yǎng)模式與教學(xué)方式 6.1 培養(yǎng)模式 采用開放教育的培養(yǎng)模式，引入雙證制度，強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的融合與融通。 1．結(jié)合國家開放大學(xué)開放式的人才培養(yǎng)模式：以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要為目標(biāo)，以適應(yīng)從業(yè)人員學(xué)習(xí)需求的專業(yè)和課程為內(nèi)容，以整合優(yōu)

11、化的學(xué)習(xí)資源為基礎(chǔ)，以天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)合一的學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐；以學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)為主要方式，以嚴(yán)格而有彈性的過程管理為保障，培養(yǎng)留得住、用得上的應(yīng)用型高級專門人才。 2．專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格涵蓋國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求和行業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求，使畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書的同時，可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。 3．根據(jù)職業(yè)教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，注重職業(yè)教育和鑄造行業(yè)最新發(fā)展的同步性，強(qiáng)調(diào)專業(yè)針對性、實(shí)用性與前瞻性的結(jié)合。 6.2 教學(xué)方式 采用“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”的教學(xué)方式，為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)提供適用的多種媒體教學(xué)資源，重點(diǎn)開展網(wǎng)上教學(xué)活，推進(jìn)隨時入學(xué)及選課，隨時注冊的招生方式。 以專業(yè)和崗位需求為根據(jù)，以強(qiáng)調(diào)實(shí)際動手能力為

12、導(dǎo)向，以滿足崗位技能的要求為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校自身和國家開放大學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢，使理論教學(xué)與分組教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)、多媒體課件、幻燈演示、音像制品的播放等多種教學(xué)方法與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、小組協(xié)作能力。 七、教學(xué)管理 7.1 課程管理 1. 統(tǒng)設(shè)必修課嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。 2. 課程實(shí)踐環(huán)節(jié)成績計(jì)入課程學(xué)習(xí)成績，沒有完成課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學(xué)分。 3. 相似課程不宜兼修，如果兼修，只計(jì)其中一門課程的學(xué)分。 7.2 開課學(xué)期 1. 專業(yè)規(guī)則表中各課程建議開設(shè)學(xué)期是根據(jù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)提供的課程先修、后續(xù)關(guān)系確定的，供學(xué)生選課

13、時參考。 2. 開放教育各專業(yè)所有統(tǒng)設(shè)必修課程首輪開設(shè)時必須按照建議開設(shè)學(xué)期開課，之后實(shí)行全年滾動開設(shè)。 14 / 14文檔可自由編輯打印 表二 專業(yè)規(guī)則表 鑄造工藝技術(shù)（?？疲I(yè)規(guī)則 專業(yè)名稱 鑄造工藝技術(shù) 規(guī)則號 學(xué)生類型 開放 專業(yè)層次 ?？? 畢業(yè)學(xué)分 76 國家開放大學(xué)考試學(xué)分 42 模 塊 名 模塊畢業(yè)最低學(xué)分 模塊國開考試最低學(xué)分 模塊設(shè)置最低學(xué)分 序號 課程名稱 學(xué)分 課程 類型 課程性質(zhì) 建議開設(shè)學(xué)期 考試單位 公 共 基 礎(chǔ) 課 12 12 12 1 國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南 1

14、 統(tǒng)設(shè) 必修 1 國開 2 中國特色社會主義理論體系概論 2 統(tǒng)設(shè) 必修 1 國開 3 高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 3 統(tǒng)設(shè) 必修 1 國開 4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 3 統(tǒng)設(shè) 必修 1 國開 5 英語Ⅰ（1） 3 統(tǒng)設(shè) 必修 2 國開 專業(yè)基礎(chǔ)課 18 15 25 6 機(jī)械制圖 5 統(tǒng)設(shè) 必修 1 國開 7 計(jì)算機(jī)繪圖 3 統(tǒng)設(shè) 選修 3 國開 8 電工電子技術(shù) 4 統(tǒng)設(shè) 選修 2 國開 9 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 4 統(tǒng)設(shè) 必修 2 國開 10 金屬材料與熱處理 3 統(tǒng)設(shè) 必修

