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湘教版美術(shù)五年級下冊《巨匠童心》教案
教學(xué)目標(biāo);
1.通過信息的收集和課堂討論,了解齊百石國畫特色;
2.體會人物不同面進行組合的技巧和方法,色塊處理;
3.學(xué)習(xí)盧梭用豐富想象力彌補技術(shù)上的不足,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)造的積極性。
教學(xué)重點
認識和了解人物不同面的特點以及剪拼和組合的方法,拼成 一副完整的畫像。
教學(xué)難點
在剪拼和組合的方法基礎(chǔ)上,采取色塊處理,線面結(jié)合以及背景處理等方法使畫像有趣。
教學(xué)過程;
一、談話導(dǎo)入;
1.同學(xué)們,春節(jié)期間你們是怎么度過的呀?有什么收獲? 要合理安排, 更要合理利用自己的壓歲錢,添置需要的學(xué)習(xí)用具。
2、
2.老師呀也喜歡過春節(jié),和自己的孩子一起放鞭炮,到游樂場去玩各種娛樂游戲,吃各種好吃的東西等等,你們覺得老師和你們相比,有什么共同之處嗎?別看老師大你們那么多,和你們一樣,也有一顆童心啊。
3.不只是老師,就是許多大畫家,即使很老了,也有一顆有趣的童心,咱們一起去看看吧。
二、發(fā)現(xiàn)巨匠的童心
1.齊白石
(1)簡介:老年的齊白石仍保持著一顆童心,蚱蜢、蜻蜓、 魚蝦等都是他的至愛。筆下的花鳥蟲魚如天真活潑的兒童,在畫面上跳躍、嬉戲。
(2)齊白石童心作品賞析 作品中什么地方體現(xiàn)出了齊白石的童心?
2.畢加索
(1)畢加索是20世紀現(xiàn)代藝術(shù)的主要代表人物之一,遺世的作品達二
3、萬多件,包括油畫、素描、雕塑、拼貼、陶瓷等作品。畢加索是少數(shù)能在生前“名利雙收”的畫家之一。 1901 年 6 月 24 日,畢加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法國過世。
(2)畢加索童心作品賞析作品怎樣體現(xiàn)出了畢加索的童心?
3.從這兩位畫家身上你學(xué)到了什么?技藝上的,心態(tài)上 的??
三、巨匠童心的規(guī)律
1.這些巨匠雖然充滿了童心,但是他們的畫是隨意畫的嗎?也是有創(chuàng)作方法和規(guī)律的。
2.游戲連一連:找出上面三幅圖分別是哪幅作品構(gòu)圖空間布置。 看來童趣的作品也是在講究構(gòu)圖知識的基礎(chǔ)上完成的呀!
3.小游戲,這是一張什么樣的臉? 三幅作品臉部觀察,這是一張什
4、么樣的臉?
4.坐著的瑪麗.泰雷茲分析。 臉部五官有什么訣竅?正面和側(cè)面組合。 還可以側(cè)面和側(cè)面組合,甚至非人物的臉組合!皮膚、指甲、衣服顏色?衣服顏色既有大塊的顏色,也許多的線條,線面相結(jié)合,畫面增添了裝飾趣味。背景?大塊面的背景色處理,簡潔大方,突出了主體人物的柔美。
四、試一試
1.老師在黑板上完成兩幅半張人物側(cè)面的臉,誰能夠把他們分別完成,并形成一張有趣的作品?
可以用正面,或者側(cè)面兩兩組合,甚至非人物的臉組合!使作品充滿趣味, 但是要使畫面美觀還必須要運用你們手中的色彩工具哦。
2.優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)欣賞你喜歡哪一張?為什么?
3.討論如果讓你畫幾個不同角度的人像并組成一幅有趣
5、的畫像,你有什么創(chuàng)意嗎? 法國畫家盧梭是一位從來沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練的畫家,但是他用豐富的想象力和純真的感受彌補了技術(shù)上的不足,創(chuàng)作出許多偉大的作品,并被世人稱為稚拙派??梢?,只要大家大膽想象,細心創(chuàng)作,一定能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
五、學(xué)生作業(yè)
1.發(fā)揮你的想象力,畫幾個不同角度的人像,再組拼成一幅奇異有趣的畫
像。
2.要求運用多種方法,使畫面有趣!
3.教師巡輔。
第二課時
一、復(fù)習(xí)舊知
1.上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了哪些知識?
2.我們還學(xué)到了哪些繪畫方法呢?
二、發(fā)現(xiàn)并解決問題
1.在繪畫過程中,你遇到哪些問題?
2.在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)做的比較好的來講述是如何克服這些問題 的?
6、
三、突破趣味如何才能夠讓我們的作品更加的有趣味呢?
生:略
1.臉部五官:正面和側(cè)面組合,側(cè)面和側(cè)面組合,特殊的臉組合。
2.皮膚、指甲、衣服顏色?衣服顏色既有大塊的顏色,也有許多的線條,線面相結(jié)合,畫面增添了裝飾趣味。 3.背景?大塊面的背景色處理,簡潔大方,突出了主體人物的柔美。
四、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡輔
五、作業(yè)展示
1.各組推薦優(yōu)秀的作品并粘貼于黑板。
2.你喜歡哪一幅?為什么?
六、結(jié)束語
像盧梭這樣沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練,卻成長為知名畫家的事例不少,他們的事例告訴我們,豐富的想象力和純真的感受可以彌補技術(shù)上的不足,也可以創(chuàng)作出許多偉大的作品??梢姡灰蠹掖竽懴胂?,細心創(chuàng)作,將來在你們當(dāng)中也可以出現(xiàn)大畫家。七、課后反思
專心---專注---專業(yè)