《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第四單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù) 第3課時(shí)用算盤(pán)表示數(shù)｜蘇教版 (共18張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第四單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù) 第3課時(shí)用算盤(pán)表示數(shù)｜蘇教版 (共18張PPT)（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第 3 課時(shí) 用算盤(pán)表示數(shù)第 四 單元 認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)用實(shí)物記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻道記數(shù)算 籌珠算是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)珠算，是我們祖先的重大發(fā)明，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中珠算，是我們祖先的重大發(fā)明，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，歷史悠久，長(zhǎng)盛不衰，是我國(guó)古代創(chuàng)造發(fā)明的重大的瑰寶，歷史悠久，長(zhǎng)盛不衰，是我國(guó)古代創(chuàng)造發(fā)明的重大科學(xué)成就之一，科學(xué)成就之一，被譽(yù)為被譽(yù)為 中國(guó)的第五大發(fā)明中國(guó)的第五大發(fā)明 。它是我國(guó)勞動(dòng)它是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的寶貴的文化科學(xué)遺產(chǎn)，至今至少有一千多年的歷人民創(chuàng)造的寶貴的文化科學(xué)遺產(chǎn)，至今至少有一千多年的歷史。長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，有著重要的影史。長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我國(guó)社會(huì)
2、、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，有著重要的影響和促進(jìn)作用。響和促進(jìn)作用。 算盤(pán)歌算盤(pán)歌一把算盤(pán)四邊框， 中間長(zhǎng)長(zhǎng)就是梁， 串串算珠檔上藏，樓上一珠表示5，樓下一珠表示1。梁框上珠檔下珠定位點(diǎn)（表示個(gè)位所在的位置）1 1. .算珠都靠框時(shí)，表示算盤(pán)上沒(méi)有撥上數(shù)。算珠都靠框時(shí)，表示算盤(pán)上沒(méi)有撥上數(shù)。2 2. .記數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。記數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。3 3. .“5 5”一般不用撥五個(gè)下珠表示，而是撥一個(gè)上珠表一般不用撥五個(gè)下珠表示，而是撥一個(gè)上珠表示；示；“1010”一般不用撥一個(gè)上珠和五個(gè)下珠表示，而一般不用撥一個(gè)上珠和五個(gè)下珠表示，而用十位上的一個(gè)下珠表示用十位上的一個(gè)下珠表示個(gè)位十位百位個(gè)位十位百位1個(gè)位十位百位6個(gè)位十位百位7 4個(gè)位十位百位1 2 6個(gè)位十位百位 5 0 0個(gè)位十位百位6 0 2在算盤(pán)上表示出下面各數(shù)在算盤(pán)上表示出下面各數(shù)173 604 580 945 730
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第四單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù) 第3課時(shí)用算盤(pán)表示數(shù)｜蘇教版 (共18張PPT)