15、2 國開 11 材料性能與成形控制 3 統(tǒng)設(shè) 必修 3 國開 12 中國鑄造史 3 非統(tǒng)設(shè) 選修 3 鑄造學(xué)院 職業(yè)核心課一 19 15 19 13 造型材料* 3 統(tǒng)設(shè) 必修 3 國開 14 鑄造工藝基礎(chǔ)* 5 統(tǒng)設(shè) 必修 3 國開 15 鑄件的品質(zhì)控制* 3 統(tǒng)設(shè) 必修 3 國開 16 鑄造設(shè)備* 4 統(tǒng)設(shè) 必修 4 國開 17 特種鑄造* 4 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 續(xù)表二 塊 名 模塊畢業(yè)最低學(xué)分 模塊國開考試最低學(xué)分 模塊設(shè)置最低學(xué)分 序號 課程名稱

16、 學(xué)分 課程 類型 課程性質(zhì) 建議開設(shè)學(xué)期 考試單位 職業(yè)核心課二 3 0 9 18 鑄鐵及其熔煉* 3 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 19 鑄鋼及其熔煉* 3 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 20 非鐵合金及其熔煉* 3 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 通 識 課 2 0 14 具體課程見“通識課列表” 專 業(yè) 延 展 課 7 0 14 21 鑄造CAD/CAE 2 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 22 鑄造安全生產(chǎn)與職業(yè)素養(yǎng)* 2 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 23 藝術(shù)品鑒賞與制造技

17、術(shù) 2 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 24 鑄造企業(yè)管理基礎(chǔ) 3 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 25 鑄造專業(yè)英語 2 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 26 鑄造新技術(shù)講座* 2 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 27 計(jì)算機(jī)技術(shù)在鑄造生產(chǎn)中的應(yīng)用 1 非統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 綜合實(shí)踐 9 0 11 28 金相觀察及熱處理實(shí)訓(xùn) 1 統(tǒng)設(shè) 選修 2 鑄造學(xué)院 29 機(jī)械加工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) 1 統(tǒng)設(shè) 選修 2 鑄造學(xué)院 30 材料成形方法實(shí)訓(xùn)* 2 統(tǒng)設(shè) 選修 3 鑄造學(xué)院 31 鑄件質(zhì)量檢測方

18、法與檢測工具的使用* 2 統(tǒng)設(shè) 選修 4 鑄造學(xué)院 32 畢業(yè)實(shí)習(xí) 5 統(tǒng)設(shè) 必修 5 鑄造學(xué)院 注：標(biāo)注“*”的課程為雙證課程；《鑄鐵及其熔煉》、《鑄鋼及其熔煉》和《非鐵合金及其熔煉》為三選一課程；綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)由鑄造學(xué)院根據(jù)職業(yè)技能鑒定實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱組織實(shí)施。 表三 課程說明 課程 性質(zhì) 課程 名稱 內(nèi)容介紹 學(xué)分 教學(xué)時數(shù) 公 共 基 礎(chǔ) 課 國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南 本課程 1學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時 18學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》是國家開放大學(xué)在本、專、一村一的所有專業(yè)開設(shè)的一門統(tǒng)設(shè)

19、必修課。本課程的教學(xué)目的是使接受國家開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育的學(xué)生在進(jìn)入專業(yè) (課程 )學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉遠(yuǎn)程教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與遠(yuǎn)程教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。 本課程的主要內(nèi)容：以完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程為導(dǎo)向，從學(xué)習(xí)者如何完成國家開放大學(xué)規(guī)定的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的角度，讓學(xué)習(xí)者學(xué)會如何完成一門課程的學(xué)習(xí)和一個專業(yè)的學(xué)習(xí)；同時描述國家開放大學(xué)基本的學(xué)習(xí)方式，說明國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，解釋國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺上基本術(shù)語的涵義，使學(xué)生能使用學(xué)習(xí)平臺的基本工具輔助完成學(xué)習(xí)活動，并且了解國家開放大學(xué)學(xué)生相關(guān)事務(wù)與管理規(guī)

