《三角形的內(nèi)角和定理》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 三角形的內(nèi)角和 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解三角形的內(nèi)角; 2、會(huì)用平行線的性質(zhì)與平角的定義證明三角形內(nèi)角和等于180度; 3、學(xué)會(huì)解決與求角相關(guān)的實(shí)際問題; 4、初步培養(yǎng)學(xué)生的說理水平。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):了解三角形的內(nèi)角和性質(zhì),學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 難點(diǎn):說明三角形內(nèi)角和等于180度。 [教學(xué)過程] 導(dǎo)入新課 學(xué)生活動(dòng)一:關(guān)于三角形你了解多少呢?(學(xué)生說出關(guān)于三角形的相關(guān)知識(shí)) 1、不在一條直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。 2、三角形的任意兩邊之和大于第三邊 3、按角分類: 三角形 直角三角形

2、 斜三角形 銳角三角形 鈍角三角形 4、按邊分類: 三角形 不等邊三角形 等腰三角形 底和腰不等的等腰三角形 等邊三角形 二、三角形內(nèi)角和的證明 學(xué)生活動(dòng)二、觀察我們常用的三角板,計(jì)算三個(gè)內(nèi)角的和是多少度? 任意三角形的內(nèi)角和都是180度嗎?怎樣得到? 方法1.折疊三角形的三個(gè)內(nèi)角 方法2.剪拼法 把一個(gè)三角形的兩個(gè)角剪下拼在第三個(gè)角的頂點(diǎn)處,用量角器量出∠BCD的度數(shù),可得到∠A+∠B+∠ACB=1800。[投影1]

3、圖1 想一想,還能夠怎樣拼? ①剪下∠A,按圖(2)拼在一起,可得到∠A+∠B+∠ACB=1800。 圖2 ②把和剪下按圖(3)拼在一起,可得到∠A+∠B+∠ACB=1800。 如果把上面移動(dòng)的角在圖上實(shí)行轉(zhuǎn)移,由圖1你能想到證明三角形內(nèi)角和等于1800的方法嗎? 已知△ABC,求證:∠A+∠B+∠C=1800。 證明一 過點(diǎn)C作CM∥AB,則∠A=∠ACM,∠B=∠DCM, 又∠ACB+∠ACM+∠DCM=1800 ∴∠A+∠B+∠ACB=1800。 即:三角形的內(nèi)角和等于1800。 由圖2、圖3

4、你又能想到什么證明方法?請(qǐng)說說證明過程。 三、例題 例1 在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=2:3:4,求∠A 、∠B和∠C的度數(shù) . 解:設(shè)∠A=2x,則∠B=3x, ∠C=4x. 在△ABC中,∠A+∠B+∠C= 180°(三角形內(nèi)角和定理) ∴2x+3x+4x = 180° 解得 x = 20° ∴ ∠A=2x=2× 20° =40° ∠B=3x=3× 20° =60° ∠C=4x=4× 20°=80°

5、 四、鞏固練習(xí) 練習(xí)1. (口答)1、下列各組角是同一個(gè)三角形的內(nèi)角嗎?為什么? (1)3°, 150°, 27°(2)60°, 40°, 90°(3)30°, 60°, 50° 練習(xí)2。 (1)在△ABC中,∠A=35°,∠ B=43 ° 則∠ C= . (2)在△ABC中, ∠A :∠B:∠C=2:3:5 則∠A = ∠ B= ∠ C= . (3)一個(gè)三角形中最多有 個(gè)直角? (4)一個(gè)三角形中最多有 個(gè)鈍角? (5)一個(gè)三角形中至少有 個(gè)銳角? (6)任意一個(gè)三角形中,最大的一個(gè)角的度數(shù)至少為 . C 練習(xí)3. 如圖,在△ABC 中, ∠BAC =40°, ∠B = 75°,AD 是△ABC 的角平分線.求∠ADB 的度數(shù). D A B 五、小結(jié):(學(xué)生說出本節(jié)課的收獲) 六、作業(yè):課本第16頁1、3題

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