2020【人教版】七年級上英語：Unit 7 How much are these socks 單元導學案

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1、2020學年人教版英語精品資料 Unit 7 How much are these socks? 年級：七年級(上) 學科： 英語 第1課時 課題：Unit 1 Section A （1d-2d） 【學習目標】 1.學習如何詢問價格。 2.學習有關服裝、顏色的詞匯。 3.學會談論物品的價格。 4.培養(yǎng)學生在購物方面對價格的感知。 【學習重難點】 1. 重點單詞和重點句型“How much is it/are they?”及其答語。 2. 理解衣物名詞的單復數(shù)用法。 3. 能根據(jù)語境自編有關購物的對話。 學習過程： 一、自主學習 1.首

2、先回顧一下one—nine的數(shù)詞，寫寫看吧。 __________________________________________________________________________ 2.了解自己一些衣物的價格和顏色。 3.和同桌談論一下自己購買衣服的親身經(jīng)歷，說說在購物過程中的幾個重要環(huán)節(jié)，如：挑選、問價、試穿等。再想一想你最近買的是什么衣物？價格是多少？是什么顏色的？ 4.通過預習寫出下列衣物的英文名稱。 T-恤衫 襪子 短裙 鞋子 包 褲子 帽子

3、 毛衣 短褲 5.仔細觀察一下第4題中所寫的衣物名稱，想一想，試著寫出哪些衣物是以單數(shù)形式出現(xiàn)的？哪些又是以復數(shù)形式出現(xiàn)的？ 單數(shù)： 復數(shù)： 為什么會這樣呢？請動動腦筋想一想，把你的想法寫下來。寫完和其他同學再對比一下，看誰的想法最好? ___________________________

4、___________________________________________ 6.英漢互譯。 (1) How much is this T-shirt? _____________________________ It’s seven dollars. _____________________________ (2) 這頂帽子多少錢？ _____________________________ 5美元。 _____________________________ 二、合作探究 (1) how much可

5、用于詢問商品的價格。因此當問到什么東西多少錢時，只能用how much提問，其be動詞的單復數(shù)形式要根據(jù)主語的單復數(shù)來決定。例如： How much is the pen? 這支鋼筆多少錢？ How much are these books? 這些書多少錢？ (2) dollar 美元，它和yuan（元，人民幣），pound（英鎊）都是貨幣單位，yuan沒有復數(shù)形式，而dollar和pound有復數(shù)形式。 （3）Can I help you? 是服務人員或營業(yè)員主動詢問顧客需要的常用語。類似的還有：May I help you? What can I do for you? Is

6、there anything I can do for you? Anything I can do for you? Anything else?這些句子意思相近。 （4）What color do you want? 是店員詢問顧客的具體需求時所用的常用句型。當售貨員詢問顧客需要的顏色、種類、尺寸時常用句型是 What kind/size/color do you want? （5）Here you are. 是把某物遞給對方或指出某物的處所常用的一句口語。意思是“給你”。 （6）當選定商品時決定購買時，就可以說 I’ll take it. 表示 “我買了”。 （7）當別人說Tha

7、nk you 對你表示謝意時，你可以用You’re welcome 表示“不用客氣”。 探究一： 通過練習總結規(guī)律。我們可以發(fā)現(xiàn)對待單數(shù)名詞用____________________； 對待復數(shù)名詞用____________________。 探究二： It’s和They’re 分別是兩個單詞的縮略詞，是哪兩個詞呢？ It’s = They’re = It’s = It is It’s是It is的縮寫； They’re = They are They’re是They are的

8、縮寫 2. 分辨大小、長短和顏色。 3. (2a，2b) 調(diào)查詢問同伴的服裝價格，完成表格。 4. 調(diào)查完同伴的服裝價格后，把你的結果報道給大家。 如：My partner’s name is Jim. His T-shirt is 15 yuan. His … 三、當堂檢測 1. 根

9、據(jù)提示完成單詞。 (1) The blue bag is seven d______. (2) The sweater is g______ and white. (3) My hat is big, your hat is s______. (4) How much are these s______ (鞋子). (5) The T-shirt is ______ (長的). 2. 改正下列各句的錯誤。用橫線劃出句中錯誤的單詞，把改正后的單詞寫在句后的橫線上。 (1) How much is these pants? (2) How much are th

10、ese sock? (3) How much are this shorts? It’s 4 dollars? 總結： 1. 用于詢問物品價格的句型：How much is it/are they? 2. 表示衣物的名詞中，可用單數(shù)也可用復數(shù)的的名詞：_________________________________ 3. 常以復數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：_________________________________ 課后反思：