20、定。使學(xué)生初步具備利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)在國家開放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。 1 18 中國特色社會主義理論體系概論 本課程課內(nèi)36學(xué)時，2學(xué)分。開設(shè)一學(xué)期。 “中國特色社會主義理論體系概論”課程是根據(jù)我國改革開放以來，中國共產(chǎn)黨歷次代表大會，特別是十八大報(bào)告精神，為培養(yǎng)學(xué)生掌握中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)而開設(shè)的公共必修思想政治理論課。 本課程文字教材《中國特色社會主義理論體系概論》安排了“導(dǎo)論”加十一章的結(jié)構(gòu)。分別介紹了中國特色社會主義理論體系的形成發(fā)展過程及中國特色社會主義的思想路線、總依據(jù)、總?cè)蝿?wù)、發(fā)展動力，中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、

21、生態(tài)文明建設(shè)，祖國完全統(tǒng)一構(gòu)想和新時期外交政策，中國特色社會主義的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心等內(nèi)容。 2 36 高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 本課程3學(xué)分，共54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程為基礎(chǔ)必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)變量和微積分基本思想有一定了解，對微積分的基本運(yùn)算能力也有初步訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和今后工作的需要打好必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 課程的主要內(nèi)容包括函數(shù)，極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)概念與計(jì)算，單調(diào)性判別與極值，導(dǎo)數(shù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用，原函數(shù)與不定積分，定積分概念，直接積分法，積分在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用。 3 54 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是一

22、門計(jì)算機(jī)知識的入門課程，內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、微型計(jì)算機(jī)基本使用方法、文字信息處理方法、數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)以及一些微機(jī)工具軟件基本使用方法。 主要學(xué)習(xí) Windows操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word、電子表格Excel、演示文稿powerpoint、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等，通過強(qiáng)化練習(xí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技巧，會利用計(jì)算機(jī)制作常用的應(yīng)用文書，會利用網(wǎng)絡(luò)查找需要的資料。 3 54 英語Ⅰ（1） 本課程3

23、學(xué)分，共54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是國家開放大學(xué)非英語專業(yè)的?？坪捅究频墓不A(chǔ)課，供各類專業(yè)（不含英語專業(yè)）的?？茖W(xué)生學(xué)習(xí)。 本課程依據(jù)“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教學(xué)思想進(jìn)行教學(xué)資源設(shè)計(jì)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。同時，參照全國公共英語等級考試的基本要求，使本課程所含詞匯及語法點(diǎn)能與之接軌。 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1 100個左右的常用詞匯和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識；能夠聽懂發(fā)音清楚，語速較慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯和語法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。 3 5

24、4 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 機(jī)械制圖 本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是機(jī)械大類所有專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的繪圖、讀圖能力和初步的圖解能力。要求能正確地繪制和閱讀典型零件圖及一定復(fù)雜程度的裝配圖；學(xué)會查閱機(jī)械零件手冊和有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會尺寸公差和形位公關(guān)的標(biāo)注方法；了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識，能運(yùn)用一種典型的繪圖軟件進(jìn)行繪圖。 主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識，點(diǎn)、直線、平面的投影，立體的投影，組合體視圖，軸測圖；機(jī)件常用的表達(dá)方法，標(biāo)準(zhǔn)件和常用件，零件圖與裝配圖的畫法，展開圖；計(jì)算機(jī)繪圖軟件的使用方法等。本課程應(yīng)采用我國最新頒布的《機(jī)械制

