湘教版2021五年級語文上冊期末考試題集

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1、 湘教版2021五年級語文上冊期末考試題集 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 看拼音寫詞語 dǎn qi j ju jīng tio fěn su tuī c lǐng dǎo bǎo lěi yu jī wǔ rǔ m hu shn chng zh wi

2、 二、 用“√”給加點字選擇正確的讀音。 樹干（gān gn） 樹梢（shāo xiāo） 情不自禁（jīn jn） 嫉妒（j j d d） 屏氣（bǐng png） 聒噪（guō guā so zo） 嫦娥（cng chng） 倏忽（xiūshū） 悄（qiāo qiǎo）沒聲兒 三、 比一比，再組詞。 澗（_______）楷（_______）獼（_______）竅（_______）鐫（_______） 間（_______）皆（_______）彌（_______）巧（_______）雋（_____

3、__） 四、 把詞語補充完整。 （____）而走險 替天行（____） （____）喜若（____） （____）火純（____） 見（____）勇為 一（____）不染 兩（____）清風 綠（____）如茵 見（____）識廣 五、 選詞填空。 　　 突然 果然 居然 仍然　　 1、天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士（________________）冒雨前進?！　? 2、夜深了，博物館里（______________）傳出了急促

4、的報警聲?！　? 3、氣象預(yù)報員說：“今天有雨”。到了下午三點鐘，（______________）下起雨來?！　? 4、我們在自家的后院荒地里種了花生，沒過幾個月，（______________）收獲了。 六、 按要求寫句子。 1．松鼠是一種漂亮又可愛的小動物。（縮句） _______________________________________________ 2．她樓住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。（仿寫比喻句） ________________________________________________ 3．做筆記鍛煉了我的記憶力。做筆記增強了我的理解力。（用恰當?shù)?/p>

5、關(guān)聯(lián)詞填空） _______________________________________________ 4．桂花開了，在很遠的地方就聞到了香味。（改為夸張句） _________________________________________________ 5．他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句） _________________________________________________ 七、 按課文內(nèi)容填空。 1.《白鷺》描寫了白鷺的_____、_____和_____，贊頌了尋常的白鷺所蘊含的______，抒發(fā)了作者對______、

6、______的境界的追求和向往。 2.《桂花雨》通過描寫小時候________的事，表達了“我”對童年生活的______，也表達了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花_____的情感。 3.《珍珠鳥》生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由______人到______人的變化過程，表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_____________________。 八、 課外閱讀。 范進中舉（節(jié)選） 片段一： 那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。鄰居道：“范相公①，快些回去！你恭喜中了

7、舉人，報喜人擠了一屋里?！狈哆M道是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走。鄰居見他不理，走上來，就要奪他手里的雞。范進道：“你奪我的雞怎的？你又不買?！? 片段二： 范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫②！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹③在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。

8、” 注釋：①相公：古代對讀書人的敬稱。②噫：讀音yī。文言嘆詞，表示感慨、悲痛、嘆息。③踹：讀音chui。踩，踏。 1．從文中畫線的句子可以看出，這兩段文字對范進的描寫主要是___和___。 A語言描寫　 　B心理描寫　　 C動作描寫 2．范進知道自己中舉消息前“只裝聽不見，低著頭往前走”，知道消息后“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”運用的寫法是________；從范進兩次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中舉后心情非常______________________。 九、 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津

9、津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。 1．請寫出“宴桃園豪杰三結(jié)義”中的主要人物。 _________________________________ 2．你知道《三國演義》中的人物及他們的故事嗎？寫一寫吧。 _______________________________________________________ 3．讀了文中標線的句子，你有什么感想？聯(lián)系自己的實際說一說。 ______________________________________

10、_________________ 4．文中"我"的舅父故事講得怎么樣？請用幾個成語來形容。 ____________________________________________ 十、 習(xí)作。 題目：我有一個好伙伴 提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？不少于400字。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、________________________________________________  答案 1、膽怯 拒絕 荊條 粉碎 推辭 領(lǐng)導(dǎo) 堡壘 游擊 侮辱 迷惑 擅長 職位 2、gn shāo jīn j d bǐng guō zo chng shū qiāo 3、山澗 楷模 獼猴 竅門 鐫刻 房間 皆是 彌漫 巧手 雋永 4、鋌 道 欣 狂 爐 青 義 塵 袖 樹 多 5、1、仍然； 2、突然；

16、 3、果然； 4、居然 6、松鼠是動物。 鵝毛般的雪花飄落下來。 做筆記不僅鍛煉了我的記憶力，還增強了我的理解力。 桂花開了，真是十里飄香！ 他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他沒必要戀戀不舍。 7、形體 顏色 神態(tài) 內(nèi)在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ) 8、 1．A C 2．對比 興奮（激動） 9、 1．劉備、關(guān)羽、張飛。 2．諸葛亮∶草船借箭 空城計；關(guān)羽∶過五關(guān)，

17、斬六將溫酒斬華雄。 3．文中的“我”非常喜歡聽書。 4．津津有味 身臨其境 娓娓動聽 10、范文： 我有一個好伙伴 我有一個小伙伴，叫胡怡然。她是我的同班同學(xué)，她家與我家住的很近。她高高大大，身穿粉紅色的運動衣，腳穿旅游鞋，齊耳短發(fā)，圓臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。 國慶節(jié)前，爸爸媽媽出差，順便帶我到福州、武夷山開闊眼界，我向老師請了一周的假?；貋砗?，趁國慶放假的時間，胡怡然熱情地幫助我補課，詳細告訴我老師每天都布置了哪些作業(yè)，有一天晚上補課補到了九點多，她一點也不嫌煩。 上星期二的下午，我們放學(xué)了，走到學(xué)校指定的家長接送學(xué)生的地點時，我沒有看見媽媽來接我。我想，可能是媽媽有事要來晚了，這時，我心里很著急。胡怡然可能看出了我的心思，就說：“你跟我走吧。”就這樣，我們倆就跟著她的姐姐走了。在路上，胡怡然很關(guān)心我。尤其是在過馬路的時候，她怕我走散了，就緊緊拉著我的手。我當時感激地想說幾句好話，可是怎么也說不出來。 我的小伙伴胡怡然就是這樣一位助人為樂的熱心人。她的心靈多美?。∥乙运秊榘駱?，向她學(xué)習(xí)。 7 / 7