11、 本節(jié)課我學會了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 7 How much are these pants? 年級：七年級(上) 學科： 英語 第2課時 課題：Unit 1 Section A （Grammar Focus-3c） 【學習目標】 1. 通過對話練習，能夠對衣物的形狀、顏色、特征進行

12、正確描述。 2. 通過開展小組學習活動，能夠積極和同學合作，流利地用英語進行購物對話。 【學習重難點】 1. 能夠清楚地為人提供購物幫助、表達自己的購物愿望、征詢意見、詢問價格。 2. 能正確地運用指示代詞和形容詞來描述一個名詞。 學習過程： 一、自主預習 將下面的英語句子翻譯成漢語。 (1) Can I help you? ______________________________________ (2) What color do you want? ______________________________________ (3) Here

13、you are. ______________________________________ (4) I’ll take it. ______________________________________ (5) You’re welcome. ______________________________________ (6) How much is it? _______________________________________ 小組內(nèi)相互檢查核對。 二、合作探究 1. (3a) 練習功能

14、句 What color is/are...? How much is/are…? 調(diào)查同伴衣物的顏色、價格，完成下列表格。 2. 根據(jù)上下句提示，完成小對話。 3.（3b）以3b中的任一張圖片為例，兩個人一組仿照3a中的對話談論完以后，并記下所談的對話內(nèi)容。 4.調(diào)查組內(nèi)其他同學的衣服價格，并完成3c。然后兩人一組，做pairwork的練習，根據(jù)物品的價格情況，表演購物對話。 三、當堂檢測 1. 選擇題 (1)—How much ar

15、e these black socks? — ______ . A. It’s 10 yuan B. It’s 10 yuans C. They’re 10 yuans D. They’re 10 yuan (2) —Can I help you? — ______. A. You’re welcome B. Yes, please. C. I’m sorry. D. Here you are. 2. 按要求轉換句子。 (1) It’s 9 dollars. (改為復數(shù)) ___________9 dollars. (2) The

16、hat is red. (對畫線部分提問) _______ _______ is the hat? (3) The pants are 50 dollars. (對畫線部分提問） _______ _______ are the pants? . 總結： 購物時，服務員為客人提供幫助和建議的句子： Can I help you? What can I do for you? What color do you like? What about this one?... 顧客如何表達意見和感謝？ I like the color.But it is smal

17、l for me. OK,I’ll take it. Thank you. 課后反思： 本節(jié)課我學會了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 7 How much are these pants? 年級：七年級(上) 學科： 英語 第3課時 課題：Unit 1 Section B （1a-1e） 【學習目標】 1. 通過聽讀、記憶單詞，能夠讀

18、譯和拼寫基數(shù)詞并掌握其拼寫規(guī)律。 2. 通過口頭練習，能運用基數(shù)詞進行價格的表達。 3. 通過數(shù)字的學習進行小組會話，學會詢問價格及購買東西。 【學習重難點】 1. 數(shù)詞：ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty 2. 詢問價格的句型“How much ...”及其答語。 學習過程： 一、自主學習 1. 準備好從十到三十一的數(shù)字卡片。 2. 回顧0-9的數(shù)字。同學們家里都有電話或手機，不管是電話號碼還是手機號碼都是由0-9之間的數(shù)字來組成的。和你的同桌來談論一下彼此的電話號碼吧。 3. 快速說出下列的

19、數(shù)字，并用英文把他們寫下來。 110 114 119 120 122 7213568 4. 通過預習，試著閱讀并寫出下面的數(shù)字。 ten eleven twelve thirteen 13 fourteen fifteen sixteen seventeen

20、 eighteen nineteen twenty twenty-one twenty-two twenty-three 23 twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine thirty thirty-one 預習情況交流 將課前準備中的情況與你的同學交流。 討論預習中遇到的問題（老師點撥） 二、合作探究 1. (1a)數(shù)字游戲 把10到31的數(shù)字卡片打亂順序

21、，再讓同伴按正確的順序排列好。看誰做的最快，最正確。 2. 快速寫出下面數(shù)字的左鄰右舍。 ten thirteen seventeen nineteen twenty twenty-two sixteen fifteen twenty-four twenty-eight thirty thirty-one 知識鏈接 我們已經(jīng)學完了十到三十一的數(shù)字，仔細觀察一下這些數(shù)字，你能發(fā)