25、圖》國家標(biāo)準(zhǔn)及與制圖有關(guān)的其他國家標(biāo)準(zhǔn)。 5 90 計(jì)算機(jī)繪圖 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 《計(jì)算機(jī)繪圖》是鑄造工藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課，是從事工程設(shè)計(jì)及CAD應(yīng)用和開發(fā)的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生形象思維能力。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)繪圖方法，具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制工程圖樣的能力，使學(xué)生的綜合圖形表達(dá)能力和設(shè)計(jì)能力得到進(jìn)一步提高，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程做好準(zhǔn)備。本課程應(yīng)安排在學(xué)生掌握工程制圖的基礎(chǔ)知識、基本技能之后進(jìn)行。本課程是機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是CAD等后續(xù)課程的基礎(chǔ)。 本課程主要介紹計(jì)算機(jī)繪圖基本概念、基本知識、基本方法

26、，講述計(jì)算機(jī)繪圖的圖形繪制、編輯、顯示、圖層、圖塊、工程標(biāo)注及系統(tǒng)設(shè)置等基本概念及其操作方法，學(xué)習(xí)繪制工程圖樣的步驟，為機(jī)械設(shè)計(jì)課程做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)要求掌握二維圖形繪制，了解三維圖形建立。 3 54 電工電子技術(shù) 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是鑄造工藝技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程是研究電、磁以及電子技術(shù)在工程技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的一門科學(xué)，是工程技術(shù)人必須具備的基礎(chǔ)知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電路、電機(jī)以及電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識以及在工程技術(shù)領(lǐng)域中應(yīng)用的基本方法和操作技能。 本課程內(nèi)容主要包括電工技術(shù)和電子技術(shù)兩大部分。電工技術(shù)的主要內(nèi)容包括直流電

27、路、交流電路、磁路基本概念、電動機(jī)及其應(yīng)用、電工測量技術(shù)、電工儀表、工具、低壓電器和安全用電等內(nèi)容；電子技術(shù)部分主要包括基本電子元器件、基本電子線路、放大器、穩(wěn)壓器、基本數(shù)字電路、電子測量技術(shù)、常用電子測試設(shè)備及新技術(shù)介紹等內(nèi)容。 4 72 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是鑄造工藝技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生了解和掌握機(jī)構(gòu)構(gòu)造、運(yùn)動、受力和機(jī)械效率，以及能按給定的運(yùn)動要求和力學(xué)條件選擇機(jī)構(gòu)類型、設(shè)計(jì)其主要尺寸；掌握和了解機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、失效形式、選用和計(jì)算方法；為后續(xù)課程提供必需的機(jī)構(gòu)和機(jī)械零件的基本知識，同時培養(yǎng)

28、學(xué)生運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、手冊進(jìn)行一般參數(shù)的通用零件和簡單機(jī)械裝置設(shè)計(jì)的初步能力。 本課程的主要內(nèi)容：機(jī)械設(shè)計(jì)概述、潤滑與密封裝置、平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)、螺紋聯(lián)接與螺旋傳動、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、螺桿傳動、齒輪系、軸和軸轂聯(lián)接、軸承、其他常用零部件、機(jī)械的平衡與調(diào)速、機(jī)械設(shè)計(jì)CAD簡介等。 4 72 金屬材料與熱處理 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。主要講述金屬結(jié)晶及相圖、金屬相變基本原理和規(guī)律以及成分、組織與性能之間的關(guān)系，常用金屬材料種類、牌號和應(yīng)用，熱處理原理和常見熱處理方法等知識；使學(xué)生初步掌握金屬及合金的成

29、分、結(jié)構(gòu)、組織和性能之間的關(guān)系和變化規(guī)律、金屬材料的選用以及常見熱處理方法的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍等知識。 3 54 材料性能與成形控制 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，使學(xué)生了解機(jī)械制造中鉗工、壓力加工、鑄造、鍛壓、焊接、金屬切削加工、裝配等機(jī)械制造過程的基本原理和基本方法，配合材料成型與控制實(shí)訓(xùn)掌握各種成型方法的基本操作。 3 54 中國鑄造史 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，使學(xué)生了解中國是世界文明古國、中鑄造業(yè)發(fā)展得最快以及與各時代社會發(fā)展結(jié)合得最好、把古老技術(shù)與各時代文化結(jié)合得最緊的國家，培養(yǎng)其傳

