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1、《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)反思
1. 通過(guò)播放視頻，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生從中悟出“不能
光聽別人說(shuō)，一定要自己親自去嘗試，去實(shí)踐，勇敢挑戰(zhàn)困難。 ”
2. 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 主要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的第一次挑戰(zhàn)和自己還
想嘗試的事情，通過(guò)討論和交流，可以讓同學(xué)們變得更勇敢。
3. 小朋友都喜歡嘗試新鮮事物， 但是也要有選擇策略， 區(qū)分哪些事情 大膽試，哪些事情不能試，哪些事情在別人的幫助下去試。
4. 在教學(xué)中， 我不能很好地展開說(shuō)出面對(duì)挑戰(zhàn)困難時(shí)的方法， 因?yàn)樯?
活中有很多事情不是一帆風(fēng)順的， 嘗試的時(shí)候會(huì)遇到失敗， 會(huì)經(jīng)受挫
折。需要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，恒心，毅力。
5. 教
2、學(xué)中突出主題不夠，主題是挑戰(zhàn)時(shí)需要克服困難的勇氣和決心， 恒心和毅力，還有別人的指導(dǎo)和幫助。在這點(diǎn)上沒(méi)有突出，沒(méi)有很好 地詮釋。
6. 教學(xué)時(shí)不能很好地引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出自己的經(jīng)歷、 想法、 挑戰(zhàn)自己 的辦法和決心。沒(méi)有讓學(xué)生很好地發(fā)揮，暢快地說(shuō)出自己的想法。
7. 老師過(guò)多的說(shuō)出了書本知識(shí)， 全是按照書本上的內(nèi)容， 沒(méi)有深挖這
里面的道理和意義， 沒(méi)有很好地開展活動(dòng)， 學(xué)生的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起
來(lái)，課堂氣氛不活躍。
8. 教師準(zhǔn)備不充分， 準(zhǔn)備不足就不能輕松駕馭課堂， 完成任務(wù)就會(huì)流
于形式，沒(méi)有很好地開展活動(dòng)，沒(méi)有充分展開這節(jié)課的意義和作用，
沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)反思