22、現(xiàn)一些規(guī)律嗎？ 例如：13-19的后面都有一個相同的后綴是_______ _ 20和30都是以哪兩個字母結尾？ 21-29表示“二十幾”的時候，是不是在“二十”后加個位數(shù)，中間用連字符“-”連起來？ 思考：試著把下面的數(shù)字寫出來。 32 35 38 39 3. (2a 2b) 根據(jù)所聽的內(nèi)容，寫出 Lisa 和媽媽談論衣物的價格。完成表格。 blue sweater red soc

23、ks white T-shirt green sweater blue shorts Price 4. 結對練習。根據(jù)上表所給信息，操練句型：How much is/are…? 并記錄下來。 例如： A: How much is the blue sweater? B: It’s 15 dollars. 三、當堂檢測 1. 快速寫出下面的數(shù)字。 11 12 13 15 18 19 20 23 25 28

24、 30 31 2. 英漢互譯 (1) I like that blue sweater.__________________________________. (2) I don’t like red. __________________________________. (3) How much is the green sweater? __________________________________?

25、 (4) 你喜歡這件綠色的毛衣嗎？ __________________________________? (5) 這條短褲多少錢？ __________________________________? (6) 這些紅色的襪子多少錢？ __________________________________?

26、 總結： 觀察基數(shù)詞的拼寫，總結規(guī)律： one-twelve的拼寫和讀音各不相同，無規(guī)律可循，應逐一記憶。 thirteen-nineteen表示“十幾”，在個位數(shù)后加“teen”, 注意十三、十五和 十八：thirteen, fifteen, eighteen. twenty-ninety 表示“幾十”，在個位數(shù)后加“ty”. 要注意有幾個數(shù)字的拼寫有變化：二十（twenty） 三十（thirty） 四十（forty） 五十（fifty） 八十（eighty） 21-29直到91-99表示“幾十幾”，在“幾十”后邊加個位數(shù)，中間用連字符 “-”

27、 連起來。如：33為thirty-three. 課后反思： 本節(jié)課我學會了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 7 How much are these pants? 年級：七年級(上) 學科： 英語

28、 第4課時 課題：Unit 1 Section B （2a-Self Check） 【學習目標】 1. 熟練掌握本課時中所學單詞：clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy,a pair of 2. 學會閱讀廣告，了解廣告內(nèi)容，能夠準確地找出并運用各種不同的句型描述衣服的價格和款式。 3. 通過開展小組討論活動，培養(yǎng)對廣告的感知。 4. 培養(yǎng)學生良好的理財習慣。 【學習重難點】 1. 在閱讀過程中，能正確拼寫運用重點單詞、短語和句子。 2. 通過小組討論，學會復數(shù)廣告。 學習過程 一、自主學習 1. 調(diào)查一下你所知

29、道的超市或商店，他們分別是什么名字？請列舉幾個。 _____________________________________________________________________ 2. 試著回答下面的問題。 （1）你最喜歡的商店或超市是什么？ （2）在商店或超市里你可以買些什么？ （3）那里的東西價格怎么樣？服務怎么樣？ （4）你喜歡它的原因是什么？

30、 3. 在超市或商店里經(jīng)常有一些促銷廣告。了解一下它們的寫法。 4. 預習完2b, 你會回答下面的問題嗎？ （1）在這篇服裝店的廣告中，一共出售幾種衣物？它們是什么衣物？ ______________________________________________________________ _______________ （2）為girls(女孩們)準備的有： （3）為boys(男孩們)準備的有：

31、 預習情況交流 將課前準備中的情況與你的同學交流。 討論預習中遇到的問題（老師點撥） 合作探究 1.完成2a,小組內(nèi)相互核對檢查 2.學習完2b后你已經(jīng)了解了所出售的衣物，那么他們的價格怎么樣呢？試著完成表格。通過觀察他們的價格，請回答： Are they at a good price? 2. 結對口語訓練。一人問，另外一人回答。然后互換。并寫下來。 例：A: How much is the sweater?

32、 B: It’s 25 yuan. 3. 熟讀2b，根據(jù)廣告內(nèi)容完成2c。 4. 快速閱讀3a部分 的廣告。完成下面關于顏色和價格的空白部分。 三、當堂檢測 我們已經(jīng)學習了兩篇服裝店的廣告了?，F(xiàn)在假設你在華興旁有一個服裝店，給自己服裝店寫一篇廣告。參考2b。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 總結： 如何寫服裝促銷廣告。 課后反思： 本節(jié)課我學會了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________