30、承鑄造技術(shù)與藝術(shù)歷史的責(zé)任感。 本課程主要內(nèi)容包括：鑄造技藝出現(xiàn)前的新石器時代的文明、作為鑄造技術(shù)先導(dǎo)的陶器技術(shù)，中國古代的青銅鑄造技術(shù)及古代青銅器的文化與宗教內(nèi)涵，中國古代的精密鑄造技術(shù)及其代表作，中國鐵器時代的突出成就與鐵器文物，中國近代工業(yè)中的機(jī)械工業(yè)和鑄造業(yè)情況。 3 54 職 業(yè) 核 心 課 一 造型材料 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)核心課程。造型材料是指用來制作鑄型和泥芯的材料。廣義講,應(yīng)該包括制造砂型(一次型)、泥型 (半永久型) 和金屬型 (永久型) 等所用的材料。對砂型鑄造來說，造型材料可分為型砂、粘結(jié)劑和輔助材料三大

31、類。造型材料在鑄造生產(chǎn)中占有重要的地位，它與鑄件的質(zhì)量、成本、生產(chǎn)效率和勞動條件都有密切的關(guān)系。 本課程主要內(nèi)容：原砂、粘結(jié)劑、粘土粘結(jié)砂、水玻璃砂、水泥自硬砂、樹脂粘結(jié)砂和鑄造涂料等的性能特點(diǎn)與使用方法。 3 54 鑄造工藝基礎(chǔ) 本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)核心課程，主要講授造型、充型工藝，并以灰鑄鐵件、鑄鋼件、球鐵件生產(chǎn)和其工藝工裝設(shè)計(jì)為例講授技術(shù)準(zhǔn)備、生產(chǎn)組織、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)過程及設(shè)備的知識，配合“材料成形方法實(shí)訓(xùn)”進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)，使學(xué)生掌握鑄造生產(chǎn)、工藝工裝設(shè)計(jì)的知識和技能。 5 90 鑄件的品質(zhì)控制 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54

32、學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程主要介紹鑄造生產(chǎn)過程及鑄件質(zhì)量檢測的基礎(chǔ)知識和常用檢測方法，配合“鑄件質(zhì)量檢測方法與檢測工具的使用實(shí)訓(xùn)”進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)手段，使學(xué)生掌握鑄造生產(chǎn)過程中質(zhì)量控制和檢測的方式方法，建立質(zhì)量意識；對鑄件缺陷分析、防止和挽救的基本知識和方法的講授，可使學(xué)生具備分析鑄件缺陷、防止和挽救缺陷鑄件的基本能力。 3 54 鑄造設(shè)備 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門重要的專業(yè)課程。通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握造型制芯、砂處理、落砂清理等常用鑄造設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，了解其動作過程，并能正確選擇、使用這些設(shè)備和具有一定的設(shè)備維護(hù)、改造、設(shè)計(jì)能力。

33、 4 72 特種鑄造 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)技術(shù)課程。主要講述熔模鑄造、金屬型鑄造、壓力鑄造等特種鑄造方法的原理、生產(chǎn)工藝過程、工藝設(shè)計(jì)特點(diǎn)，配合相關(guān)實(shí)訓(xùn)，突顯特種鑄造方向的知識和技能需求，使學(xué)生掌握各種特種鑄造方法的基本知識和技能。 4 72 職 業(yè) 核 心 課 二 鑄鐵及其熔煉 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)主干課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握常用鑄鐵合金的種類、規(guī)格和技術(shù)要求，以及化學(xué)成分范圍、結(jié)晶原理、金相組織與力學(xué)性能特點(diǎn)、熱處理和鑄造性能等；配合相關(guān)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)，掌握鑄鐵

