5 6~10的認(rèn)識(shí)和加減法 素材4

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1、 小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第五單元 《整理和復(fù)習(xí)》 阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷 通常，人們把數(shù)字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。其實(shí)，這些數(shù)字并不是阿拉伯人創(chuàng)造的，它們最早產(chǎn)生于古代的印度。不過人們?yōu)槭裁从职阉鼈兎Q為“阿拉伯?dāng)?shù)字”呢？ 據(jù)傳早在公元七世紀(jì)時(shí)，阿拉伯人逐步地征服了周圍的其他民族，建立起一個(gè)東起印度，西到非洲北部及西班牙的薩拉森大帝國。到后來，這個(gè)大帝國又分裂成為東、西兩個(gè)國家。因?yàn)閮蓚€(gè)國家的歷代君主都注重文化藝術(shù)，所以兩國的都城非常繁榮昌盛，其中東都巴格達(dá)更勝一籌。這樣，西來的希臘文化，東來的印度文化，都匯集于此。阿拉伯人將兩種文化理解并消化，形成了新的

2、阿拉伯文化。大約在公元750年左右，有一位印度的天文學(xué)家拜訪了巴格達(dá)王宮，把他隨身帶來的印度制作的天文表獻(xiàn)給了當(dāng)時(shí)的國王。印度數(shù)字1、2、3、4……以及印度式的計(jì)算方法，也就好似在這個(gè)時(shí)候介紹給了阿拉伯人。因?yàn)橛《葦?shù)字和計(jì)算方法簡單又方便，所以很快就被阿拉伯人接受了，并且逐漸地由阿拉伯人傳播到歐洲各個(gè)國家。在漫長的傳播過程中，印度創(chuàng)造的數(shù)字就被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”了。到后來，人們雖然弄清了“阿拉伯?dāng)?shù)字”的來龍去脈，但因大家早已習(xí)慣了“阿拉伯?dāng)?shù)字”這個(gè)叫法，所以也就沿用下來了。 這套數(shù)字系統(tǒng)最先只有1、2、3、4、5、6、7、8、9，當(dāng)時(shí)還沒有數(shù)字“0”，“0”這個(gè)數(shù)字，在那時(shí)還是一個(gè)黑點(diǎn)。后來，又經(jīng)過了幾百年的演化，“0”才正式出現(xiàn)。直到那時(shí)，這套完整的數(shù)字才真正形成。我國古代有一種數(shù)字叫“籌碼”寫起來比較方便，所以阿拉伯?dāng)?shù)字就沒有很快在我國推廣應(yīng)用。阿拉伯?dāng)?shù)字在我國推廣使用才有100多年的歷史。