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1、
期末綜合檢測(cè)(總分：100分)
基礎(chǔ)積累（70分）
一、拼寫樂(lè)園。（16分）
二、我會(huì)填。(14分)
1.給下面的字換個(gè)偏旁，組成新字，再組詞。（6分）
枝_______（ ）
份_______（ ）
炮_______（ ）
2.比一比，再組詞。（8分）
夫（ ） 浪（ ）
失（ ） 娘（ ）
及（ ） 圓（ ）
久（ ） 園（ ）
三、我會(huì)寫。（12分）
1.寫反義詞。（8分）
危險(xiǎn)（
2、） 貧（ ）
困難（ ） 輕（ ）
2.詞語(yǔ)搭配。（4分）
（ ）書(shū)法 （ ）二胡
（ ）鋼琴 （ ）航模
四、選詞填空。（6分）
進(jìn) 近 盡
1.我家附（ ）有一座新建的立交橋。
2.農(nóng)夫從中午忙到太陽(yáng)落山，弄得精疲力（ ）。
3.李老師說(shuō)我們這學(xué)期又（ ）步了。
飄浮 飄揚(yáng) 飄蕩
4.云在空中（ ），碰到了冷風(fēng)就變成水珠落下。
5.我們清脆的歌聲在校園中（ ）。
6.彩旗迎風(fēng)（
3、 ），廣場(chǎng)顯得更加美麗。
五、我會(huì)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（8分）
1.五光十色的禮花真美啊□
2.這到底是怎么回事□
3.小朋友□你們猜猜□我是什么□
4.有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)□人們就管我叫□雹子□□
六、照樣子，寫句子。（6分）
例：北京真美麗呀！我多么想到北京去。
1.______真______！我______。
例：李芳是我的好朋友。
我的好朋友是李芳。
2.張麗是我的同桌。
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例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。
小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。
3.我把小蝌蚪放回了水池。
__________________
4、_____________
七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（8分）
1.停車坐愛(ài)楓林晚，___________________。（杜牧《山行》）
2.桃花潭水深千尺，___________________。（李白《贈(zèng)汪倫》）
3.平常我在池子里_______，在小溪里_______，在江河里_______，在海洋里跳舞，_______，_______。（《我是什么》）
4. _______、_______、_______，科學(xué)家把它們叫做“活化石”，我們要好好保護(hù)它們。（《活化石》）
閱讀理解（10分）
八、閱讀天地。（10分）
放學(xué)了，我路過(guò)老師辦公室。向里望去，只見(jiàn)老師正在工作。
5、我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫寫，一會(huì)兒又抬起頭望著窗外，一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回走動(dòng)，一會(huì)兒又翻翻桌子上的書(shū)……
我又看見(jiàn)她額頭上深深的皺紋，心里久久不能平靜。老師啊！您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。
1.用“_____”畫出文中描寫老師辛勤工作的語(yǔ)句。（3分）
2.用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子。（3分）
3.這篇短文主要寫了什么？（正確的打“√”）（4分）
（1）主要寫了“我”對(duì)老師的感激之情。（ ）
（2）主要寫了老師辛勤工作的情景。（ ）
（3）主要寫放學(xué)了，“我”和老師都沒(méi)回家。（ ）
作文天地（20分）
九、看圖寫話。（20分）
提示：這是在什么地方，都有誰(shuí)
6、，在做什么？她們會(huì)說(shuō)些什么？
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期末綜合檢測(cè)
四、1.近2.盡3.進(jìn)4.飄浮5.飄蕩6.飄揚(yáng)
五、1.！2.？3.，，？4.，“”。
六、2.我的同桌是張麗。
3.小蝌蚪被我放回了水池。
八、1.一會(huì)兒拿起筆寫寫……桌子上的書(shū)……
2.您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。
3.(2)√
期末綜合檢測(cè)
