人教版 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 第4課時噸的認(rèn)識 導(dǎo)學(xué)案

上傳人:仙*** 文檔編號:41735096 上傳時間:2021-11-23 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?71KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教版 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 第4課時噸的認(rèn)識 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
第1頁 / 共5頁
人教版 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 第4課時噸的認(rèn)識 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
第2頁 / 共5頁
人教版 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 第4課時噸的認(rèn)識 導(dǎo)學(xué)案_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 第4課時噸的認(rèn)識 導(dǎo)學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 第4課時噸的認(rèn)識 導(dǎo)學(xué)案(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料 《噸的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目的: 1、使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位噸,知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用,初步建立1噸重的觀念,知道1噸=1000千克。 2、能進(jìn)行質(zhì)量單位間的簡單換算。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、質(zhì)量的估測能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。 學(xué)習(xí)過程: 一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1、觀看投影:《恐龍》 2、談話:這是什么動物?你熟悉他們嗎?你能跟大家簡單介紹一種你熟悉的恐龍嗎? 3、顯示恐龍資料 4、師:這只恐龍的體重是多少?(1噸) 5、師:①對1噸你想了解什么(1噸有多少千克) ②對1噸你還想

2、了解些什么?(1噸是不是很輕?師:也就是1噸有多重1噸是不是1000千克?師:也就是噸與千克的關(guān)系) 6、整理本課目標(biāo):  ?、賴嵱惺裁醋饔?;②哪些物體重1噸;③噸和千克的關(guān)系 二、感受體驗(yàn)——噸 (一)了解1噸的物體有多重   師:噸非常想和同學(xué)們交朋友,你們呢?那就聽聽噸的自我介紹吧誰聽的認(rèn)真,噸就會把他的相片送給誰   1、聽聽“噸”的自我介紹   小朋友好,我是“噸”,平時你們常用千克來計量物體的重量,在計量比較重的或大宗物品的重量時我就派上大用場了,比如大象的體重是4噸、一卡車的稻谷約3噸等要說1噸有多  重,三言兩語說不清,就讓我來展示一下吧(出示:50

3、千克的一袋大米,接著出示20袋大米)   小朋友,你對我了解些了嗎?如果還不夠的話,沒關(guān)系,認(rèn)真聽課,對我還會加深印象的。   師:聽了“噸”的自我介紹,你獲得了那些信息?   小結(jié):計量較重的或大件物品的質(zhì)量用噸做單位1噸=1000千克。   2、體驗(yàn)“噸”   師:原來1噸=1000千克,1噸有多重,你想感受一下嗎?   請1個同學(xué)搬50千克的大米,說說你的感受換一個同學(xué)來試試請4個同學(xué)來幫忙如果1噸的大米全班同學(xué)要幾次搬完? (二)噸和千克的換算 1、讓學(xué)生嘗試練習(xí),并說說你是怎么想的?   3噸=( )千克 6000千克

4、=( )噸 2、練習(xí):   7噸=( )千克   9000千克=( )噸   1800千克800千克=( )噸   1噸600千克=( )千克 三、反饋練習(xí) 1、把合適的體重與對應(yīng)的動物連起來。   熊貓 狗 大象 鯨魚    50噸 80千克 6千克 4噸 2、在一輛載重2噸的貨車上,裝6臺重300千克的機(jī)器,超載了嗎? 3、用兩輛載重2噸的貨車運(yùn)這些機(jī)器,怎樣裝車能一次運(yùn)走?  四、拓展認(rèn)識 1、首先來看噸與千克   電腦出示兩幅卡車圖:小

5、卡車的載重量約是1000千克大卡車的載重量約是5噸。   師:這兩句話你能換個說法使他意思不變?什么是載重量?小卡車和大卡車最多能裝多少噸貨物?大卡車的載重量是小卡車的幾倍? 兩幅恐龍圖:猶他猛龍重1噸,原角龍重300千克。   師:誰重?   兩幅動物圖:大象體重4噸,鯨魚的體重是大象的32倍   師:你能提個數(shù)學(xué)的問題考考同桌嗎? 2、接著來看噸在日記里:   看,噸、千克和克一塊跑到小朋友的日記里了,你能看看所用的單位名稱合適嗎?請你改正后再讀一讀。   我的早晨    2005年9月2日晴 今天早上6:30,我就起了床,很快的刷

6、了牙、洗了臉,然后吃了一個50千克的雞蛋,喝了一杯大約250克的牛奶,就背起2克重的書包匆匆忙忙上學(xué)去,走著走著,突然聽到有人叫我 的名字,我一看,發(fā)現(xiàn)原來是我們班體重只有20噸的瘦個子李林于是我和他邊走邊聊,正準(zhǔn)備過馬路時,不巧一輛載滿60千克水泥的大貨車開過來了,我們只好收住腳步,讓車先行等我們跑到教室,其他同學(xué)早就在讀書了。 3、最后看噸的趣事:   師:聽,什么聲音?原來質(zhì)量王國因?yàn)閬砹藝?,他們之間的關(guān)系糊涂了,你有辦法用形象的方法來整理一下學(xué)過的質(zhì)量單位嗎?   要求:按一定的順序反映它們之間的關(guān)系   學(xué)生整理,交流、展示   五、課后總結(jié)   六、作業(yè):到生活中尋找噸,整理后寫成一篇數(shù)學(xué)日記。 教學(xué)反思:   

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!