34、合金的熔爐結(jié)構(gòu)及工作原理、熔煉工藝、熔煉操作及控制等方面的知識和技能。 3 54 鑄鋼及其熔煉 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)主干課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握常用鑄鋼的種類、規(guī)格和技術(shù)要求，以及化學(xué)成分范圍、結(jié)晶原理、金相組織與力學(xué)性能特點(diǎn)、熱處理和鑄造性能等；配合相關(guān)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)，掌握鑄鋼的熔爐結(jié)構(gòu)及工作原理、熔煉工藝、熔煉操作及控制等方面的知識和技能。 3 54 非鐵合金及其熔煉 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是一門專業(yè)主干課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握常用鑄造有色合金的種類、規(guī)格和技術(shù)要求，以及化學(xué)成分、金

35、相組織與力學(xué)性能特點(diǎn)、熱處理和鑄造性能等；配合相關(guān)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)，掌握鑄造有色合金的熔煉用爐、熔煉工藝、熔煉操作及控制等方面的知識和技能。 3 54 專 業(yè) 延 展 課 鑄造CAD/CAE 本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時36學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程主要向?qū)W生介紹鑄造三維造型和鑄件充型與凝固過程計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬技術(shù)，力圖體現(xiàn)用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的趨勢，使學(xué)生能夠掌握工藝優(yōu)化的方法與技能。 2 36 鑄造安全生產(chǎn)與職業(yè)素養(yǎng) 本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 鑄造生產(chǎn)適應(yīng)性廣、工藝較復(fù)雜、使用材料和設(shè)備多、鑄造生產(chǎn)過程會產(chǎn)生粉塵、有害氣體和噪聲，處理不當(dāng)會

36、對環(huán)境造成污染或不利于從業(yè)人員的健康。職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，主要呈現(xiàn)為從業(yè)者遵循職業(yè)內(nèi)在要求， 在個人世界觀、價(jià)值觀、人生觀和具有的專業(yè)知識、技能基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的作風(fēng)和行為習(xí)慣。 本課程主要教授學(xué)生在生產(chǎn)中如何保護(hù)自己不受傷害和如何不傷害他人的基本意識和做法，并闡述職業(yè)素養(yǎng)中公共職業(yè)素養(yǎng)、行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)、崗位職業(yè)素養(yǎng)三個層次的內(nèi)容。 2 36 藝術(shù)鑄品的鑒賞與制造技術(shù) 本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時36學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程主要講授我國金屬藝術(shù)品鑄造的歷史、藝術(shù)及技術(shù)價(jià)值、鑄造成型方法等，開拓學(xué)生的眼界、提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、拓展專業(yè)面。 2 36 鑄造企業(yè)

37、管理基礎(chǔ) 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程主要講授企業(yè)管理基本知識、車間生產(chǎn)管理的主要工作內(nèi)容和常用基本方法、質(zhì)量控制知識等，使學(xué)生具備對班組、工段、車間等生產(chǎn)組織單位管理的基本知識和基本能力。 3 54 鑄造專業(yè)英語 本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時36學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程主要通過學(xué)習(xí)鑄造專業(yè)科普文章，達(dá)到熟悉常用專業(yè)詞匯、專業(yè)論文表達(dá)方式的能力，為學(xué)生以后查找英文專業(yè)資料和學(xué)習(xí)英文技術(shù)知識，解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。 2 36 鑄造新技術(shù)講座 本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時36學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程聘請國內(nèi)外著名企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)講授鑄造新材料、新設(shè)備、新工藝、

38、新技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢和應(yīng)用進(jìn)展，以開拓學(xué)生視野，了解國內(nèi)外技術(shù)發(fā)展最新水平和方向，培養(yǎng)其創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)能力。 2 36 計(jì)算機(jī)技術(shù)在鑄造生產(chǎn)中的應(yīng)用 本課程1學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時18學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程主要講授應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對熔煉過程進(jìn)行測控、爐料配算與控制及爐前快速檢測和熱分析測試技術(shù)等，以使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)爐料配比去處方法，能判斷爐況和提出修正方案，能評價(jià)熱分析儀所測出數(shù)據(jù)的好壞并提出改進(jìn)方案。 1 18 綜 合 實(shí) 踐 金相觀察與熱處理實(shí)訓(xùn) 本實(shí)訓(xùn)1學(xué)分，配合《金屬材料與熱處理》課程，開設(shè)一周。 通過制作金相試樣、觀察基本組織和進(jìn)行簡單的熱處理工藝操作實(shí)習(xí)，使學(xué)生了

