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1、教研主題《幼兒園一日常規(guī)管理》
一 、寶貝，早上好——如何做好來園準備和晨間接待。
二 、聊天好有趣——如何開展晨間活動。
三、我們愛喝水——怎樣培養(yǎng)幼兒主動喝水的習慣。
四、沖沖洗洗講衛(wèi)生——如何讓盥洗如廁習慣成自然。
五、啊嗚啊嗚吃得香——如何讓進餐充滿樂趣。
六、我真的真的睡不著——如何進行午睡管理。
七、接下來，做什么——如何指導幼兒自主安排時間。
八、寶貝，再見——如何微笑結束一天的園內(nèi)生活。
一、寶貝，早上好
1、孩子沒來前，做好準備：開窗通風；放上一首歡快的童謠或者其他輕快地音樂；想一想孩子來園后需要開展哪些活動，材料是否充足。
2、孩子進班時，熱情迎接：
2、無論你在做什么，起身相迎，微笑著打招呼；觀察孩子的情緒，引導孩子與教師分享情緒；別忘了提醒孩子向自己的父母道別；如果你要帶孩子們?nèi)敉庥螒?，那么請在教室門口留言，讓來得晚的家長和孩子能夠及時找到大家。
二、聊天好有趣
1、晨間談話的作用：是師生間、生生間進行情感交流的良好時機；能幫助孩子學習傾聽他人的談話，并學會捕捉有效信息；學會表達自己的觀點，提高口語表達能力；能讓孩子習得和了解一些交談的規(guī)則；可以引導孩子有意識的去關注周圍生活；可以通過晨間談話對孩子提出新的要求和新的期待。
2、找一找晨間談話的話題：可以來自當下的季節(jié)、節(jié)日，如春天來了，讓孩子們說說看到的春天里的變化；還可以來自正在
3、進行的主題活動；孩子們近期共同經(jīng)歷或者共同關注的事件，如班級里意外出現(xiàn)的某個小動物等；還可以是近段時間班級呈現(xiàn)的閃光點或者出現(xiàn)的問題，如最近班上帶藥的孩子特別多，就可以以這個話題開展“怎樣讓自己少生病的晨間談話”。
3、選一選晨間談話的方式：
主題發(fā)言：通過你的一段話或者拋出一個問題，幫助孩子明確談話主題，然后讓他們自由發(fā)言。可以小組、集體或者兩者兼顧。
新聞播報的方式：讓孩子坐在模擬的電視機前，將自己對話題的看法以播新聞的方式向大家交流，話題教師事先告訴孩子。
討論的方式：針對孩子在生活中的普遍問題，組織孩子進行討論。
師幼對話：一問一答，適合小班。
教師對孩子的跑題、出現(xiàn)錯
4、誤信息等要及時進行有效回應；同時對談話中孩子搶著說、亂插嘴的現(xiàn)象進行引導；并通過追問的方式來逐步拓展孩子的談話范圍，要避免教師“袖手旁觀”。
三、我們愛喝水
1、讓孩子明白，喝水對身體有好處：用積極的故事形象引導孩子愛喝水。借種植植物的機會，引導孩子觀察并比較及時澆水和不及時澆水對植物生長情況的影響。用擬人的方式為幼兒講解身體缺水的危害，如告訴孩子我們身體里也有一顆“喜歡喝水的小草”，就長在叫喉嚨的地方，不喝水-枯萎-又紅又癢。中大班可以結合相關主題，教給幼兒一些科學喝水的知識，如用動畫演示水在身體里流動著帶走病菌。做好和家長的溝通，提醒家長在家也要培養(yǎng)孩子主動喝水的習慣。
2、讓孩子
5、喜歡喝水，堅持喝水
托小班可以把飲水機裝飾城卡通形象，如貼成奶牛形象，每次倒水都像是在給奶牛擠奶。
中大班多給孩子一些自主權，在保證和水量的前提下，讓孩子自己決定喝水的時間、喝水量?？梢苑峙M行喝水和如廁。在飲水機附近，張貼提醒孩子主動喝水的圖文標識，也可以播放固定音樂，提醒孩子喝水時間到了。在洗手間墻面上張貼顏色從深到淺的黃色色卡，并畫上提示對應喝水量的圖，以便孩子在小便時觀察自己小便的顏色并進行對照，主動喝水。教師自己以身作則。
四、沖沖洗洗講衛(wèi)生
