1、九年級(jí)上冊(cè)第一課《人類的形成》導(dǎo)學(xué)案

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1、 王爺府初中師生共用講學(xué)稿 備課組：政史地教研組 主備人： 時(shí)間： 課 題 第1課 人 類 的 出 現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握人類出現(xiàn)、氏族社會(huì)形成的基礎(chǔ)知識(shí) 2、理解人類進(jìn)化過程中的重要影響因素 3、通過學(xué)習(xí)理解到：生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是人類社會(huì)前進(jìn)的根本動(dòng)力 自 學(xué) 內(nèi) 容 n 人類的出現(xiàn) 1、時(shí)間： 當(dāng)前公認(rèn)的最早的人類從 發(fā)展而來 2、人類進(jìn)化的兩個(gè)階段分別是 、 3、人類與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是

2、 4、人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步是 5、推動(dòng)人類進(jìn)化過程最重要的因素是 6、人種的差異是 的結(jié)果，人種之間沒有高低貴賤和優(yōu)劣之分 n 人類社會(huì)的發(fā)展 1、人類最早經(jīng)歷的社會(huì)是 2、閱讀課文，完成“人類社會(huì)發(fā)展過程”表 發(fā) 展 階 段 特 點(diǎn) 共 同 點(diǎn) 根本動(dòng)力 原 始 群 集體生存 居無定所 財(cái)產(chǎn)公有， 共同勞動(dòng)

3、 氏 族 母系氏族 占主導(dǎo)地位， 地位平等， 以 關(guān)系為紐帶 父系氏族 占主導(dǎo)地位，主要生產(chǎn)活動(dòng)是 3、原始社會(huì)的瓦解 ①原因： ②過程：私有制出現(xiàn)--貧富分化--奴隸制出現(xiàn)--階級(jí)分化--國(guó)家出現(xiàn) ③標(biāo)志： ④結(jié)論：奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步。 第1課人類的形成 同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 （ ）1、人類通過勞動(dòng)、自然進(jìn)化從類人猿發(fā)展來，形成于 A二三百萬年前 B二

4、百萬年前 C三四百萬年前 D一二百萬年前 （ ）2、當(dāng)前比較普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為，現(xiàn)代人類是從_____的一支發(fā)展而來 A非洲南方古猿 B非洲早期猿人 C中國(guó)南方古猿 D法國(guó)法克羅馬農(nóng)人 （ ）3、下列屬于“正在形成中的人”的是 A非洲南方古猿 B印尼爪哇人 C中國(guó)元謀人和北京人 D法國(guó)克羅馬農(nóng)人 （ ）4、現(xiàn)代人種的差異顯現(xiàn)出來是在 A早期猿人出現(xiàn)的同時(shí) B晚期猿人出現(xiàn)的同時(shí) C早期智人出現(xiàn)的同時(shí) D晚期智人出現(xiàn)的同時(shí) （ ）5、下列關(guān)于人類的說法準(zhǔn)確的是 ① “完全形成的人”分為早

5、期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四個(gè)階段 ②人類學(xué)家把人類分為三大主要人種，即通常所說的黃種、白種和黑種人 ③人種的差異體現(xiàn)在體質(zhì)、基本生理特點(diǎn)和智力方面 ④認(rèn)為人種有高下優(yōu)劣的觀點(diǎn)是反科學(xué)的 A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④ （ ）6、人類最初經(jīng)歷的社會(huì)和人類歷史上第一個(gè)階級(jí)社會(huì)是 ①原始社會(huì)②奴隸社會(huì)③封建社會(huì)④資本主義社會(huì) A②③ B①② C①③ D②④ （ ）7、下列現(xiàn)象符合原始社會(huì)最初的氏族社會(huì)生活的是 A婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位 B男子在經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位 C私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)，貧富分化產(chǎn)生 D

6、人們“既知其母，又知其父” （ ）8為私有制的產(chǎn)生打開了大門的是 ①剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) ②以家庭為單位的個(gè)體勞動(dòng)的產(chǎn)生 ③人類開始定居生活 ④氏族產(chǎn)生 A①②③ B①② C①②③④ D①②④ （ ）9、原始社會(huì)解體和國(guó)家的產(chǎn)生的標(biāo)志是 A階級(jí)的產(chǎn)生和階級(jí)矛盾的出現(xiàn) B私有制度和奴隸制度的發(fā)展 C私有制的產(chǎn)生 D軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等一系列國(guó)家機(jī)器的出現(xiàn) （ ）10、中國(guó)古代學(xué)者韓非子在描述遠(yuǎn)古自然環(huán)境時(shí)，曾寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！币虼嗽忌鐣?huì)早期的人類最需要的是 A學(xué)會(huì)制造工具 B住在山洞里

7、 C懂得用火 D過群居生活 2、 組合列舉題 11、通過下列的敘述，請(qǐng)你判斷這種些現(xiàn)象分別屬于人類發(fā)展過程中的哪個(gè)階段 （1）生活在千百萬年以前的猿類，是人類的遠(yuǎn)祖： （2）是從猿到人的過渡，他們已能直立行走。但沒有進(jìn)行真正的勞動(dòng)： （3）已經(jīng)能制造工具、真正進(jìn)行勞動(dòng)： 三、歷史診斷題 12、下面有關(guān)人類的出現(xiàn)敘述有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谖闹凶龀鰳?biāo)記，在文后加以改正。 目前，大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代人類從亞洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。南方古猿屬于“完全形成的人”。它經(jīng)過長(zhǎng)期的進(jìn)化和勞動(dòng)，終于在使用天然工具的過程中學(xué)會(huì)了制造工具。人類在距今約二三百萬

8、年前形成。 ①改為 ②改為 ③改為 13、下列有關(guān)氏族公社的敘述有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谖闹凶龀鰳?biāo)記，在文后加以改正。 隨著生產(chǎn)力和人類的進(jìn)步，出現(xiàn)了氏族，兩個(gè)或幾個(gè)氏族又組成部落。由于群婚的緣故，人們“只知其母，不知其父”，而且男子在采集和家務(wù)勞動(dòng)中舉足輕重，在社會(huì)中占主導(dǎo)地位，因此最初人們生活在母系氏族社會(huì)里，那時(shí)財(cái)產(chǎn)私有，生產(chǎn)和分配都以家庭為基礎(chǔ)。 ①改為 ②改為 ③改為

9、 四、情境說明題 14、閱讀材料： 在原始社會(huì)的后期，婚姻關(guān)系相對(duì)固定，人們開始“既知其母，又知其父”。家庭長(zhǎng)和氏族首領(lǐng)都是男性。男子開始支配社會(huì)。 請(qǐng)回答： （1）材料中所描述的是原始社會(huì)什么時(shí)候的現(xiàn)象？ （2）出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？ （3） 原始社會(huì)后期出現(xiàn)的這種變化和現(xiàn)象產(chǎn)生了什么樣的后果？ 五、分析探究題 15、十八世紀(jì)，法國(guó)人喬治路易布豐認(rèn)為白人是最健全的人種，是“世界的國(guó)王”，有色人種則是最退化、最低劣的人種。希特勒在《我的奮斗》一書中，宣稱人類一切的文化、藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)果實(shí)，幾乎完全是雅利安人創(chuàng)造的，而猶太人和斯拉夫人是“劣等民族”。二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)屠殺了約五百萬猶太人。 請(qǐng)結(jié)合你的了解駁斥布豐和希特勒的謬論。