《七年級(jí)地理上冊《大洲與大洋》教學(xué)反思(共2頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊《大洲與大洋》教學(xué)反思(共2頁)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
七年級(jí)地理上冊《大洲和大洋》教學(xué)反思
一、本課的成功之處：
1、我感覺本節(jié)課的導(dǎo)入部分比較理想。本節(jié)課通過“太空旅”圖片設(shè)問：“加加林為什么說他看到的‘地球’更象‘水球’”引入新課，較好地創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣。
2、 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)的能力。在學(xué)生觀察完“大陸、半島、島嶼與海洋”的立體圖后，展示“世界海陸分布”的平面圖，讓學(xué)生充當(dāng)小老師進(jìn)行講解， 培養(yǎng)了學(xué)生的觀察分析與圖象遷移能力。在學(xué)習(xí)亞洲與歐洲的分界線時(shí)，再次讓學(xué)生判斷哪個(gè)“?！?其實(shí)是“湖泊”，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，強(qiáng)化了對地理概念的理解
2、。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。本節(jié)課能充分利用地圖進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，通 過師生活動(dòng)、生生互動(dòng)，了解七大洲、四大洋的名稱、位置、分界線、輪廓、面積和分布特征，形成教學(xué)問題場與教學(xué)情景場的疊加，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和 學(xué)生的主體作用，并為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)。本課教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)七大洲和四 大洋的位置，我在教學(xué)中，先以“亞洲”為參照，引導(dǎo)學(xué)生說出與亞洲相鄰的大洲和大洋，然后利用“分半球記憶”和“特殊緯線記憶”法，讓學(xué)生合作交流了解各 大洲和大洋的相對位置，最后，讓學(xué)生練習(xí) “一筆畫世界”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀參與記憶七大洲和四大洋的位置，使這節(jié)課的難點(diǎn)迎刃
3、而解。
二、本課不足之處：
1、本節(jié)課難度不大，但讀圖較多，內(nèi)容豐富，教學(xué)容量大，時(shí)間略緊，有些學(xué)生參與探究的主動(dòng)性還沒有充分發(fā)揮出來。
2、受時(shí)間限制，對于部分學(xué)生的質(zhì)疑不敢放開討論，如“大洲和大洋名稱的含義”和“英文解釋”，學(xué)生顯得意猶未盡。
3、縱觀這節(jié)課，我從設(shè)計(jì)和講授力求做到“自主探究”的學(xué)習(xí)理念。但是一講起來自己就把自己的角色定位在主角了，課堂上學(xué)生自己真正探究的不是很多，而且即使是學(xué)生進(jìn)行的探究和自主學(xué)習(xí)了，自我感覺也是“蜻蜓點(diǎn)水式”的，教學(xué)過程中依然是教師說得多學(xué)生親自體驗(yàn)的不多?？磥硪龅秸嬲颜n堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，自己要做的事情還很多。
三、對今后課堂教學(xué)的一些思考
本節(jié)課我運(yùn)用了小組合作探究的教學(xué)模式，力圖培養(yǎng)學(xué)生研究問題與協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。我希望通過分組討論學(xué)習(xí)，改變應(yīng)試教育模式下“灌輸——接受”式的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，在合作中感受與他人討論、探究的樂趣，體會(huì)協(xié)作學(xué)習(xí)帶來的成功培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。但是不能不說，這種小組學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)沒有達(dá)到我們所期望的高效，甚至個(gè)別環(huán)節(jié)還流于形式，課堂是熱鬧了但是學(xué)生沉心思考確實(shí)不夠，并且多是部分學(xué)生代表小組發(fā)言。這種情況在我們學(xué)校的課堂教學(xué)中還是普遍存在的。如何真正的實(shí)現(xiàn)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，是我今后教學(xué)工作努力的方向。
專心---專注---專業(yè)
七年級(jí)地理上冊《大洲與大洋》教學(xué)反思(共2頁)