1、營造一個溫馨干凈的洗手間環(huán)境：在洗手間墻面上張貼六部洗手法；在小蹲坑的合適位置，貼上可愛的小腳丫。
2、幫助孩子養(yǎng)成如廁的好習慣
6、：了解班級孩子如廁的習慣，隨時關注和提醒；可以男女生分開上或者輪流小組去，避免等待；便后洗后；提醒洗手時將袖子卷起來。
3、日常多督促多檢查：冬天冷，提醒幼兒便后及時包好小肚子以免著涼；提醒小手濕濕的時候不甩來甩去；請值日生檢查小手有沒有洗干凈，水龍頭有沒有關好。
五、啊嗚啊嗚吃得香
1、做一些必要的準備：
為孩子創(chuàng)設舒適、溫馨的進餐環(huán)境，在適當?shù)臅r候改變餐廳的格局，給孩子們一種新鮮感。
教師預計孩子會喜歡的菜肴，可以進行簡單的預告，或請值日生來報一下食物的名稱和特點，以激發(fā)幼兒的的食欲，并給孩子們”你一定吃的完”或者”你一定會的喜歡”的正面鼓勵。
共同制定用點心和進餐的規(guī)則。將進
7、餐與主題活動、年級活動結合，在特定的日子或時間段，組織幼兒進行集體大餐活動，讓孩子自帶食物，體會其樂融融的進餐氛圍。
2、保持愉快的情緒并有食欲：
進餐時，教師要根據(jù)要求對孩子進行檢查和提醒，也可以讓幼兒相互檢查，幫助孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則、文明進餐的好習慣。
孩子在進餐時，教師盡量不要批評孩子，應當用手勢、眼神或短促、輕輕地語言給與提示。
在第一次分飯菜的時候可以給個別吃的少的孩子留點余地，給他們添飯?zhí)聿说臋C會，并表揚鼓勵。
對于吃的特別慢的孩子、可以劃分一小塊區(qū)域，讓他們吃完指定的飯菜。
案例：我不喜歡吃這個
六、我真的真的睡不著
1、做好午睡前的準備工作：
睡前10分鐘，你就
8、告訴孩子們要午睡了?？梢杂霉潭ǖ摹?yōu)美的音樂來提醒。
請每一位孩子如廁，尤其是那些貪玩的孩子。
天氣特別冷或熱的時候，提前打開空調(diào)。
請女孩子去下頭上的發(fā)飾，放到指定的框內(nèi)。
孩子剛睡下時可以播放一些音樂或溫情的小故事，并約定音樂結束后就不能發(fā)出聲音了。
將自己的手機調(diào)成震動模式。
將容易尿床的孩子的床鋪安排在方便走動的地方。
2、午睡時，做好來回巡視
不斷巡視幼兒的入睡情況，及時、細致的為每一位幼兒蓋好被子，不要讓幼兒蒙頭睡覺，注意孩子的臉色。用行為來暗示孩子的一些不良習慣，如咬指甲、咬被子等。有些小朋友難以入睡，告訴他可以掙著眼睛，但是不能發(fā)出聲音。隨時保持室內(nèi)空氣新鮮，避
9、免對流風吹在孩子身上。
輕聲提醒常尿床的幼兒起床如廁，最好在教師準備一雙軟拖鞋，方便上廁所。
七、接下來，做什么
1、告訴孩子哪些時間段可以自主安排
教師要心中有數(shù)，知道一日活動中到底有哪些過渡環(huán)節(jié)，因為每個幼兒園的作息時間和課程安排會不同，過度環(huán)節(jié)時間也會有所不同，要根據(jù)自己幼兒的實際情況梳理一下。
可以和孩子一起討論這些過度環(huán)節(jié)要完成哪些事，還可以做什么，怎樣做才會讓自己和大家不用長時間等待。不妨讓孩子給不同的過渡時間取個有趣的名字，如：“午餐后的休閑時光”，餐告訴孩子自主時間可以玩什么，讓孩子學會自主安排時間。
八、寶貝，再見
1、孩子離園前，再和孩子整理一下快樂時光。
提前15分鐘，請孩子做一些圍坐在桌邊的安靜的游戲。
整理儀表時，注意細節(jié)，孩子身上的汗水是否擦干，衣服有沒有塞好。
進行簡短的交流、回顧，分享當天活動的趣事，并提醒孩子明天的任務。
如果班里今天有突發(fā)的大事件，也要從中找到反映品質(zhì)養(yǎng)成的幾點。
到了大班，離園談話時要讓孩子學會正確的自我評價和評價他人。
《一日常規(guī)》