39、解金屬材料的組織及其與熱處理工藝的關(guān)系。 1 18 機(jī)械加工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) 本實(shí)訓(xùn)1學(xué)分，配合《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程，開設(shè)一周。 主要進(jìn)行鉗工、車削、銑削、刨削、磨削以及焊接、鍛壓、熱處理的實(shí)訓(xùn)；使學(xué)生了解機(jī)械加工過程、零件成型的基本過程，掌握其基本操作方法和基本技能，并了解安全生產(chǎn)知識，具備基本的機(jī)械工程技術(shù)應(yīng)用知識和能力。 1 18 材料成形方法實(shí)訓(xùn) 本實(shí)訓(xùn)2學(xué)分，配合相關(guān)課程進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)，開設(shè)兩周。 主要通過對學(xué)生進(jìn)行熔煉、造型、制芯、澆注、清理等技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握熔煉、造型、制芯、澆注、清理等基本操作技能，并對鑄造生產(chǎn)過程進(jìn)行初步的認(rèn)識，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程和技能鑒定打基

40、礎(chǔ)。根據(jù)不同專業(yè)方向，可在下列實(shí)訓(xùn)中選擇一個。 （1）實(shí)訓(xùn)1：主要分別以水玻璃砂或樹脂砂生產(chǎn)較簡單的鑄鋼件或中等復(fù)雜鑄鋼件為例，熟悉鑄造工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織，使學(xué)生獲得這類鑄件的生產(chǎn)技能。 （2）實(shí)訓(xùn)2：主要分別以濕型砂或樹脂砂生產(chǎn)簡單的灰鐵件和球鐵件或中等復(fù)雜程度的灰鐵件和球鐵件為例，熟悉鑄造工藝設(shè)計(jì)，進(jìn)行生產(chǎn)組織、生產(chǎn)準(zhǔn)備、鑄件質(zhì)量檢測，使學(xué)生獲得這些種類鑄件的生產(chǎn)技能。 （3）實(shí)訓(xùn)3：以典型特種鑄件為例，熟悉特種鑄造工藝工裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)過程，使學(xué)生獲得特種鑄造鑄件的生產(chǎn)技能。 2 36 鑄件質(zhì)量檢測方法與檢測工具的使用 本實(shí)訓(xùn)2學(xué)分，配合《鑄件的品質(zhì)控制》課

41、程，開設(shè)兩周。 通過對實(shí)物鑄件的組織和性能檢測實(shí)訓(xùn)活動，使學(xué)生了解鑄件質(zhì)量的分級方法，掌握常用金相顯微鏡、力學(xué)性能試驗(yàn)機(jī)和化學(xué)分析儀器等檢測工具的使用方法。 2 36 畢業(yè)實(shí)習(xí)或畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)實(shí)習(xí)主要采用到簽約企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行。鑄造學(xué)院針對畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的實(shí)際情況安排任務(wù)，由企業(yè)安排采用師傅帶徒弟的方式進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí)，并由教研室指定教師和師傅一起指導(dǎo)學(xué)生，最后必須完成安排的操作和教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定的周記、報(bào)告、論文等任務(wù)，由企業(yè)和教研室根據(jù)實(shí)習(xí)情況和報(bào)告等對學(xué)生進(jìn)行綜合評定。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生通過獨(dú)立進(jìn)行中等復(fù)雜鑄件的工藝、工裝設(shè)計(jì)，系統(tǒng)總結(jié)學(xué)習(xí)的鑄造理論和實(shí)踐知識，培養(yǎng)自己查閱手冊、獨(dú)立工作的能力。教師對學(xué)生設(shè)計(jì)的合理性、生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)的可行性及在設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評定。 5 90